8730

Генеральные планы поселений, генеральные планы городских округов утверждаются на срок не менее чем двадцать лет.

Материалы по обоснованию схем территориального планирования Российской Федерации в тек-

стовой форме содержат:

1)сведения о стратегиях (программах) развития отдельных отраслей экономики, приоритетных национальных проектах, межгосударственных программах (при их наличии), для реализации которых осуществляется создание объектов федерального значения;

2)обоснование выбранного варианта размещения объектов федерального значения на основе ана-

лиза использования соответствующей территории, возможных направлений ее развития и прогнозируе-

мых ограничений ее использования; 3) оценку возможного влияния планируемых для размещения объектов федерального значения на

комплексное развитие соответствующей территории.

Материалы по обоснованию схем территориального планирования Российской Федерации в виде карт отображают:

1) местоположение существующих и строящихся объектов федерального значения в соответству-

ющей области; 2) границы субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, на территориях кото-

рых планируется размещение объектов федерального значения в соответствующей области; 3) объекты капитального строительства, иные объекты, территории, зоны, которые оказали влия-

ние на определение планируемого размещения объектов федерального значения, в том числе:

а) планируемые для размещения объекты регионального значения, объекты местного значения в соответствии с документами территориального планирования субъектов Российской Федерации, доку-

ментами территориального планирования муниципальных образований;

б) особые экономические зоны;

в) особо охраняемые природные территории федерального, регионального, местного значения;

г) территории объектов культурного наследия;

д) зоны с особыми условиями использования территорий;

е) территории, подверженные риску возникновения чрезвычайных ситуаций природного и техно-

генного характера;

ж) иные объекты, иные территории и (или) зоны.

Учёт зон с особыми условиями использования территорий

11

Зоны с особыми условиями использования территорий, их границы обозначаются на местно-

сти специальными информационными знаками. Границы зон с особыми условиями использования тер-

риторий воспроизводятся на кадастровых картах всех видов. Зоны с особыми условиями использования территорий (или их части) могут быть объектами землеустройства, сведения о таких зонах вносятся в государственный лесной реестр, государственный водный реестр.

2.4Контрольные вопросы

1.Назовите цели и задачи, объекты градостроительной деятельности.

2.Какие системы расселения вы знаете?

3.Назовите основные элементы планировочной структуры населенного пункта.

4.Цели и задачи схемы территориального планирования.

5.Цели и задачи генерального плана.

6.Цели и задачи проекта планировки.

7.Цели и задачи правил землепользования и застройки.

8.Виды и состав территориальных зон

9.Территориальные зоны и функциональные зоны

10.Признаки зон с особыми условиями использования территорий

11.Учёт зон с особыми условиями использования территорий

12.Перечень зон с особыми условиями использования

13.Признаки зон с особыми условиями использования территорий

14.Основные задачи инженерной подготовки территории населенных пунктов.

15.Виды инженерных мероприятий.

16.Основные виды инженерной подготовки территории.

17.Разработайте регламент использования водоохранных зон.

18.Разработайте регламент использования прибрежных защитных полос.

19.Разработайте регламент использования санитарно-защитных зон.

20.Какие мероприятия должны осуществляться по первому поясу зоны санитарной охраны источ-

ников водоснабжения?

21.Какие мероприятия должны осуществляться по второму и третьему поясам зон санитарной охра-

ны источников водоснабжения?

22.Особенности режима использования минимального разрывы и охранной зоны магистрального трубопровода.

23.Что такое придорожная полоса и какие ограничения накладываются на эту территорию?

12

24.С какой целью выполняются экологические обоснования в градостроительствеи что они вклю-

чают?

25.Какие природно-ландшафтные и антропогенные факторы влияют на принятие решений в градо-

строительстве и территориальной планировке?

13

3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

В ходе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знако-

миться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях:

журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учеб-

ной программы.

В соответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Целесообразно также подготовить тезисы для возможного вы-

ступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие.

При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы.

Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, желательно обращаться за методической по-

мощью к преподавателю. Составить план-конспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выпол-

нение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении реко-

мендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использо-

вать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и выпускной квалифи-

кационной работы.

Практические занятия представляют собой реализацию текущего контроля работы студентов и направлены на выработку умений и навыков самостоятельной работы с программными продуктами, ис-

пользуемыми для разработки градостроительной документации, обработки научно-технической инфор-

мации, содержащейся в нормативных источниках. При проведении практических занятий студенту вы-

даются задания, соответствующие этапам разработки раздела охраны окружающей среды (включая гра-

фическую и текстовую части). По каждому практическому занятию составляется отчет (в виде создан-

ных слоев и записки).

14

4. Методические указания по организации самостоятельной работы

4.1 Общие рекомендации для самостоятельной работы

Самостоятельная работа студентов является основным способом овладения учебным материалом в свободное от обязательных учебных занятий время.

Целями самостоятельной работы студентов являются:

- систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений сту-

дентов;

-углубление и расширение теоретических знаний;

-формирование умений использовать нормативную, правовую, справочную документацию и спе-

циальную литературу;

-развитие познавательных способностей и активности студентов;

-формирование умений самостоятельного планирования и осуществления учебной научной дея-

тельности;

- формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенство-

ванию и самореализации.

Запланированная в учебном плане самостоятельная работа студента рассматривается как связан-

ная либо с конкретной темой изучаемой дисциплины, либо с подготовкой к курсовой, выпускной ква-

лификационной работе, а также к защите ВКР. В данном разделе рассматривается только самостоятель-

ная работа первого вида.

Самостоятельная работа выполняется в два этапа: планирование и реализация.

Планирование самостоятельной работы включает:

-уяснение задания на самостоятельную работу;

-подбор рекомендованной литературы;

-составление плана работы, в котором определяются основные пункты предстоящей подготовки.

Составление плана дисциплинирует и повышает организованность в работе.

На втором этапе реализуется составленный план. Реализация включает в себя:

-изучение рекомендованной литературы;

-составление плана (конспекта) по изучаемому материалу (вопросу);

-взаимное обсуждение материала.

Необходимо помнить, что на лекции обычно рассматривается не весь материал. Оставшаяся вос-

полняется в процессе самостоятельной работы. В связи с этим работа с рекомендованной литературой

15

обязательна.

Работа с литературой и иными источниками информации включает в себя две группы приемов:

техническую, имеющую библиографическую направленность, и содержательную. Первая группа – уяс-

нение потребностей в литературе; получение литературы; просмотр литературы на уровне общей, пер-

вичной оценки; анализ надежности публикаций как источника информации, их относимости и степени полезности. Вторая – подробное изучение и извлечение необходимой информации.

Для поиска необходимой литературы можно использовать следующие способы:

-поиск через систематический каталог в библиотеке;

-просмотр специальных периодических изданий;

-использование материалов, размещенных в сети Интернет.

Для того, чтобы не возникало трудностей понимания текстов учебника, монографий, научных ста-

тей, следует учитывать, что учебник и учебное пособие предназначены для студентов и магистрантов, а

монографии и статьи ориентированы на исследователя. Монографии дают обширное описание пробле-

мы, содержат в себе справочную информацию и отражают полемику по тем или иным дискуссионным вопросам. Статья в журнале кратко излагает позицию автора или его конкретные достижении в иссле-

довании какой-либо научной проблемы.

В процессе взаимного обсуждения материала закрепляются знания, а также приобретается практи-

ка в изложении и разъяснении полученных знаний, развивается речь.

При необходимости студенту следует обращаться за консультацией к преподавателю.

Составление записей или конспектов позволяет составить сжатое представление по изучаемым вопросам. Записи имеют первостепенное значение для самостоятельной работы студентов. Они помо-

гают понять построение изучаемого материала, выделить основные положения, проследить их логику.

Ведение записей способствует превращению чтения в активный процесс. У студента, системати-

чески ведущего записи, создается свой индивидуальный фонд подсобных материалов для быстрого по-

вторения прочитанного. Особенно важны и полезны записи тогда, когда в них находят отражение мыс-

ли, возникшие при самостоятельной работе.

Можно рекомендовать следующие основные формы записи: план, конспект, тезисы, презентация.

План – это схема прочитанного материала, краткий (или подробный) перечень вопросов, отража-

ющих структуру и последовательность материала. Подробно составленный план вполне заменяет кон-

спект.

16

Конспект – это систематизированное, логичное изложение материала источника. Объем конспекта не должен превышать 10 страниц. Шрифт TimesNewRoman, кегль 14, интервал 1,5. Список литературы должен состоять из 5-8 источников, по возможности следует использовать последние издания учебных пособий и исследований.

Тезисы — это последовательность ключевых положений из некоторой темы без доказательств или с неполными доказательствами. По объему тезисы занимают одну страницу формата А4 или одну – две страницы в ученической тетради. В конце тезисов студент должен сделать собственные выводы.

Презентации по предложенной теме составляются в программе PowerPoint или Impress. Количе-

ство слайдов должно быть не менее 15 и не превышать 20 слайдов. Кроме текста на слайдах можно со-

здавать схемы и таблицы. Шрифт должен быть читаемым, например, шрифт черного цвета на светлом фоне или светлый шрифт на темном фоне. Также шрифт не должен быть слишком мелким. В слайдах указываются только основные тезисы, понятия и нормы.

1.2 Рекомендации по выполнению курсовой работы

При освоении дисциплины предусмотрено выполнение расчетно-графической работы.

Примерная тематика курсовых работ:

1.Разработки графической и текстовой части раздела Охраны окружающей среды генерального плана для определенной территории.

2.Разработки графической и текстовой части раздела Охраны окружающей среды в рамках про-

екта планировки для определенной территории.

3. Разработки графической и текстовой части раздела Охраны окружающей среды схемы терри-

ториального планирования для определенной территории.

При выполнении курсовой работы необходимо придерживаться следующих рекомендаций:

Оформление работы должно соответствовать требованиям СТП ННГАСУ.РГР должна вклю-

чать в себя:

1.Текстовую часть (соответствующую запискам Раздела ООС Материалов по обоснованию и Утверждаемой части схемы территориального планирования, генерального плана или проекта планировки: охрана атмосферы (в том числе:

-санитарно-защитные зоны,

-санитарные разрывы (и др. ЗОУИТ);

-охрана поверхностных и подземных водных ресурсов;

-охрана почвенных ресурсов;

-охрана недр;

17

-обращение с отходами и санитарная очистка территории;

-воздействие физических факторов;

-проектные предложения;

2. Графическую часть (соответствующую карте зон с ограниченными условиями использования территории Раздела ООС Материалов по обоснованию и Утверждаемой части схемы территориального планирования, генерального плана или проекта планировки).

В настоящее время значительная часть информации доступна из открытых источников.

Так, для разработки текстовой части можно использовать Ежегодные доклады о состоянии окружающей среды субъектов Российской Федерации, Доклады о санитарно-эпидемиологическом состоянии субъектов Российской Федерации, данные государственного водного реестра, базы данных муниципальных образований (представлены на сайте Росстата), перечень объектов, занесенных в ГРОРО (на сайте Росприроднадзора) и др.

4.3Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

1.Федеральный закон «Об охране окружающей среды» от 10.01.2002 № 7-ФЗ

2.Федеральный закон «Об отходах производства и потребления» от 24.06.1998 № 89-ФЗ

3.Федеральный закон «Об особо охраняемых природных территориях» от 14.03.1995 № 33-ФЗ

4.«Земельный кодекс Российской Федерации» от 25.10.20001 № 136-ФЗ

5.«Водный кодекс Российской Федерации» от 03.06.2006 № 74-ФЗ

6.«Лесной кодекс Российской Федерации» от 04.12.2006 № 200-ФЗ

7.«Градостроительный кодекс Российской Федерации» от 29.12.2004 № 190-ФЗ

8.«Воздушный кодекс Российской Федерации» от 19.03.1997 № 60-ФЗ

9.Постановление Правительства РФ от 03.03.2018 № 222 «Об утверждении Правил установления санитарно-защитных зон и использования земельных участков, расположенных в границах сани- тарно-защитных зон»

10.СанПиН 2.2.1/2.1.1.1200-03 «Санитарно-защитные зоны и санитарная классификация предприятий, сооружений и иных объектов»

11.СанПиН 2.1.4.1110-02 «Зоны санитарной охраны источников водоснабжения и водопроводов питьевого назначения»

12.Федеральный закон от 08.11.2007 № 257-ФЗ «Об автомобильных дорогах и о дорожной деятельности в Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации»

18

13.Постановление Правительства Российской Федерации от 12.10.2006 № 611 «О порядке установления и использования полос отвода и охранных зон железных дорог»

14.Постановление Правительства Российской Федерации от 24.02.2009 № 160 «О порядке установления охранных зон объектов электросетевого хозяйства и особых условий использования земельных участков, расположенных в границах таких зон»

15.Постановление Правительства Российской Федерации от 09.06.1995 № 578 «Об утверждении Правил охраны линий и сооружений связи Российской Федерации»

16.Постановлением Госгортехнадзора РФ от 22.04.1992 № 9 «Правила охраны магистральных трубопроводов» (утв. Минтопэнерго РФ 29.04.1992)

17.Постановление Правительства Российской Федерации от 20.11.2000 № 878 «Об утверждении Правил охраны газораспределительных сетей»

18.Приказ Министерства архитектуры, строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации от 17.08.1992 № 197 «О типовых правилах охраны коммунальных тепловых сетей», СП 36.13330.2012 «Свод правил. Магистральные трубопроводы. Актуализированная редакция СНиП 2.05.06-85»

19.Постановление Правительства Российской Федерации от 18.04.2014 № 360 «О зонах затопления, подтопления»

20.Постановление Правительства Российской Федерации от 02.12.2017 № 1460 «Об утверждении Правил установления приаэродромной территории, Правил выделения на приаэродромной территории подзон и Правил разрешения разногласий, возникающих между высшими исполнительными органами государственной власти субъектов Российской Федерации и уполномоченными Правительством Российской Федерации федеральными органами исполнительной власти при согласовании проекта решения об установлении приаэродромной территории»

21.Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.05.2007 № 30 «Об утверждении Санитарных правил СП 2.6.1.2216-07 «Санитарно-защитные зоны и зоны наблюдения радиационных объектов. Условия эксплуатации и обоснование границ» (вместе с «СП

2.6.1.2216-07. 2.6.1. Ионизирующее излучение, радиационная безопасность. Санитарно-защитные зоны и зоны наблюдения радиационных объектов. Условия эксплуатации и обоснование границ (СП СЗЗ И ЗН-07). Санитарные правила»

22.Постановление Правительства Российской Федерации от 31.08.2019 № 1132 «Об утверждении Положения о зоне охраняемого объекта»

23.Постановление Правительства Российской Федерации 17.03.2021 № 392 «Об утверждении Положения об охранной зоне стационарных пунктов наблюдений за состоянием окружающей среды, ее загрязнением, о признании утратившим силу постановления Правительства Российской Федерации от

19

27 августа 1999 г. № 972 и признании не действующим на территории Российской Федерации постановления Совета Министров СССР от 6 января 1983 г. № 19»

24. Постановление Правительства Российской Федерации от 21.08.2019 № 1080 «Об охранных зонах пунктов государственной геодезической сети, государственной нивелирной сети и государственной гравиметрической сети» (вместе с «Положением об охранных зонах пунктов государственной геодезической сети, государственной нивелирной сети и государственной гравиметрической сети»

25.Постановление Правительства Российской Федерации от 19.02.2015 № 138 «Об утверждении Правил создания охранных зон отдельных категорий особо охраняемых природных территорий, установления их границ, определения режима охраны и использования земельных участков и водных объектов в границах таких зон»

26.Федеральный закон «О территориях традиционного природопользования коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации» от 07.05.2001 № 49-ФЗ

27.Вязилова Ю. С.. Особо охраняемые природные территории в системе природопользования / Вязилова Ю. С. // Промышленное и гражданское строительство2007. – № 1. - С. 24-25..

28.Особо охраняемые природные территории Нижегородской области : аннот. перечень. / М-во экологии и природ. ресурсов Нижегор. обл.; Бакка С.В, Киселева Н.Ю.. – Нижний Новгород, 2009. – 544

с., [8] л.

20