8. Ресурсное обеспечение

Кафедра располагает кадровыми ресурсами, гарантирующими качество подготовки специалиста в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования специальности 31.05.02 Педиатрия и профессионального стандарта «Врач-педиатр участковый». При условии добросовестного обучения студент овладеет знаниями, умениями и навыками, необходимыми для квалификационного уровня, предъявляемого к выпускнику по специальности.

Образовательный процесс реализуют научно-педагогические сотрудники кафедры, имеющие высшее образование и стаж преподавательской деятельности, а также имеющие ученую степень кандидата или доктора медицинских наук, ученое звание доцента или профессора.

9. Образовательные технологии.

9.1. Образовательные технологии

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 80%. В образовательном процессе используются лекции, практические занятия, ситуационные задачи и тестовые контролирующие задания для практических занятий, выполнение студентами учебно-исследовательских, научно-исследовательских работ, подготовка учебных фильмов.

Электронная информационно-образовательная среда: учебная, учебно-методическая информация представлена на образовательном портале http://educa.usma.ru, все обучающиеся имеют доступ к электронным образовательным ресурсам (электронный каталог и электронная библиотека университета, ЭБС «Консультант студента»).

9.2. Основные технологии, формы проведения занятий:

1. Экспериментальный практикум. В процессе учебных тем студенты самостоятельно под руководством преподавателя могут проводить экспериментальные исследования, протоколировать и проводить патофизиологический анализ полученных результатов; изучать готовые препараты, данные гемограмм, электрокардиограмм, результаты функциональных проб, биохимических анализов и др., проводить их патофизиологический анализ, формулировать по ним заключение.

2. Решение интерактивных ситуационных задач по темам практических занятий.

2. Просмотр учебных фильмов по изучаемым темам практического занятия и дискуссии .

Электронная информационно-образовательная среда: учебная, учебно-методическая информация представлена на образовательном портале http://educa.usma.ru, все обучающиеся имеют доступ к электронным образовательным ресурсам (электронный каталог и электронная библиотека университета, ЭБС «Консультант студента»).

9.3. Аттестация по дисциплине.

Аттестация обучающихся проводится в соответствии с разработанной балльно-рейтинговой системой оценивания учебных достижений студентов по дисциплине «Патофизиология». Промежуточная аттестация по дисциплине проводится в форме зачета. До экзамена допускаются студенты, полностью освоившие программу дисциплины (при условии набора не менее 40 рейтинговых баллов и успешной сдачи рубежного контроля по каждому из модулей).

10. Материально-техническое обеспечение дисциплины

Аудиторные базы (лекционные аудитории, аудитории для проведения практических занятий, оборудованные проекционной и мультимедийной аппаратурой, а также иллюстративными материалами (видеофильмами, тематическими таблицами, прочими материалы на CD и DVD-носителях). Учебные лаборатории и специализированные классы для исследовательской работы студентов с оборудованием, приборами, установками (функционально-диагностическая система "ВАЛЕНТА", электрокардиографы, рН-метры, спирографы и пр. в соответствии с номенклатурой типового учебного оборудования кафедры патофизиологии).

Методические указания для студентов к практическим занятиям. Методические указания для преподавателей к практическим занятиям с описанием теоретических и практических вопросов. Тесты для исходного уровня знаний. Тесты для текущего контроля знаний. Вопросы, тесты тематических (итоговых) контролей и билеты к экзаменам.