- •Английский язык
- •Составители:
- •Рецензенты:
- •4. Структура освоения материала.
- •Тема 1: фонетика
- •2. Лексика
- •II. Речевые упражнения
- •Урок второй (the second lesson)
- •2. Предпрошедшее время (Past Perfect).
- •2. Времена (Simple Past и Present Perfect).
- •3. Грамматика
- •3.1. Артикль. Его виды и функции. Употребление и склонение артикля.
- •3.2. Существительное: образование, род имен существительных, склонение.
- •3.3. Прилагательное:образование, употребление имен прилагательных, склонение, степени сравнения.
- •3.4. Классификация местоимений. Местоименные наречия.
- •Механизм
- •3.5. Числительные количественные и порядковые. Обозначение дат.
- •Числительные в дробях
- •3.6. Образование глаголов, общие сведения.
- •Классификация глаголов.
- •3.7. Именные формы глагола. Вспомогательные глаголы и их функции.
- •Вспомогательные глаголы
- •Глагол to be
- •Глагол to have
- •Глагол to do
- •3.8. Переходные и непереходные глаголы, безличные, возвратные.
- •3.9. Типы спряжения и основные формы глагола.
- •Правильные и неправильные глаголы.
- •Личные формы глагола.
- •4.0. Простые и сложные времена глаголов, образование, употребление и перевод.
- •Indefinite (Simple) Tenses (Настоящее простое неопределенное время)
- •Употребление
- •Indefinite (Simple) Tenses (Прошедщее простое неопределенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Indefinite (Simple) Tenses (будущее простое неопределенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Иные способы выражения будущего времени
- •Continuous (Progressive) Tenses (Группа продолженных времен)
- •Continuous (Progressive) Tenses (Настоящее продолженное время) Образование
- •Употребление
- •Continuous (Progressive) Tenses (Прошедшее продолженное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Continuous (Progressive) Tenses (Будущее продолженное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Перевод
- •The Past Perfect Tenses (Прошедшее совершенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •The Future Perfect Tenses (Будущее совершенное время) Образование
- •Употребление
- •Перевод
- •Continuous (Progressive) Tenses (группа совершенных продолженных времен)
- •Образование
- •Continuous (Progressive) Tenses (использование настоящего совершенного продолженного времени)
- •Перевод
- •The Past Perfect Continuous (Progressive) Tenses (использование прошедшего совершенного продолженного времени) Употребление
- •Перевод
- •The Future Perfect Continuous (Progressive) Tenses (использование будущего совершенного продолженного времени)
- •The Future-in-the-Past Tenses (использование будущих времен в прошедшем)
- •4.1. Модальные глаголы, их значение, употребление и перевод.
- •4.2. Действительный и страдательный залог. Образование, употребление и перевод пассива. Пассив с модальными глаголами.
- •Утвердительные предложения
- •Отрицательные предложения
- •Вопросительные предложения
- •4.3. Наклонения (общие сведения). Повелительное наклонение. Сослагательное наклонение.
- •4.4. Предлог (общие сведения)
- •Предлоги of, to, for, by, with
- •Предлоги места
- •Предлоги направления
- •Предлоги времени
- •4.5. Наречие (общие сведения). Степени сравнения наречия.
- •4.6. Простые и сложные предложения. Порядок слов.
- •Особенности русского и английского предложений
- •I вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •II вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •III вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •IV вариант
- •Словообразование
- •Местоимения
- •Степени сравнения прилагательных
- •Артикли
- •Предлоги
- •5. Задания для аттестации (1 семестр зачет)
- •Экзаменационные задания задание n 1. А) Ответьте на вопросы по теме: «Моя семья»:
- •Задание n 2. А) Ответьте на вопросы по теме: «Моя квартира»:
- •Задание n 3. А) Ответьте на вопросы по теме: «Мой выходной»:
- •Задание n 4. А) Ответьте на вопросы по теме: «Покупки»:
- •Задание n 5. А) Ответьте на вопросы по теме: «Путешествия»:
- •Задание n 6. А) Ответьте на вопросы по теме: «Командировка»:
- •Задание n 7. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Задание n 8. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Victor Dmitriyevich Polenov (1844 - 1927) / Поленов
- •Задание n 9. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Задание n 9. А) Переведите текст на русский язык с использованием англо-русского языка.
- •Employment / Занятость
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Английский язык
Учебное пособие
2009
УДК
Одобрено Научно-методическим советом института
Составители:
А.З. Измайлов
Рецензенты:
© НГИ 2009
СОДЕРЖАНИЕ
Введение |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
Цели и задачи дисциплины
При обучении в неязыковых вузах практическое владение иностранным языком означает умение самостоятельно читать со словарем иноязычную литературу по специальности широкого профиля, извлекать полезную информацию и, в случае необходимости, вести беседу на иностранном языке в пределах тематики по профилю вуза.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины.
В результате изучения дисциплины студенты должны уметь читать
и переводить иностранные тексты со словарем.
Для развития навыков чтения общенаучной литературы и
литературы по специальности широкого профиля, а также для овладения умениями и навыками делового общения на иностранном языке решающими факторами в учебном процессе являются:
- овладение основными правилами чтения и произношения;
- овладение грамматическим строем языка;
накопление словарного запаса, а также лексико-грамматических оборотов и выражений, необходимых для перевода и понимания.
Требования к зачету и экзамену.
Основным требованием к зачету является знание предусмотренного программой грамматического и лексического минимума, необходимого для выполнения специально разработанного теста, составленного по образцу и на материале _нтернет-тестов по специальности вуза. Для допуска к зачету необходимо выполнение 1-2 контрольных работ, включающих письменный перевод текста и выполнение к нему грамматических заданий. Выполнение контрольных работ предполагает уверенное владение изученным грамматическим материалом и активное знание базовой лексики (около 2000 слов и выражений).
Для сдачи экзамена необходимо выполнить: 1) письменный перевод с помощью словаря текста стандартного размера (1500-1600 печатных знаков), использующего изученный грамматический материал и 5-6% новой лексики, 2) устный перевод текста без словаря, содержащего изученный грамматический материал и активную лексику. Форма проверки во втором задании экзамена – краткий пересказ прочитанного текста на английском языке.
4. Структура освоения материала.
Языковой материал программы охватывает фонетический, грамматический и лексический минимумы.
Фонетический минимум включает знание: букв и звуков английского языка, применение, правил чтения гласных букв и сочетаний согласных, дифтонгов и монофтонгов, правил ассимиляции и редукции английских звуков, основных интонационных моделей и принципов их применения.
Грамматический минимум включает знание английских частей речи, времен английского глагола, основных правил словообразования, видов предложений, основных способов синтаксической связи.
Лексический минимум предполагает активное владение 900 словами и их сочетаниями.
Конечной целью обучения английскому языку студентов заочного отделения в неязыковом вузе является развитие навыков чтения литературы по специальности для получения информации, а также навыков устной речи в пределах тем предусмотренных программой. Поставленная цель предполагает формирование основных умений и навыков чтения и устной речи. Составленная программа рассчитана на 250 часов аудиторной работы с преподавателем и на 90 часов самостоятельной внеаудиторной работы. В программу включены лексический и грамматический материал, необходимый для чтения специальной литературы, а также специально отобранные тексты, взятые из оригинальной английской и американской литературы.