- •Занятие №
- •Методические рекомендации по самоподготовке.
- •Темы, вынесенные на самостоятельное изучение
- •Гистофизиологические особенности эпителия детского возраста.
- •Методические указания к самостоятельной работе на занятии. Задания и ориентировочные основы действий. Изучить, зарисовать, обозначить следующие препараты
- •Изучить электронные микрофотографии
- •Контрольные вопросы для самопроверки:
- •Ситуационные задания устно.
- •Основные термины к теме "Эпителиальные ткани. Железы"
Дата проведения занятий:_________________
Работу выполнил: Ф.И. О. студента, № группа______________________________________
Работу проверил:______________ доцент Л. П. Туровинина, Смышляева Р. К.
Занятие №
Тема занятия: Эпителии. Покровный эпителий.
Продолжительность изучения темы ___часов
Из них на занятии 2 часа.
Самостоятельная внеаудиторная работа ____часа.
Цель занятия: Изучить классификацию, источники развития, гистофизиологию эпителиальных тканей.
Задачи:
Знать:
Определение, классификацию и общие признаки эпителиальных тканей;
Выявлять частные признаки эпителия, основываясь на его систематизирующих связях: генез, строение, функции;
Источники и возможности физиологической и репаративной регенерации однослойных и многослойных эпителиев, возрастные изменения.
Уметь:
Идентифицировать различные виды эпителиев в гистопрепаратах;
Значение изучения темы:
Данным занятием начинается следующий уровень изучения строения человека – тканевой уровень организации. Ткани возникли в процессе исторического развития многоклеточных организмов, и представляют собой комплекс клеток или клеток и их производных.
Ткани являются компонентами органов. Поэтому изучение тканей обеспечит понимание гистофизиологии органов в норме и изменениях, которые они претерпевают с возрастом или при развитии патологического процесса.
Методы морфологического анализа (биопсия, эндоскопия, аутопсия), применяемые в медицинской практике, также требуют знание гистофизиологии тканей.
Изучение эпителиальных тканей необходимо для понимания взаимосвязей между внешней и внутренней средой организма. Кроме того, многие патологические процессы связаны с нарушением целостности эпителиального пласта (спаечная болезнь) либо с изменением структуры пласта, отдельных его клеток, изменением процессов регенерации (опухоли). Поэтому студентам необходимо знать общие и органоспецифические особенности строения, функции, возможности регенерации эпителиев в норме для того, чтобы разобраться в сущности соответствующих вопросов при изучении других дисциплин и в клинической практике.
Методические рекомендации по самоподготовке.
Теоретические вопросы для самоподготовки.
Необходимый уровень знаний:
Из предшествующих курсов и тем: повторить.
Морфофункциональная характеристика органелл, принимающих участие в синтетических процессах и секреции клеток.
Способы транспорта веществ и выведения их из клетки.
Строение оболочки клетки (плазмоллеммы) и клеточных контактов.
Структурно-функциональная характеристика органелл специального назначения: микроворсинок, микротрубочек, ресничек.
Жизненный цикл клеток.
Способы репродукции клеток в зависимости от степени их зрелости и функциональной активности.
Эмбриональные источники развития эпителиальных тканей.
По теме занятия: устно
Определение ткани, отличие ткани от эмбриональных закладок. Классификация тканей.
Классификация эпителиев: морфологическая, генетическая, функциональна.
Однослойные эпителии. Особенности строения, происхождения, топография и функции однослойных эпителиев: мезотелий, эндотелий, кубический эпителий, призматический кишечный эпителий, многорядный призматический эпителий.
Многослойные эпителии. Особенности строения, происхождения, топография и функции переходного, многослойного плоского неороговевающего эпителия , многослойного ороговевающего эпителия (эпидермис).
Источники и возможности регенерации однослойных и многослойных эпителиев. Анизоморфность.
Трофика покровных эпителиев.
Охарактеризовать общие признаки покровных эпителиев (общий принцип строения эпителиев, понятие о базальной мембране, полярности эпителиоцитов, регенерации, анизоморфности, особенности трофики и иннервации).
Понятие о подвижной норме ткани.