- •17. Понятие личности в психологии. Соотношение понятий: человек, индивид, личность и индивидуальность. Соотношение понятий: человек, индивид, личность и индивидуальность. Понятие "человек"
- •Понятие "индивид"
- •Понятие "личность"
- •Понятие "индивидуальность"
- •Понятие личности в психологии.
- •Структура личности
- •18. Структура личности по а. Г. Ковалеву
- •19. Структура личности по к.К.Платонову.
- •Структура личности с.Л. Рубинштейн выделяет компоненты структуры личности:
- •Структура по к.К. Платонову
- •Структура по а.Г. Ковалеву
- •Формирование личности
- •Природа личности
Природа личности
Биогенетическая теория: ведущая роль в развитии личности – за биологическими процессами созревания организма, основные психические свойства личности заложены в самой природе человека Социогенетическая теория: человек, рождаясь биологической особью, становится личностью лишь благодаря воздействию социальных условий жизни. Психогенетический подход: не отрицает значения ни биологии, ни среды, но на первый план выдвигает развитие собственно психических процессов.
Биогенетическая |
Социогенетическая |
Психогенетическая |
Нач. XX в. С. Холл, "закон рекапитуляции": индивидуальное развитие, онтогенез, повторяет главные стадии филогенеза, повторяя в свернутом виде такие стадии развития человеческого общества, как собирательство, охота и т.д. |
Э. Торндайк, Б. Скиннер, теория научения: жизнь личности, ее отношения есть результат подкрепляемого научения, усвоения суммы знаний и навыков |
Э. Эриксон, психодинамическое течение: поведение личности главным образом объясняется через эмоции, влечения и другие внерациональные компоненты психики |
Э. Кречмер: между физическим типом человека и особенностями его развития должна существовать какая-то однозначная связь |
Теория ролей: общество предлагает каждому человеку набор устойчивых способов поведения (ролей), определяемых его статусом. Эти роли накладывают отпечаток на характер поведения личности, ее отношения с другими людьми. |
Ж. Пиаже, Дж. Келли, когнитивистская концепция: поведение личности главным образом объясняется развитием познавательных сторон интеллекта |
З. Фрейд: всё поведение личности обусловлено бессознательными биологическими влечениями или инстинктами, и в первую очередь сексуальными влечениями |
К. Левин, "теория поля": поведение индивида управляется психологическими силами (стремления, намерения и т.п.), имеющими направленность, величину и точку приложения в поле, «жизненного пространства». В итоге каждая из этих теорий объясняет социальное поведение человека, исходя из замкнутых в себе свойств среды, к которой человек вынужден как-то приспосабливаться. При этом совсем не учитываются объективные, общественно-исторические условия его жизни. |
Э. Шпрангер, К. Бюлер, А. Маслоу, персонологическая концепция: Концепции, в центре внимания которых стоит развитие личности в целом |
Современная психология считает, что личность биосоциальна. Вся ее психическая деятельность определяется единством обоих факторов, взаимодополняющих и опосредующих друг друга. Биологические предпосылки (тип нервной системы, половые особенности и пр.), безусловно, устанавливают некоторую предрасположенность к чему-либо. Но, конечно, они не определяют потолка развития личности. Известно, что при наличии одного и того же врожденного свойства нервной системы в разных условиях могут быть сформированы различные личностные свойства. Огромное влияние на личность оказывает социальная среда. Важное значение имеет передача от поколения к поколению социального опыта. Поэтому биологическое в структуре личности надо рассматривать как социально обусловленное. Наряду с биологическими и социальными факторами чрезвычайно принципиальное значение имеет активность самой личности. Именно активность обеспечивает взаимодействие с окружающим миром, приспособление к окружающей среде и ее изменение, стимулирует участие личности в жизни и ее деятельность.