filosof
.pdfКафедра философии и политологии
Утверждаю.
Проректор по УР А.А.Патрушев
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ПЛАН
СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
«ФИЛОСОФИЯ» Для студентов всех факультетов стационара
Челябинск
2006
Методические указания составлены в соответствии с действующими государственными образовательными стандартами и типовой программой по курсу «Философия».
СОСТАВИТЕЛИ Бибарсова Н.В. – канд. ист. наук, доцент (ЧГАУ)
Гладышев В.И. – докт. фил. наук, проф. (ЧГАУ)
Кондратьева О.И. – ст. преподаватель (ЧГАУ)
Нагорных Е.Е. – канд. филос. наук, доцент (ЧГАУ)
Погуляева С.А. – канд. филос. наук, доцент (ЧГАУ)
РЕЦЕНЗЕНТЫ
Палецких Н.П. – д-р ист. наук, проф. (ЧГАУ)
Григорьева Л.М. – канд. филос. наук, доцент (ЮУрГУ)
ОТВЕТСТВЕННЫЙ ЗА ВЫПУСК
Гладышев В.И. – зав. кафедрой философии и политологии
Печатается по решению редакционно-издательского совета ЧГАУ Редактор Гришина Л.Ф.
РИО ЧГАУ Объем 1,0 уч.-изд.л. Тираж экз.
Заказ УОП ЧГАУ
© Челябинский государственный агроинженерный университет, 2006
|
|
|
|
|
Введение |
|
|
|
|
|
||
Выдающийся русский писатель и философ Л.Н.Толстой писал: «Для |
|
|||||||||||
того, чтобы человеку хорошо прожить свою жизнь, ему надо знать, что он |
|
|||||||||||
должен и чего не должен делать. Для того, чтобы знать это, ему надо |
|
|||||||||||
понимать, |
что такое |
он |
сам и тот , мирсреди которого он живет». |
|
||||||||
Изучением |
|
этих главных |
вопросов занимается философия. Вместе с |
|
||||||||
другими гуманитарными и социально-экономическими дисциплинами она |
|
|||||||||||
способствует преодолению технократических тенденций в образовании, |
|
|||||||||||
возрождению национально |
|
культуры духовности. В основе этой |
|
|||||||||
деятельности лежит разработанная кафедрой философии концепция |
||||||||||||
гуманитаризации процесса образования в вузе. |
|
|
|
|
|
|||||||
При |
разработке |
настоящих |
методических |
указаний |
|
и |
планов |
|||||
семинарских |
занятий |
|
по |
|
философии |
мы |
руководствовал |
|||||
государственным |
|
образовательным |
|
стандартом |
|
вы |
||||||
профессионального образования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Изучение курса философии завершается экзаменом. На большинстве |
|
|||||||||||
факультетов предусмотрена промежуточная форма отчетности– зачет в |
|
|||||||||||
зимнюю сессию (III семестр). Кроме того, практикуется блочно-модульная |
|
|||||||||||
система обучения, которая предусматривает возможность сдачи экзамена |
|
|||||||||||
частями |
с |
обобщающей |
оценкой |
в |
конце |
учебного, передгода |
|
|||||
экзаменационной сессией. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Отчет за каждый«блок» происходит в форме контрольной работы, |
|
|||||||||||
реферата или устно – по усмотрению преподавателя, ведущего семинары в |
|
|||||||||||
группе. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Реферат |
выполняется |
по |
теме, предложенной преподавателем, |
и |
|
представляется в виде рукописи на листах формата 4А. Реферат должен иметь четкий план, правильно оформленные сноски и библиографию. По вопросам, связанным с содержанием и оформлением реферата, нужно консультироваться у преподавателя.
Философию нельзя освоить, не обращаясь непосредственно к ее
истокам. Особое внимание при изучении философии и выполнении рефератов уделяется работе с первоисточниками– произведениями выдающихся мыслителей прошлого и современности. На основе работы с первоисточниками готовятся доклады для выступления на групповых
конференциях. |
Необходимая |
литература |
имеется |
в |
библиотеке |
|||||
университета, главным |
образом, в |
читальном |
зале гуманитарных и |
|||||||
социально-экономических |
дисциплин (ауд. 404). Здесь |
регулярно |
||||||||
проводятся открытые просмотры и обзоры литературы по всем блокам– |
||||||||||
модулям, предусмотренным программой курса философии. |
|
|
||||||||
Во |
второй |
|
половине |
апреля |
кафедра |
философии |
традиционно |
|||
проводит |
неделю |
философских |
и |
социально-политических , знаний |
||||||
включающую |
теоретические |
|
конференции, тестирование, |
обзоры |
||||||
литературы и др. Активное участие студентов в неделе философских |
||||||||||
знаний облегчит процесс отчетности по курсу и |
по |
усмотрению |
||||||||
преподавателя, может быть одной из ее форм. |
|
|
|
Преподавателями кафедры читаются спецкурсы«Теоретические и прикладные проблемы общения», «Образ бога и человека в религиях народов мира» по 30 часов каждый. Участие студентов в спецсеминарах способствует углублению знаний по философии.
Изучая философию, наряду с конспектами лекций, студенты должны пользоваться учебниками и учебными пособиями, указанными ниже:
Аблеев С.Р. История мировой философии. М., 2005.
Аблеев С.Р., Скамницкая Г.П./Введение в историю философии:
Учебное пособие, М., 2005.
Введение в философию: Учеб. пособие для вузов/Авт. Колл. Фролов И.Т и др.- 3-е изд., перераб. и доп. М., 2006
Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для технических вузов. Ростов – н/Дону. – М., 2003.
История философии: Учебник для высших учебных заведений/под ред. В.П.Кохановского, В.П.Яковлева. 3-е изд.-Ростов н/Дону, 2005.
Скирбекк Г., Гелье Н. История философии: Учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений / Пер. с англ. В.И.Кузнецова; Под ред С.Б.Крымского. – М., 2003.
Спиркин А.Г. Философия: Учебник, М., 2006.
Философия: Хрестоматия. М., 2006.
Философия: Учебник/Под ред А.Ф.Зотова, В.В.Миронова,
А.В.Разина. – 3-е изд. – М., 2005
Философский энциклопедический словарь. – М., 2004
Кроме того, к каждой теме подобран обширный список литературы,
который создает возможность, по усмотрению преподавателя, смещений,
смысловых акцентов на том или ином занятии, |
также возможность |
|||
определенной |
взаимозаменяемости |
источников. При |
составлении |
|
вопросов и |
тестов для самоконтроля |
использовались |
многочисленные |
источники, некоторые из которых следует привести:
Бобров В.В. Введение в философию: Учебное пособие. – М.,
Новосибирск, 2000; Задания для подготовки к практическим занятиям по
курсу философии. Челябинск, 1978; Кравченко В.В. Тесты по философии
(с историко-философским введением): Учебное пособие для вузов, М.,
2004; Философия: |
Курс лекций/Л.З.Немировская. М., |
1995; |
Философия |
||||
науки |
в |
вопросах |
и : |
Учебноеответах |
пособие |
для |
|
аспирантов/В.П.Кохановский и др. Ростов н/Д., 2006 и др. |
|
|
|||||
И последнее. Приступая к изучению философии, студент с самого |
|||||||
начала |
должен |
уяснить, что |
философию |
невозможно |
выучить |
непосредственно перед экзаменом, для того чтобы понять философию,
необходима повседневная систематическая работа.
Тема I. Предмет философии.
1.Понятие и структура мировоззрения. Основные формы мировоззрения. Особенности философского мировоззрения.
2.Эволюция представлений о предмете философии.
3.Структура философского знания.
4.Место и роль философии в культуре. Функции философии.
Темы рефератов
1. Возникновение |
философии, |
ее |
культурно-исторические |
предпосылки.
2.Философия как ценностное знание.
3.Философия и религия.
4.Философия и наука.
5.Становление философии: основные направления и этапы исторического развития.
6.Основные типы самоопределения современной философии.
7.Значение философии в переходные и нестабильные периоды развития общества.
Тесты для самоконтроля
1.Кто первый употребил слово«философ». (Гераклит, Платон,
Сократ, Пифагор, Демокрит, Декарт, Гегель). |
|
|
|
|
|||||||
2. |
Какое |
из |
ниже |
перечисленных |
определений |
философии |
|||||
первоначальное? |
( |
Душа |
культуры, учение |
о |
мудрости, любовь |
к |
|||||
мудрости, |
идея |
|
совершенной |
мудрости, форма |
теоретического |
||||||
мировоззрения, учение о первосущностях). |
|
|
|
|
|||||||
3. |
Правильно |
ли |
будет |
утверждать, что понятие философии |
|||||||
охватывает |
более |
|
широкий |
круг |
явлений, чем |
понятие |
мировоззрения? |
||||
(Да, нет). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Можно |
ли |
утверждать, что |
предметом |
философских |
размышлений является отношение «человек-мир»? (Да, нет).
5.Считаете ли Вы, что философия возникла раньше мифологии?
(Да, нет).
6. Можно ли утверждать, что философию нельзя отождествлять с религией? (Да, нет)
Литература
Белов М.В. Философия философии (самоопределение философии в
акте рефлексивного мыследействия). Пермь, 2003.
Бибихин В.В. Язык философии. М., 1993.
Вундт В. Введение в философию. М., 1998.
Голубинцев В.О., Данцев А.А., Любченко В.С. Философия для
технических вузов. Ростов н/Д., 2003.
Кучуради И. Философия перед лицом мировых проблем.// Вопросы
философии, 2004, № 3.
Лебедев С.А. Предмет философского знания//Вестник Моск. Ун-та.
Сер. 7. Философия, 2002, № 5. |
|
|
|
|
|
|
Миронов |
В.В Коммуникационное |
пространство, |
как |
фактор |
||
трансформации |
современной |
культуры |
и |
.философии//Вопросы |
||
философии, 2006, № 2. |
|
|
|
|
|
|
Мамардашвили М.К. Как я понимаю философию. М., 1990. |
|
|||||
Ортега-и-Гассет Д.П. Что такое философия? М., 1991. |
|
|
||||
Пашнина Д.П. Неопределимость мира и особенности организации |
||||||
мифологической картины мира//Вестник Моск. Ун-та. Сер. 7, 2001, № 6. |
||||||
Перцев А.В. Душа в дебрях технологий.-М., Екатеринбург, 2005. |
|
|||||
Проблемы |
философии: тексты |
лекций/под |
.редК.Н.Суханова. |
|||
Челябинск, 2003. |
|
|
|
|
|
|
Спиркин А.Г. Философия: Учебник, М., 2006.
Степин В.С. Философия и эпоха цивилизационных перемен//Вопросы
философии, 2006, № 2. |
|
Философия: Учебник/Под |
ред. А.Ф.Зотова, В.В.Миронова, |
А.В.Разина. М, 2005. |
|
Хайдеггер М. Основные понятия метафизики./ Хайдеггер М. Время и бытие: Статьи и выступления. М., 1993.
Тема II. Античная философия.
1. Ранний |
период – философия |
физиса (милетская |
школа, |
пифагорейцы, Гераклит, элеаты, атомисты) |
- постановка и |
решение |
|
проблемы первоосновы мира. |
|
|
2.Классический период философии античности(софисты, Сократ,
Платон, Аристотель).
3.Эллино-римский период античной философии(эпикурейцы,
стоики, скептики, эклектики, неоплатоники).
4. Космоцентричность, всесторонность и универсальность античной философии. Место античной философии в историко-культурном развитии человечества.
Темы рефератов
1.Первые натурфилософские школы древней Греции.
2.Античная диалектика.
3.Пифагор и пифагорейцы.
4.Философские воззрения элеатов.
5.Учение Платона об «идеях» и его эволюция у неоплатоников.
6.Римские стоики (Сенека, Эпиктет, Марк Аврелий) и их учения.
7.Эклектицизм Цицерона.
8.Рок и Судьба в мировоззрении древнего эллина.
9.Этика Аристотеля.
10.Учение Аристотеля об обществе и государстве.
11.Учение Эпикура о преодолении страха.
12.Поэма Лукреция «О природе вещей».
13.История кинической философии.
Вопросы и тесты для самоконтроля
1.Какая философская проблема была поставлена представителями Милетской школы?
2.Почему с именем Сократа связывают поворотный пункт в древнегреческой философии?
3.Какое из утверждений принадлежит Фалесу?
А. «Все вещи суть числа»;
Б. «В одну и ту же реку мы входим и не входим, существуем и не существуем»;
В. «Все есть вода»;
Г. «Этот космос один и тот же для всего существующего не создал никакой Бог и никакой человек, но всегда он был, есть и будет вечно живым огнем, мерами загорающимся и мерами потухающим».
4.Какую концепцию выдвинул Гераклит?
А. О неизменности бытия;
Б. О всеобщем изменении и противоречивости сущего;
В. О четырех элементах: вода, огонь, земля и воздух, из которых состоит все существующее.
Литература Аблеев С.Р. История мировой философии. М., 2005.
Аблеев С.Р., Скамницкая Г.П./Введение в историю философии:
Учебное пособие, М., 2005.
Антология кинизма. Антисфен. Диоген. Кратет. Керкид. Дион.
Фрагменты сочинений кинических мыслителей. М., 1984.
Антология мировой философии: в 4-х т./под ред В.В.Соколова и др.-
М., 1969.
Богомолов А.С. Античная философия: Учебник, 2-е изд.-М., 2006.
Введение в философию: Учеб. пособие для вузов/Авт. Колл. Фролов И.Т и др.- 3-е изд., перераб. и доп. М., 2005
Гайденко П.П. История греческой философии в ее связи с наукой. М., 2000.
Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. М., 1986.
Драч Г.В. Рождение античной философии и начало антропологической проблематики. М., 2003.
Жмудь Л.Я. Пифагор и его школа. Л., 1990.
История философии: Учебник/Г.С.Кирвель, А.А.Бородич,
У.Д.Розенфельд и др.; под ред. Г.С.Кирвеля. 2-е изд., испр. Мн., 2001.
История философии: Учебник для высших учебных заведений/под ред. В.П.Кохановского, В.П.Яковлева. 3-е изд.-Ростов н/Дону, 2005.
Ксенофонт. Воспоминания о Сократе. М., 1993.
Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима: Пер. с
пол. М., 1990.
Левек П. Эллинистический мир. Пер. с франц. Е.П.Чиковой. М., 1989.
Лосев А.Ф. Античная философия истории. М., 1977.
Лосев А.Ф. История античной философии в конспективном изложении. М., 1989.
Лосев А.Ф., Тахо-Годи Л.А., Платон, Аристотель. М., 1993.
Платон. Государство. Законы. Политика. М., 1998.
Платон. Пир // Платон. Соч. в 4т. Т.2. М., 1993.