- •Раздел 1 Сестринский уход в терапии
- •1. Паспорт программы учебной практики профессионального модуля пм. 02 Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах
- •1.1. Область применения программы
- •1.2. Цели и задачи учебной практики
- •Раздел 1 Сестринский уход в терапии
- •1.4. Формы проведения учебной практики
- •1.5. Место и время проведения учебной практики
- •1.6. Отчетная документация обучающегося по результатам учебной практики
- •2. Результаты освоения программы учебноЙ практики
- •3. Структура и содержание учебной практики
- •3.1. Структура и содержание учебной практики:
- •Раздел 1. Сестринское дело в терапии
- •4. Условия реализации программы учебной практики
- •4.1. Требования к условиям допуска обучающихся к учебной практике
- •4.2. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению учебной практики
- •4.3. Требования к информационному обеспечению учебной практики
- •4.4. Требования к организации аттестации и оценке результатов учебной практики
- •5. Контроль и оценка результатов учебной практики
- •Раздел 1 Сестринский уход в терапии
- •Рекомендации по ведению дневника учебной практики
- •Приложение 2 манипуляционный лист
- •Мдк.02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях
- •Раздел 1 Сестринский уход в терапии
- •Перечень манипуляций, выносимых на дифференцированный зачет по учебной практике после освоения тем:
- •Сестринская карта наблюдения за пациентом
- •Лист дополнительных исследований
- •Лист фармакотерапии
- •Профилактические рекомендации пациенту при выписке из стационара
- •План ухода за пациентом
Раздел 1 Сестринский уход в терапии
Обучающегося (щейся) _________________________________________________________
(ФИО)
Группы _________________ Специальности 060501 Сестринское дело,
проходившего (шей) учебную практику с _____ по_______ 201____ г.
на базе:_____________________________________________________________
Ф.И.О. (преподавателя)______________________________________
Дата |
Место проведения занятия |
Тема занятия |
Объем выполненной работы |
Оценка, подпись преподавателя |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Рекомендации по ведению дневника учебной практики
1. Дневник ведется по каждому разделу (МДК) учебной практики.
2. Заполняется страница «Инструктаж по технике безопасности».
Обучающиеся записывают содержание проведенного инструктажа.
3. Ежедневно в графе «Содержание и объем проведенной работы»
регистрируется вся практическая работа обучающегося в данный день
практике, согласно перечню видов работ, определенных рабочей
программой ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном
процессах МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и
состояниях Раздел 1Сестринский уход в терапии.
В дневник также заносится подробные описания выполненных видов
работ, отмечается выполнение простых медицинских услуг впервые
применявшихся обучающимся на данной практике. На каждый день
учебной практике отведена отдельная страница.
4. Перечни видов работ, необходимые для выполнения программы
практики приведены в конце дневника.
5. Записанные ранее в дневнике сведения (алгоритмы выполнение
простых медицинских услуг, обследований и т.п.) повторно не
описываются, указывается лишь число проведенных работ и
наблюдений в течение дня учебной практики в графе «Количество
выполненных видов работ, манипуляций».
6. В записях в дневнике четко выделять:
а) что видел и наблюдал обучающийся;
б) что им было проделано самостоятельно, проведенная санитарно-
просветительская работа с пациентами с указанием числа
присутствующих.
7. При выставлении оценок по пятибалльной системе учитывается
количество и качество проделанных работ, правильность и полнота
описания впервые проводимых в период данной практики видов работ,
наблюдений, знание учебного материала, изложенного в дневнике,
отмечается четкость, аккуратность и своевременность записей.
Преподавателем даются рекомендации обучающемуся по устранению
ошибок и недочетов.
В графе «Оценка, подпись преподавателя» учитывается выполнение
указаний по ведению дневника, дается оценка качеству проведенной
самостоятельной работы. Оценка выставляется ежедневно
преподавателем.
По окончанию учебной практики обучающийся сдает
дифференцированный зачет и получает общую оценку.
Во время прохождения учебной практики обучающийся должен
провести санитарно-просветительную работу, результаты которой
преподаватель должен оценить и выставить оценку по пятибалльной
системе.