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noms |
verbes |
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les mesures |
mesurer |
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les règles |
régler |
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maintenance |
maintenir |
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conduite |
conduire |
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vente / vendeur, -euse |
vendre |
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la gestion |
gérer |
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distribution |
distribuer |
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application |
appliquer |
Activité 1.10 |
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1b |
2e |
3a |
4f |
5d |
6c |
7g |
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Activité 1.11
1 des 2 auprès des 3 de 4 aux 5 de 6 par 7 des 8 des 9 de l’
Activité 1.12
1 découvre 2 détecte 3 effectue 4 se ressemblent 5 doit se former
Activité 1.13
1a 2b 3c 4d
Activité 1.15
1c 2d 3e 4b 5f 6g 7a
Activité 1.17
Corrigé |
3. Le four à micro-ondes est un appareil qui utilise des ondes radio dont la longueur varie entre 1 mm et 30 cm mais qui sont de haute fréquence. Ces ondes font vibrer les molécules d’eau contenues dans les aliments et produisent l’échauffement. |
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2. Le sismographe est un |
instrument qui détecte les ondes |
sismiques provoquées sur terre |
par les séismes ou les |
explosions. |
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5. Le distributeur automatique |
est une machine qui propose à |
la vente divers types de |
marchandise : boissons , |
confiserie, etc. |
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1. Les satellites sont des engins |
placés en orbite, des outils |
d’exploration de l’espace et |
d’observation de notre planète. |
Aujourd’hui, ils sont indispensables pour les réseaux de télécommunication dans le |
monde entier. |
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4. Une perceuse électrique est |
un outil mécanique portatif qui |
permet de réaliser des trous, |
utilisé dans divers travaux, de |
menuiserie, notamment, et qui est souvent équipé d’accessoires qui permettent de |
poncer, de polir et de limer. |
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Activité 1.18 |
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e |
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f |
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b |
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c |
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a |
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g |
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d |
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h |
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B |
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e |
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g |
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h |
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j |
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c |
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i |
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Activité 2.1 |
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1 3 7 10 11 |
12 15 |
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Activité 2.2 |
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Physiciens |
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Activité 2.3 |
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1a 2c 3b 4b |
5a 6a,b,c |
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Activité 2.4
1g 2h 3b 4a 5c 6d 7e 8f 9i 10j 11k
Activité 2.5
1 technique 2 technologique 3 plusieurs 4 pluridisciplinaires 5 régulièrement
Activité 3.2
1h 2b 3c 4e 5q 6f 7g 8i 9d 10k 11l 12m 13n 14o 15p 16a 17j 18r
Activité 3.4
1c 2a 3b
Activité 3.6
1b 2c 3d 4f 5e 6g 7a
Activité 3.9
compétent(e) |
créatif, -ve |
tolérant(e) |
subjectif, -ve |
gentil(le) |
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un individualiste |
responsable |
objectif, -ve |
- |
bon, bonne, |
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bienveillant(e) |
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un orpimiste |
rapide |
honnête |
beau, belle |
raisonnable |
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discret, discrète, |
intelligent(e) |
ingénieux, -euse |
brutal(e) |
... |
réservé(e), |
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silencieux, -euse |
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courageux, -euse |
patient(e), |
indépendent(e) |
paresseux, -euse |
... |
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persévérant(e) |
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Sources utilisées
1.Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям по дисциплине «Иностранный (французский) язык» для обучающихся по всем направлениям подготовки и профилям. Часть 3. / Нижегор.
архитектур.-строит. ун-т; сост. И.Л. Дмитриева. – Н. Новгород:
ННГАСУ, 2015. – 25 с.
2.Попова И.Н., Казакова Ж.А. Грамматика французского языка.
Практический курс: Учебник для институтов и факультетов иностранных языков. – 12-е изд., стереотипное. – М., 2008. – 480с.
3.https://savoirs.rfi.fr/ru/apprendre-enseigner/societe/interview-portrait-de- josephine-mecanicienne
4.https://www.francaisauthentique.com/cours/#pds
5.http://www.ingenieurs.com/genie-civil/metier-ingenieur-genie-civil-123.php
6.https://www.onisep.fr/Decouvrir-les-metiers/5-metiers-d-avenir/5-metiers-d- avenir-pour-la-ville-du-futur
7.Sciences-techniques.com. Collection.com-activités. Zarha Lahmidi. CLE international, 2005.
8.Taxi! 1. Méthode de français. Guy Capelle , Robert Menand. HACHETTE LIVRE, 2003.
9.Taxi! 1. Cahier d’exercices. Guy Capelle , Robert Menand. HACHETTE LIVRE, 2003.
10.Taxi! 2. Méthode de français. Robert Menand. Avec la participation d’Annie Berthet et de Véronique Kizirian. HACHETTE LIVRE, 2003.
11.Taxi! 2. Cahier d’exercices. Laure Hutchings. Avec la participation de
Véronique Kizirian. HACHETTE LIVRE, 2003.
Table des matières
MA SPECIALITE D’AVENIR
Thème 1: METIERS
Activités 1.1–1.23 GRAMMAIRE
Изъявительное наклонение (Mode indicatif). Спряжение глаголов в настоящем времени изъявительного наклонения
(Présent de l’indicatif). Местоименные глаголы (Verbes pronominaux)
Exercices 1.1–1.7
3–23
24–30
Thème 2: SPECIALISTES |
31–36 |
Activités 2.1–2.10 |
|
GRAMMAIRE |
|
Имя прилагательное (Adjectif). Место прилагательного в |
|
предложении (Place des adjectifs). Формы рода имен |
|
прилагательных. (Genre des adjectifs). Женский род имен |
|
прилагательных (Féminin des adjectifs). Особые формы женского |
|
рода имен прилагательных. Формы множественного числа имен |
|
прилагательных (Pluriel des adjectifs). Степени сравнения |
|
качественных прилагательных (Degrés de comparaison des |
|
adjectifs qualificatifs). Особые формы образования степеней |
37–43 |
сравнения |
|
Exercices 2.1–2.6 |
|
|
44–53 |
Thème 3: BRANCHES DE L’INGENIERIE |
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Activités 3.1–3.12 |
|
GRAMMAIRE |
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Ближайшее будущее время (Futur immédiat). Ближайшее |
|
будущее в плане прошедшего (Futur immédiat dans le passé). |
|
Будущее простое время (Futur simple). Условное наклонение в |
|
придаточных после Si (Si conditionnel). Будущее простое в плане |
54–65 |
прошедшего (Futur simple dans le passé). |
|
Exercices 3.1–3.14 |
66–70 |
|
71–74 |
Контрольные задания 1–5 (Travail de contrôle) |
75 |
Ключи (Corrigés) |
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Список использованной литературы (Sources utilisées) |
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И.Л. Дмитриева
MA SPECIALITE D’AVENIR
Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям (включая рекомендации
обучающимся по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Иностранный язык»
для обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 Экономика направленность (профиль) Экономика предприятий и организаций
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru