82. Признаки внешности человека: понятие и классификация.

Габитоскопия — раздел криминалистики, изучающий элементы и признаки внешности человека, отображения внешнего его облика, используемые в розыскной и следственной практике, специальные технико-криминалистические средства и методы собирания данных о внешнем облике человека, особенности проведения криминалистической портретной экспертизы.

Под внешним обликом человека понимается совокупность зрительно воспринимаемых внешних данных.

Элемент внешности — любая выделенная в процессе наблюдения, изучения часть человеческого облика. (например, нос, рот, глаза и т.д.).

В зависимости от степени связи с личностью различают следующие признаки внешности:

• собственные (неотъемлемо принадлежащие человеку) признаки человеческого организма или проявлений его жизнедеятельности и сопутствующие признаки предметов одежды, носильных вещей, письменных принадлежностей, украшений и т.д.;

• постоянные (присущие человеку в течение всей жизни при его нормальном развитии) и временные (которые могут возникать и исчезать).

Собственные признаки человека в свою очередь подразделяются:

• общефизические (пол, возраст, антропологический тип и тип конституции, физическое состояние);

• анатомические (статические) — признаки отдельных частей тела и лица (обычно описываются в последовательности: голова — волосы — лицо — лоб — брови — глаза — нос — рот — губы — зубы — подбородок — уши — шея — плечи — грудь — спина — руки — ноги.

• функциональные (динамические) — привычные особенности позы, осанка, походка, мимика, голос, речь, жестикуляция, бытовые привычки и специальные навыки, т.е. наблюдаемые наружные проявления жизнедеятельности человека, в основном его движения;

• особые (броские) приметы — наглядные, яркие признаки: крайние степени выраженности различных элементов (очень высокий рост, очень длинный нос); редкие элементы (пигментное пятно, бородавка на лице или кисти руки);

аномалии, болезненные изменения (заикание, искривление позвоночника, горб); отсутствие отдельных элементов внешности (последствия травм и операций);

83. Особенности тактики допроса несовершеннолетних.

4) Допрос несовершеннолетних. При подготовке к допросу несовершеннолетних учитывается процессуальное положение допрашиваемого, а также данные, характеризующие его личность. В соответствии с законом несовершеннолетний свидетель в возрасте до 14 лет допрашивается только в присутствии педагога, выступающего в данном случае в роли специалиста.

5) С момента предъявления обвинения в допросе вправе участвовать защитник.

6) Допрос подозреваемого несовершеннолетнего. При выборе момента и тактики допроса необходимо учитывать психологическое состояние подростка. Первый допрос очень важен. Нередко он остается основным и решающим, если в ходе допроса удалось получить объективные и полные показания. Начать следует с беседы об условиях жизни, учебы (работы) и воспитания подростка, о круге его интересов, увлечений. Если подозреваемый признается в совершенном преступлений и готов подробно рассказать об этом, необходимо, постоянно анализируя его показания, допросить по каждому из обстоятельств. При, этом желательно максимально детализировать излагаемые им факты и по возможности дословно занести их в протокол.

Если несовершеннолетний не признает себя виновным, то в первую очередь необходимо доходчиво раскрыть подростку общественную опасность совершенного преступления, отношение к этому людей, ущерб, который он причинил семье, близким,.

7)Допрос несовершеннолетнего свидетеля и потерпевшего. Учитывая опасность воздействия на свидетелей и потерпевших, а также прямого внушения подростку заданных показаний, их допрос проводится как можно быстрее и носит исчерпывающий характер. Свидетелю (потерпевшему), не достигшему 16 лет, до- начала допроса разъясняется необходимость давать правдивые показания, но они не предупреждаются об ответственности за дачу ложных показаний и за отказ или уклонение от дачи показаний.

8)Допрос лиц, ответственных за воспитание несовершеннолетних. В соответствии с УПК РСФСР должны быть выяснены причины и условия, способствовавшие совершению подростком преступления. Допросами указанной категории лиц выясняются условия жизни и воспитания подростка, определяются черты его личности. По результатам допросов и иных следственных действий может быть поставлен вопрос об ответственности родителей, педагогов за ненадлежащее воспитание несовершеннолетнего.

9) Допрос педагогов, воспитателей (школ, профтехучилищ) позволяет получить данные об особенностях психофизического развития подростка, его характере, потребностях, интересах, связях, проявлениях возрастных особенностей.