16. Понятие мышления, его виды. Роль различных структур мозга в реализации процесса мышления, развитие абстрактного мышления в онтогенезе человека.

Мышление — это оперирование закодированной в головном мозге информацией с помощью механизмов памяти и про­цесс приобретения новой информации.

По сложности выделяют пять уровней мышления.

1) Первый уровень — узнавание объекта или явления, встретившихся повторно, и, естественно, действующих на органы чувств. Это осуществляется с помощью сличения поступающей в данный момент информации от органов чувств с ранее закодированной с помощью механизмов памяти.

2) Второй уровень — восприятие (формирование в сознании нового образа объекта или явления, так­же действующего на органы чувств, но встретившегося впервые). В этом случае тоже происходит процесс сличения новой информации с закодированной подобной информацией.

3) Третий уровень — представление (формирование в сознании образа объекта или явления, не действующих в данный момент на органы чувств).

4) Четвертый уровень — воспоминание (воспроизведение в сознании любой информации, закодированной в головном мозге с помощью механизмов памяти).

5) Пятый уровень — воображение (формирование в сознании новых образов объектов или явлений, которые в природе и обществе не существуют. Чем больше инфо. в мозге, тем богаче мир воображения).

По способу выделяют два вида мышления — образное и абстрактное.

1) Образное (конкретно-предм.) мышление свойственно человеку и животным. Оно представляет собой мышление в действии и проявляется в целесообразном адекватном поведении или оценке предмета и явления.

2) Абстрактное мышление (словесно-логическое) — это отвлеченно понятийное мышление, появление которого тесно связано с развитием речи. Центральным для процесса абстрактного мышления является употребление слова или знака в качестве средства для расчленения и выделения признаков, их абстрагирования и нового синтеза; в результате образуются понятия, а на их основе — обобщения. Абстрактное мышление основано на рассуждении, состоящем из последовательного ряда логических звеньев, каждое из которых зависит от предыдущего и обусловливает последующее.

Индивидуальные особенности мышления человека (широта, глубина, быстрота, гибкость) определяют­ся его врожденными и приобретенными в течение жизни особенностями и богатством накопленной ин­формации, при этом важную роль играет темпера­мент, определяющий скорость реагирования.

Роль отдельных областей головного мозга в мышлении.

1) КБМ. Левое полушарие воспринимает и обрабатывает преимущественно сигналы второй сигнальной системы (абстрактное мышление), а правое — преимущественно сигналы первой сигнальной системы (образное мышление). Левое полушарие обрабатывает информацию последовательно, аналитически, расчлененно, по принципу- индукции (от частного к общему), лучше воспринимает абсолютные признаки предметов и временные отношения. Правое полушарие обрабатывает информацию одновременно, синтетически, по принципу дедукции (от общего к частному), при этом лучше воспринимаются пространственные и относительные признаки предметов.

2) Лобные доли. - ведущее значение для проявления ВПФ. При поражении лобных долей у человека наблюдаются расторможенность, раздражительность, психическая неустойчивость, эйфория. Отсутствие твердых намерений и планов, основанных на прогнозировании, наличие грубости и легкомыслия, конфликтные взаимоотношения с окружающими, настойчивость в повторении действия (персеверация). Лобные доли, имеющие обширные двусторонние связи с лимбической системой, которая придает эмоциональный характер перерабатываемой информации.

Лобная кора оценивает их значимость в настоящий момент и выбирает информацию, имеющую первостепенное значение. Она ответственна за выбор целей, которые человек ставит перед собой.