- •Міністерство освіти і науки україни
- •Методичні рекомендації
- •Unit 1 Дієслово to have
- •Unit 2 Дієслово to be
- •Personal pronouns (Особові займенники)
- •Possessive Pronouns (Присвійні займенники)
- •Indefinite pronouns (Неозначені займенники)
- •Unit 4 Present, Past, Future Indefinite
- •Unit 5 Present Continuous
- •Adjectives (Прикметники)
- •Degrees of Comparison (Ступені порівняння)
- •(Adjectives & Adverbs)
- •Degrees of Comparison of Adjectives and Adverbs
- •Numerals (Числівники)
- •Prepositions (Прийменники)
- •Unit 6 Passive Voice
- •Unit 7 Modal Verbs
- •Modal verb “Can”
- •Modal verb “May”
- •Modal verb “Must”
- •Present Perfect Tense
- •List of irregular verbs
- •Самостійна та індивідуальна робота студентів
- •6. Контроль знань студентів денної форми навчання Розподіл балів, що присвоюється студенту 1 курсу з дисциплін
- •Відповідність підсумкових семестрових рейтингових оцінок у балах оцінкам за національною шкалою та ects
- •Список використаної літератури
Самостійна та індивідуальна робота студентів
Таблиця 4
Види самостійної та індивідуальної роботи |
Рекомендована література |
Планові терміни виконання (номер тижня) |
Форми контролю та звітності |
Максимальна кількість балів | ||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||||
1. Обов’язкові | ||||||||
1 курс 1 семестр Змістовий модуль 1 Освітня система України, Англії та США. Мій університет | ||||||||
1. Тема:Знайомство Текст: “About my family and myself.” Лексико-граматичні вправи: ex.1,ex.2Unit1 Розмовна тема:Про себе і свою сім’ю |
/11/ с.6 /5/ с.30 /13/c.4 |
1-2
|
опитування |
2 | ||||
2. Тема:Мої друзі Текст: “About myfriend.” Лексико-граматичні вправи: Ex.1,ex.2Unit2 Розмовна тема: Мій найкращий друг |
/11/с.8 /9/c.48. /13/c.5. |
3-4
|
опитування |
2 | ||||
3. Тема:Мій університет Текст: „The British Universities and colleges.”, „At Oxford”, „Cambridge” Текст: “Lviv University of today.” Лексико-граматичні вправи:Ex.1 -4Unit3 Комунікативні вправи: Ex. 1 – 9( UnitI,Lesson2) Розмовна тема: Мій університет серед інших університетів світу. Діалогічне мовлення за ситуаціями. |
/11/ с.9-18 /8/c.90- 91;98-102. /15/c.4 /13/c.7-8. /15/c.5 |
5-7 |
опитування |
3 | ||||
4. Модульна контрольна робота №1 Граматичний матеріал: 1)Дієслова tobe,tohave 2)Неособові займенники some,any,noта їх похідні 3)Зворот there+be 4)Питальні речення Лексико-граматичні вправи:Ex.98 -102 p.71 – 75; Ex.148 – 153p.111 - 115 |
/6/ |
8 |
Тест/ входить до балів за тестом |
2 | ||||
5. Домашнє читання Текст: „OpenUniversity” Текст: „American Educational system” |
/11/ c.19-20 |
9 |
опитування |
1 | ||||
Максимальна кількість балів за змістовий модуль 1 |
|
|
|
10 | ||||
Змістовий модуль 2 Життя студента | ||||||||
6. Тема:Життя студентів Текст:„History of education.” , „College life in England” Лексико-граматичні вправи:Ex.1 Ex.2 Unit4 Комунікативні вправи: Ex. 1 – 9 ( Unit I, Lesson 3) Розмовна тема: Моя біографія та студентське життя. Діалогічне мовлення за ситуаціями. |
/15/с.6 /8/с.101-102 /13/с.8-9
/15/с.7
|
10-12 |
опитування |
3 | ||||
7. Тема:Дні, місяці та пори року Текст:„The seasons.” Text: „Months of the year.” Text: „British weather and Mood.” Лексико-граматичні вправи:Ex.1(p.9), ex.2 (p.9), ex.3 (p.10), ex.1, 2 (p.10), ex.3,4(p.11), ex.1, 2 (p.12). Розмовна тема: Моя улюблена пора року. |
/5/с.44;52
/9/c.221 /13/ |
13-16 |
опитування |
4 | ||||
8. Модульна контрольна робота №2 Граматичний матеріал:
4 )The construction to be going to do smth. 5) Adjectives. Degrees of Comparison. 6)Питальні речення. Лексико-граматичні вправи:Ex.156(p.118),Ex.180 – 182(p.136 – 137);ex. 162 – 164 (p. 122 – 123);ex. 125 127(p.89 – 90). |
/13/c.9-12
/6/ |
17
|
тест |
2
| ||||
9. Домашнє читання Текст: „Popularpastime” Текст: „Recreations” |
/11/ с.38-39
|
18
|
опитування
|
1 | ||||
Максимальна кількість балів за змістовий модуль 2 |
|
|
|
10 | ||||
Максимальна кількість балів за змістові модулі 1 і 2 |
|
|
|
20 | ||||
1курс 2семестр Змістовий модуль 3 Країнознавство. Україна | ||||||||
10. Тема:Україна. Географічне положення. Політична система. Текст:„Ukraine. Geography and climate.” Текст:„Ukraine.Politicalsystem.” Лексико-граматичні вправи: Ex.1,2,3Unit6 Розмовна тема: Географічне положення та політична система України. |
/11/с.48-58
/8/с.315-318
/13/c.14. |
23-25 |
опитування |
3 | ||||
11. Тема:Промисловість України. Текст:Economy and industry in Ukraine. Лексико-граматичні вправи: II(8),ex.IV(p.9) Розмовна тема: „Промисловість України.” |
/9/с.147- 148 /14/c.8-9. |
26 |
опитування |
1 | ||||
12. Тема: Міста. Лондон. Київ. Херсон. Текст: „Cities of Great Britain.” Текст: „CitiesofUkraine.” Лексико-граматичні вправи:ex.1,2(15);ex.1,2,3 (16)Unit7 Розмовна тема: Визначні місця у Києві та Лондоні. Херсон – моє рідне місто. |
/8/с.320-325;82-89. /9/с.127-141.
/13/c.15-16. |
27-29 |
опитування
|
3 | ||||
13. Модульна контрольна робота №3 Граматичний матеріал: 1.The IndefiniteTenses(PassiveVoice). 2.TheContinuousTenses(Active,Passive). 3.Модальні дієслова та їх еквіваленти. 4.The Present Perfect Tense (Active). Лексико-граматичні вправи: Ex.V(p.7),Ex.V (p.9).; ex.IVp.(16 ) |
/11/c.40-41;49-5;72-77.
/14/c.7,9,16. |
30 |
тест |
2 | ||||
14. Домашнє читання Текст: „Ukrainianmusic.” Текст: „Ukrainian literature.” Текст: „Science and technology in Ukraine.” |
/11/ c.58-60
|
31 |
опитування
|
1 | ||||
Максимальна кількість балів за змістовий модуль 3 |
|
|
|
10 | ||||
Змістовий модуль 4 Країнознавство. Великобританія.Видатні вчені. | ||||||||
15. Тема: Об’єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії. Географія та клімат. Політична система. Текст: „GreatBritain.GeographyandClimate.” Текст: „Great Britain. Political system.” Лексико-граматичні вправи:Ex.V(p.16),ex.VI(p.17). Розмовна тема:. Об’єднане королівство Великобританії та Північної Ірландії. Географічне положення. Мистецтво. Політична система. |
/11/ с.61-66
/8/c.70-73.
/14/c.16-17 |
32-34
|
опитування |
3 | ||||
16. Тема:. Промисловість Великобританії. Текст:„ IndustryinGreatBritain.” Лексико-граматичні вправи:Ex.VII,VIII(p.18) Розмовна тема: Галузі промисловості у Великій Британії. |
/9/c.150-151 /5/ c.188. /14/c/18. |
35 |
опитування |
1 | ||||
17. Тема: Винаходи та винахідники. Видатні вчені. Текст : “Newton–Englishscientist.” Текст : “Albert Einstein” Текст :„NielsBohr.” Комунікативні вправи: Ex. 1 – 9 ( UnitI,Lesson1) Лексико-граматичні вправи: ex.239,240(p.192 – 193);ex.256 – 258 (p.208 – 209) Розмовна тема: Діалогічне мовлення на тему „ Видатні вчені. ” |
/3/c. 135 /13с.94 /15/c.3 /15/c.4
/6/ |
36-38 |
опитування |
3 | ||||
18. Модульна контрольна робота №4 Граматичний матеріал : 1. The Perfect Tenses ( Active, Passive). 2.Сполучення модальних дієслів з пасивним та перфект ним інфінітивом. 3. Видо – часова система дієслова. Лексико-граматичні вправи:ex.265 – 267 (p.213 – 214) |
/14/c.12;18
/6/ |
39 |
тест |
2 | ||||
19. Домашнє читання Текст: „Science and Technology” Текст: „The Arts” Текст: „London Museums and Art Galleries.” Текст: „Sport and Recreation.” |
/11/c.69-71
|
40 |
опитування
|
1 | ||||
Максимальна кількість балів за змістовий модуль 4 |
|
|
|
10 | ||||
Максимальна кількість балів за змістові модулі 3 і 4 |
|
|
|
20 | ||||
II.Вибіркові |
| |||||||
1. Участь в олімпіаді |
|
|
|
2,0 |
| |||
2. Активна робота під час практичних занять, консультацій |
|
|
|
1,5 |
| |||
3. Виступ з додатковою доповіддю, презентацією на тему практичного заняття |
|
|
|
1,5 |
| |||
Разом балів за вибіркові види СРС 5 |
|