- •Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1.1. Очная форма обучения
- •4.1.2. Заочная форма обучения
- •4.2. Тематическое содержание дисциплины
- •Раздел 1.
- •Тема 1. Древнерусская литература XI – XVII вв.
- •Тема 2. Русская литература XVIII вв.
- •Раздел 2.
- •Тема 3. Русская литература первой половины XIX в.
- •Раздел 3.
- •Тема 4. Русская литература второй половины XIX в.
- •Раздел IV.
- •Тема 5. Русская литература конца XIX — начала хх века («серебряный век», «русское зарубежье»)
- •Тема 1. «Серебряный век», его роль в истории русской культуры
- •Раздел V.
- •Тема 6. Литература советского периода и новейшая отечественная литература
- •4.3. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •4.4. Содержание практических (семинарских) занятий
- •5. Образовательные технологии.
- •5.1. Технологии интерактивного обучения при разных формах занятий
- •5.2. Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины, и видов занятий
- •6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.
- •6.1. План самостоятельной работы студентов
- •6.2. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Активность работы студентов на аудиторных занятиях
- •Творческий подход, креативность
- •6.3. Темы курсовых работ для раздела 2 русская литература первой половины XIX века
- •6.4. Темы контрольных работ (заочный факультет)
- •6.5. Примерные вопросы для подготовки к экзамену к разделу I
- •К разделу I
- •К разделу II
- •К разделу III
- •К разделу IV
- •К разделу V
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины а) Основная
- •Художественная литература для обязательного чтения Литература к разделу 1
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •Раздел 2.
- •К разделу 3
- •К разделу 4.
- •Раздел 5.
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский Гуманитарный университет профсоюзов»
Кафедра философии и культурологии
Рассмотрено на заседании Ученого совета факультета культуры Протокол № 2 от 22 октября 2012 г. |
УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ________________ Розова Т.Н. «___»________________2012 г. |
Опубликовано на основании решения заседания кафедры философии и культурологии от 25 октября 2012г., пр.№4
Рабочая программа учебной дисциплины
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Направление подготовки 030301.62Журналистика Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения очная, заочная
Курс 2-4 Семестр 3-7 Количество зачетных единиц - 6 Количество часов – 216
Санкт-Петербург 2012
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель дисциплины - усвоение основ исторической периодизации отечественной литературы; знакомство с текстами литературно-художественных произведений, входящих в «золотой фонд» отечественной литературы, краткими биографическими сведениями, касающимися судеб крупнейших художников слова.
Задача дисциплины - овладение навыками критического осмысления художественных текстов и умение использовать знания по истории отечественной литературы в практической работе.
2. Место учебной дисциплины в структуре ООП
«История отечественной литературы» (Б.3.Б.5) представляет собой дисциплину базовой части профессионального цикла и изучается в 3 - 7 семестрах в объеме 216 часов.
Использование дисциплины необходимо как предшествующее и параллельное для курсов гуманитарного, социального и экономического цикла «История культуры Санкт-Петербурга»», «История», «Философия», «Современный русский язык».
3. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
быть способным ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);
быть способным к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни (ОК-2);
быть способным к осуществлению просветительской и воспитательной деятельности в сфере публичной и частной жизни, владеть методами пропаганды научных достижений (ОК-3);
уметь демонстрировать гражданскую позицию, интегрированность в современное общество, нацеленность на его совершенствование на принципах гуманизма и демократии (ОК-4);
свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью, уметь создавать и редактировать тексты профессионального назначения (ОК-5);
быть способным к социальному взаимодействию на основе принятых моральных и правовых норм, демонстрируя уважение к историческому наследию и культурным традициям, толерантность к другой культуре, быть способным создавать в коллективе отношения сотрудничества, владеть методами конструктивного разрешения конфликтных ситуаций (ОК-7);
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, критическому осмыслению, систематизации, прогнозированию, постановке целей и выбору путей их достижения, владеть умением анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-8);
способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях (ОК-10);
знать основные этапы и процессы развития отечественной литературы и журналистики, понимать значение их опыта для практики современных российских СМИ (ПК-5);
свободно владеть государственным языком Российской Федерации, владеть искусством речи как национальным культурным достоянием (ПК-14);
способен владеть авторским словом, образной системой драматурга, его содержательной, действенной, стилевой природой (ПК-15);
уметь работать с искусствоведческой литературой, анализировать произведения литературы и искусства, пользоваться профессиональными понятиями и терминологией (ПК-25).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
специфику исторического содержания основных этапов отечественного литературного процесса;
значение специальной терминологии, являющейся для профессионалов общеупотребительной;
имена и творчество крупнейших мастеров отечественной литературы;
разнообразие жанровых форм художественной литературы и их выразительные возможности;
уметь:
оценить эстетическую значимость и художественную специфику используемого в профессиональной деятельности художественного текста;
разбираться в наиболее значимых явлениях, сыгравших важную роль в становлении и развитии отечественной литературы.