- •Российская федерация
- •Российская федерация министерство образования и науки
- •Экономика
- •Ответственный редактор: Янин а. Н., канд. Экон. Наук, доцент, заведующий кафедрой экономической теории и прикладной экономики
- •1. Пояснительная записка
- •2. Структура и трудоемкость дисциплины
- •3. Тематический план
- •Тематический план (очная форма обучения)
- •Тематический план (заочная форма обучения)
- •Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
- •Планирование самостоятельной работы студентов (очной формы обучения)
- •Планирование самостоятельной работы студентов (заочной формы обучения)
- •4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 3. Формы общественного хозяйства. Экономические теории стоимости товара, теории денег
- •Тема 6. Рынок факторов производства и формирование доходов в рыночной экономике Теория факторов производства.
- •Тема 7. Предпринимательство в рыночной экономике Эволюция предпринимательства и его понимание различными экономистами.
- •Тема 10. Государственное регулирование экономики Теоретические взгляды на взаимодействие рынка и государства.
- •Тема 13. Доходы населения и социальная политика государства Доходы населения: их виды и источники формирования. Структура личных доходов. Номинальные и реальные доходы.
- •6. Планы семинарских занятий
- •Темы рефератов
- •Темы рефератов
- •Тема 4. Рынок. Функционирование рыночного механизма Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 5. Конкуренция и монополия Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 6. Рынок факторов производства и формирование доходов в рыночной экономике Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 7. Предпринимательство в рыночной экономике Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 8. Национальная экономика и ее основные показатели Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 9. Экономическое развитие и экономический рост Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 10. Государственное регулирование экономики Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Тема 11. Налогово-бюджетная политика государства Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •Темы рефератов
- •Тема 14. Мировая экономика. Формы международных экономических отношений Вопросы для самоконтроля и дискуссии
- •Темы рефератов
- •8. Образовательные технологии
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •9.1 Основная учебная литература
- •9.2 Дополнительная учебная литература
- •9.3. Энциклопедическая и справочная литература
- •9.4. Периодические издания
- •9.5. Программное обеспечение и интернет — ресурсы
- •10. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Министерство образования и науки российской федерации
Планирование самостоятельной работы студентов (заочной формы обучения)
№ тем |
Модули и темы |
Виды СРС |
Объем часов | |
обязательные |
Дополни-тельные | |||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Введение в экономику. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации; Проработка лекций |
Выполнение заданий в малых группах
|
5,5 |
2 |
Собственность в системе экономических отношений. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации; Проработка лекций; Анализ ситуаций (работа в малых группах)
|
|
5,5 |
3 |
Формы общественного хозяйства. Экономические теории стоимости товара, теории денег. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации; Самостоятельное изучение заданного материала |
|
7 |
4 |
Рынок. Функционирование рыночного механизма. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации; Проработка лекций; Решение задач и упражнений |
|
6,5 |
5 |
Конкуренция и монополия. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации; Проработка лекций |
|
3 |
6 |
Рынок факторов производства и формирование доходов в рыночной экономике. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации; Самостоятельное изучение заданного материала |
|
10 |
7 |
Предпринимательство в рыночной экономике. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации |
|
4 |
8 |
Национальная экономика и ее основные показатели. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации; Проработка лекций; Решение задач и упражнений |
Выполнение заданий в малых группах
|
7,5 |
9 |
Экономическое развитие и экономический рост |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации; Проработка лекций |
|
10 |
10 |
Государственное регулирование экономики. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации; Самостоятельное изучение заданного материала |
|
7 |
11 |
Налогово-бюджетная политика государства. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации |
|
10 |
12 |
Кредитно-денежная система государства. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации |
|
10 |
13 |
Доходы населения и социальная политика государства. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации; Самостоятельное изучение заданного материала |
Анализ ситуаций (работа в малых группах)
|
10 |
14 |
Мировая экономика. Формы международных экономических отношений. |
Работа с учебной литературой и другими источниками информации |
|
12 |
|
ИТОГО |
108 |
4. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | |||||||||||||
1.1 |
1.2 |
1.3 |
1.4 |
1.5 |
2.1 |
2.2 |
2.3 |
2.4 |
3.1 |
3.2 |
3.3 |
3.4 |
3.5 | ||
1. |
История мировой культуры |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
2. |
Менеджмент и аудит инновационных процессов в филологическом образовании |
+ |
+ |
+ |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
3. |
Основы экологии |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
+ |
- |
- |
+ |
- |
- |
- |
+ |
4. |
Общее языкознание |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
+ |
5. |
Риторика |
- |
- |
- |
- |
+ |
- |
+ |
- |
- |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |