- •Перспективный план на февраль 2013 г. Утренняя гимнастика с 4 по 8 февраля Комплекс №11 е.Железнова
- •Перспективный план на февраль 2013 г. Утренняя гимнастика с 11 по 15 февраля Комплекс №11 е.Железнова
- •Перспективный план на февраль 2013 г. Утренняя гимнастика с 18 по 22 февраля Комплекс №12 «» е.Железнова
- •Перспективный план на февраль 2013 г. Утренняя гимнастика с 25 февраля по 1 марта Комплекс №12 «» е.Железнова
- •1 Неделя с 4 по 8 февраля Тема: «Маленькие исследователи»
- •Работа с родителями
- •2 Неделя с 11 по 15 февраля Тема: «Азбука безопасности»
- •Работа с родителями
- •3 Неделя с 18 по 22 февраля Тема: «Защитники отечества»
- •Работа с родителями
- •4 Неделя с 25 февраля по1марта Тема: «Миром правит доброта (эмоции)»
- •Работа с родителями
- •Карта нервно-психического развития детей группы №5 (февраль)
- •Анализ динамики развития детей
- •Качественно-количественная оценка психического развития детей раннего возраста (группы развития)
- •Показатели нервно-психического развития детей 2-4 лет
- •Диагностика детей с 1 года 3 мес. До 3 лет Игры и действия с предметами
- •Речевое развитие
- •Сенсорное развитие
- •Карта нервно-психического развития ребенка
- •Карта нервно-психического развития ребенка
- •Табель закаливания детей группы № 5 на месяц
- •Карта нервно-психического развития детей группы №5 (январь)
ПЛАН
воспитательно-образовательной
работы
первой младшей группы № 5
«РОМАШКИ»
2012-2013 учебный год
воспитатель: Боканёва Екатерина Юрьевна
Календарно-тематическое планирование 1 год обучения | ||||
Месяц, общая тема |
1 неделя |
2 неделя |
3 неделя |
4 неделя |
Сентябрь |
Здравствуй, детский сад (профессии работников, знакомство с помещениями детского сада) |
Краски осени (сезонные изменения в природе)
|
Урожай (Фрукты, овощи)
|
Животный мир (домашние и дикие животные)
|
Октябрь |
Мое тело
|
Семья (профессии родственников) |
Дом
|
Город
|
Ноябрь |
Транспорт |
мониторинг |
мониторинг |
Кто как готовиться к зиме |
Декабрь |
Здравствуй зима – зима (приметы зимы) |
Город мастеров |
Новогодний калейдоскоп (развлечения, праздники, досуги) |
Новогодний калейдоскоп (развлечения, праздники, досуги) |
Январь |
Каникулы |
Здравствуй, Зимушка – зима! (приметы зимы) |
Сезонные изменения (животные, птицы) |
Быть здоровыми хотим! |
Февраль |
Маленькие исследователи |
Азбука безопасности |
Защитники отечества
|
Миром правит доброта (эмоции) |
Март |
Женский день |
Игрушки
|
Город мастеров |
Народная культура и традиции |
Апрель |
Весна шагает по планете |
Встречаем птиц |
Мир природы |
Мониторинг |
Май |
Мониторинг |
Приведем планету в порядок |
Волшебница вода |
Вот какие мы стали большие! |
|
|
|
|
|
НОД – непосредсвенно-образовательная деяетльность
П/и – подвижная игра
Х/и – хороводная игра
Д/и – дидактическая игра
С/р игра – сюжетно-ролеваая игра
Т/д – театрализованная деятельность
К-е – конструирование
Х/л – художественная литература
Х/с – художественное слово
Р-е – рисование
1.Н.А.Карпухина Конспекты занятий в первой младшей группе детского сада. Практическое пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ИП Лакоценин С.С., 2010 – 285 с.
2.Комплексные занятия по программе «От рождения до школы» по редакцие Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А.Васильевой. Первая младшая группа /авт.-сост. О.П.Власенко (и др.). – Волгоград: Учитель, 2012. – 292 с.
3.Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой. Первая младшая группа /авт.-сост.Н.Н.Гладышева (и др.). – Волгоград: Учитель, 2012. – 315стр.
4. «Первые шаги к интеллекту» Развивающие задания для детей 2-3 лет. Издательство «Аркти»
5.Развивающие занятия с детьми 2-3 лет/ Под ред. Прамоновой Л.А. 2-е изд. Прераб. – М.: ОЛМА Медиа Групп, 2012. – 512с.
6. Книга для чтения в детском саду и дома: 2-4 года: Пособие для воспитателей детского сада и родителей/ Сост. В.В.Гербова и др. – М.: Издательство Оникс, 2010. – 272 с.
7 Комплексные занятие в первой младшей группе: Практиеское пособие для воспитателей и методистов ДОУ. – Воронеж: ЧП Лакоценин С.С., 2008. – 272с.
Перспективный план на февраль 2013 г. Утренняя гимнастика с 4 по 8 февраля Комплекс №11 е.Железнова
Дни недели |
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница | |
1 неделя Тема: «Маленькие исследователи»
|
Утро |
Музыка |
Коммуникация Ознакомление детей с качествами и свойствами предметов. Игра «Пароход» Цель: учить различать и называть качества предметов: твердый, мягкий, тяжелый, легкий; свойства: тонет, плывет; учить четко и правильно произносить звук «у»; упражнять в различении громких и тихих звуков; развивать внимание, интерес к экспериментальной деятельности. (2, стр.173) |
Познание «Лодочка для кошки». «Пароход и лодочка» Цель: упражнять в умении строить из строительного материла лодочку; учить делать сравнение по нескольким признакам; учить выполнять движения вслед за воспитателем, бегать в колонне. (2, стр.178) |
Музыка |
Коммуникация «Такие разные предметы». «Найди на ощупь» Цель: учить внимательно слушать и наблюдать, формировать способность к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов, обогащать и активизировать словарь по теме; учить детей различать и называть знакомые им геометрические формы – шарик, кубик, кирпичик – в разнообразной обстановке: по предъявлению (что это?); среди нескольких других, разных по названию и цвету; по слову воспитателя (найдите кубик). (2, стр. 175)
|
Вечер |
Рисование «Театрализованный показ сказки Л.Н.Толстого «Три медведя». «Украсим тарелочку» Цель: помочь вспомнить содержание сказки, поощрять желание участвовать в инсценировке сказки, развивать память; закреплять умение работать с красками, учить наносить яркие мазки, пятнышки на бумаге, развивать восприятие цвета, закреплять знание цвета; приучать слушать музыку и эмоционально реагировать на неё, подпевать воспитателю. (2 , стр.177)
|
Физкультура «Мы милашки, куклы-неваляшки». Цель: Упражнять в ходьбе по гимнастической скамейке, повторить ползание и пролезание в обруч, упражнять в бросании одной рукой, развивать внимание и чувство равновесия. Оборудование: кукла-неваляшка, гимнастическая скамейка, палка, обруч (диаметр 50-60 см), мячи по количеству детей. (1, стр.
|
Физкультура Занятие №43 Программное содержание. Упражнять детей в ходьбе по наклонной доске, бросании в цель, прыжках в длину с места, способствовать развитию глазомера, координации движений и чувства равновесия.Пособия. 1—2 наклонные доски, мешочки с песком по количеству детей, длинная веревка, 2—З обруча или ящики. |
Лепка Сказка Л.Н.Толстого «Три медведя». Лепка «Миски для медведей» Цель: познакомить с содержанием сказки Л.Н. Толстого «Три медведя»; дать возможность убедиться, что рассматривать рисунки в книгах очень интересно; развивать память, активизировать речь, помогать детям играть в сказку: упражнять в скатывании из пластилина шаров круговыми движениями рук, в сплющивании в ладонях комка; учить пальцами делать углубление, развивать интерес к лепке. (2, стр.174) |
Физкультура Занятие №44 Программное содержание. Продолжать учить детей в ходьбе по гимнастической скамейке, бросать и ловить мяч, способствовать воспитанию сдержанности, ловкости и умению дружно играть.Пособия. Платочки по количеству детей, 1—2 гимнастические скамейки, мяч (средней величины). |