- •Гапоу «Брянский медико-социальный техникум им. Ак. Н.М. Амосова»
- •На базе гауз «Брянская городская станция скорой медицинской помощи»
- •Брянск 2016
- •Введение
- •Рекомендации по ведению дневника пРеддипломной практики
- •Инструктаж по технике безопасности в медицинской организации
- •График прохождения прЕддипломной практики
- •Табель учета рабочего времени
- •Содержание преддипломной практики
- •Манипуляционный Лист
- •Содержание преддипломной практики
- •1 День:
- •3 День:
- •Содержание преддипломной практики
- •1 День:
- •2 День:
- •3 День:
- •Содержание преддипломной практики
- •1 День:
- •2 День:
- •Содержание преддипломной практики
- •1 День:
- •2 День:
- •3 День:
- •Содержание преддипломной практики
- •2 День:
- •Содержание преддипломной практики
- •1 День:
- •2 День:
- •3 День:
- •Содержание преддипломной практики
- •Б. Текстовой отчет
- •Характеристика
Гапоу «Брянский медико-социальный техникум им. Ак. Н.М. Амосова»
ДНЕВНИК ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ
На базе гауз «Брянская городская станция скорой медицинской помощи»
подстанция_________________________
обучающегося (ейся) группы _______________
специальности 31.02.01 Лечебное дело
_____________________________________________________________________________
(ФИО)
Руководители производственной практики:
от медицинской организации:
_____________________________________________________________________________
(Ф.И.О. полностью, должность)
от ГАПОУ «Брянский медико-социальный техникум им. ак. Н.М.Амосова»:
_____________________________________________________________________________
(Ф.И.О. полностью, должность)
Брянск 2016
Дневник преддипломной практики Неотложная помощь на догоспитальном этапе
Специальность дело 31.02.01 Лечебное дело - Брянск, ГАПОУ «Брянский медико-социальный техникум им. ак. Н.М. Амосова», 2015 - с.
Дневник преддипломной практики позволит студентам приобрести опыт работы с учетно-отчетной документацией, грамотно подготовить отчет по итогам практики.
Дневник предназначен студентам медицинских колледжей, техникумов и училищ.
Составители:
Цаплина Э.Г. заместитель директора по УР,преподаватель дисциплины Здоровый человек и его окружение высшей квалификационной категории
Яковлева З.Р., заместитель директора по научно-методической работе, преподаватель педиатрии высшей квалификационной категории
Новикова Е.С.заместитель директора по практическому обучению, преподаватель первой квалификационной категории
Рецензент:
Байдикова Л.А., старший фельдшер ГАУЗ «Брянская городская станция скорой медицинской помощи»
Составитель, 2015
ГАПОУ «Брянский медико-социальный техникум им. ак. Н.М. Амосова»
Введение
Преддипломная практика является заключительной частью освоения ППССЗ по специальности 31.02.01 Лечебное дело. Обязательным условием допуска к производственной практике является выполнение учебного плана.
Перед преддипломной практикой со студентами, методическим, общим и непосредственными руководителями практики проводится установочное собрание, на которой студенты знакомятся с основными требованиями, программой и графиком практики, документацией, которую им будет необходимо оформить.
Преддипломная практика направлена на формирование общих и профессиональных компетенций, подготовке к самостоятельной работе фельдшера, знакомство с режимом работы, этикой медицинского работника.
Во время практики в лечебных учреждениях студенты получают представление об организации и режиме работы СМП. Совместно с руководителями практики студенты выполняют все виды работ, предусмотренные программой практики.
Во время преддипломной практики студент должен научиться компетентно осуществлять и документально оформлять свою деятельность. Студент должен вести дневник, ежедневно записывать в нем проделанную работу, оформлять карту вызова пациента.
В период прохождения преддипломной практики студенты обязаны подчиняться правилам внутреннего распорядка медицинских организаций. Практика проходит под контролем методического, общего и непосредственного руководителей практики. Непосредственный руководитель производственной практики ежедневно выставляет в дневник оценки по пятибалльной системе.