Методичка кр облік у заруб кр
.pdfМІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ "ЛЬВІВСЬКА ПОЛІТЕХНІКА" ІНСТИТУТ ЕКОНОМІКИ І МЕНЕДЖМЕНТУ
ЗАВДАННЯ І МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ
до виконання контрольної роботи з дисципліни "Облік у зарубіжних країнах"
для студентів напряму підготовки "Облік і аудит "
Затверджено на засіданні кафедри обліку та аналізу
Протокол № 7 від 25.02.2010р.
Львів –2010
Завдання і методичні рекомендації до виконання контрольної роботи з дисципліни “ Облік у зарубіжних країнах” для студентів напряму підготовки “ Облік і аудит” / Укл. Л.М.Полякова, В.С.Мохняк – Львів: НУ “ Львівська політехніка”, 2010. – 96 с.
Укладачі: Полякова Л.М., к.е.н., доцент Мохняк В.С., асистент
Відповідальний за випуск: |
Чубай В.М., к.е.н., доцент |
Рецензенти: Бачинський В.І., к.е.н., доцент Хом’як Р.Л., к.е.н., доцент
2
ВСТУП
Необхідність переходу підприємств України на Національні стандарти бухгалтерського обліку була зумовлена рамками реалізації стратегічного курсу країни на інтеграцію зі світовим економічним простором, який передбачає адаптацію законодавства України зокрема щодо обліку до законодавств розвинутих країн і спрямований на подальшу розбудову в нас ринкових відносин. Як відомо, Національні стандарти бухгалтерського обліку були розроблені на основі вимог Міжнародних стандартів бухгалтерського обліку (МСБО) з урахуванням специфіки економіки України. Облік як будь яка наука знаходиться у постійному русі і потребує з часом нових удосконалень, які вимагають серйозного вивчення і використання багатьох фундаментальних положень не тільки МСБО, але й Національних стандартів бухгалтерського обліку зарубіжних країн.
При вивченні курсу “ Облік у зарубіжних країнах” студенти повинні зрозуміти суть, роль і значення багатосистемних варіантів організації та ведення бухгалтерського обліку в країнах з розвинутою економікою як в теоретичному так і в прикладному аспекті, а також усвідомити процес взаємодії положень Національних стандартів бухгалтерського обліку у різних країнах з положеннями МСБО.
Курс “ Облік в зарубіжних країнах” є важливою ланкою в системі виховання нового покоління бухгалтерів, вивчення якого дозволить їм в певній мірі з розумінням підійти до питання максимального наближення вітчизняного обліку до зарубіжного і приведення його у відповідність з міжнародними бухгалтерськими стандартами.
Завданням даної дисципліни є сформувати у студентів-бухгалтерів теоретичний апарат та закріпити практичні навики з методологічних, методичних і організаційних особливостях зарубіжного обліку.
3
1. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ ДО ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
1.1. Структура контрольної роботи
Контрольна робота, виконана студентом та подана на перевірку викладчу, повинна містити:
–належним чином оформлену титульну сторінку;
–зміст контрольної роботи;
–вступ;
–теоретичну частину;
–практичну частину;
–висновки за результатами виконання контрольної роботи;
–список використаних джерел в процесі виконання контрольної роботи. Титульна сторінка оформляється студентом за зразком, наведеним у
додатку.
Узмісті контрольної роботи студент перераховує всі структурні елементи роботи із зазначенням перших сторінок кожного.
Увступі доцільно подати основні мету та завдання контрольної роботи.
Утеоретичній частині студент повинен дати відповідь на тестові завдання та теоретичні питання згідно варіанту. При висвітлення теоретичних питань необхідно вказувати посилання на джерела, наведені у списку використаних джерел до контрольної роботи.
Практична частина контрольної роботи передбачає розв’язання студентом задач із складання бухгалтерських проведень, використання формул та здійснення арифметичних розрахунків, складання фінансових звітів: балансу, звіту про прибутки і збитки, звіту про зміни у фінансовому стані, звіту про зміни у власному капіталі.
Увисновках до контрольної роботи необхідно вказати ступінь досягнення мети та виконання поставлених завдань.
Усписку використаних джерел слід навести перелік підручників, навчальних посібників, конспектів лекцій, електронних підручників (посібників, конспектів лекцій), періодичних видань тощо, що були використані при розв’язуванні тестових завдань, розкритті теоретичних питань та розв’язуванні задач варіанту контрольної роботи.
1.2. Порядок виконання контрольної роботи
Завдання на контрольну роботу студент обирає самостійно (при потребі – з допомогою викладача) за останніми цифрами залікової книжки. Тобто № варіанту контрольної роботи відповідає двом останнім цифрам номеру залікової книжки студента.
4
Навпроти кожного варіанту подано № тестових завдань, теоретичних питань та практичних завдань, які студент повинен розглянути в контрольній роботі.
Перелік тестів, теоретичних питань та практичних завдань подано нижче
(див. табл. 1.1).
Таблиця 1.1
Варіанти контрольної роботи
Останні цифри залікової |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
№ |
||
книжки (варіант |
|
|
|
№ тестових завдань |
|
|
|
теоретичних |
практичних |
|||||||||
контрольної роботи) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
питань |
завдань |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
6 |
7 |
8 |
|
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
14 |
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
00 |
1 |
53 |
74 |
|
91 |
122 |
141 |
167 |
|
185 |
201 |
31 |
1 |
|
31 |
1 |
|
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
01 |
2 |
54 |
75 |
|
92 |
123 |
142 |
168 |
|
186 |
202 |
32 |
2 |
|
32 |
2 |
|
32 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
02 |
3 |
55 |
76 |
|
93 |
124 |
143 |
169 |
|
187 |
203 |
33 |
3 |
|
33 |
3 |
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
03 |
4 |
56 |
77 |
|
94 |
125 |
144 |
170 |
|
188 |
204 |
34 |
4 |
|
34 |
4 |
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
04 |
5 |
57 |
78 |
|
95 |
126 |
145 |
171 |
|
189 |
205 |
35 |
5 |
|
35 |
5 |
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
05 |
6 |
58 |
79 |
|
96 |
127 |
146 |
172 |
|
190 |
206 |
36 |
6 |
|
36 |
6 |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
06 |
7 |
59 |
80 |
|
97 |
128 |
147 |
173 |
|
191 |
207 |
37 |
7 |
|
37 |
7 |
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
07 |
8 |
60 |
81 |
|
98 |
129 |
148 |
174 |
|
192 |
208 |
38 |
8 |
|
38 |
8 |
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
08 |
9 |
61 |
82 |
|
99 |
130 |
149 |
175 |
|
193 |
209 |
39 |
9 |
|
39 |
9 |
|
39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
09 |
10 |
62 |
83 |
|
100 |
131 |
150 |
176 |
|
194 |
210 |
40 |
10 |
|
40 |
10 |
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
11 |
63 |
84 |
|
101 |
132 |
151 |
177 |
|
195 |
211 |
41 |
11 |
|
41 |
11 |
|
41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
12 |
64 |
85 |
|
102 |
133 |
152 |
178 |
|
196 |
212 |
43 |
12 |
|
42 |
12 |
|
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
13 |
65 |
86 |
|
103 |
134 |
153 |
179 |
|
197 |
213 |
42 |
13 |
|
43 |
13 |
|
43 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
14 |
66 |
87 |
|
104 |
135 |
154 |
180 |
|
198 |
214 |
44 |
14 |
|
44 |
14 |
|
44 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
15 |
67 |
88 |
|
105 |
136 |
155 |
181 |
|
199 |
215 |
45 |
15 |
|
45 |
15 |
|
45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
16 |
68 |
89 |
|
106 |
137 |
156 |
182 |
|
200 |
216 |
46 |
16 |
|
46 |
16 |
|
46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
17 |
69 |
90 |
|
107 |
138 |
157 |
183 |
|
190 |
217 |
47 |
17 |
|
47 |
17 |
|
47 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
18 |
70 |
185 |
|
108 |
139 |
158 |
184 |
|
81 |
218 |
48 |
18 |
|
48 |
18 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
19 |
71 |
186 |
|
109 |
140 |
159 |
167 |
|
82 |
219 |
49 |
19 |
|
49 |
19 |
|
49 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
20 |
72 |
187 |
|
110 |
74 |
160 |
168 |
|
122 |
220 |
50 |
20 |
|
50 |
20 |
|
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
21 |
73 |
188 |
|
111 |
75 |
161 |
169 |
|
123 |
51 |
201 |
21 |
|
51 |
21 |
|
51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
22 |
189 |
53 |
|
112 |
76 |
162 |
170 |
|
124 |
92 |
202 |
22 |
|
52 |
22 |
|
52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
23 |
201 |
54 |
|
113 |
77 |
163 |
190 |
|
171 |
125 |
218 |
23 |
|
53 |
23 |
|
53 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
24 |
202 |
55 |
|
114 |
78 |
164 |
191 |
|
172 |
126 |
219 |
24 |
|
54 |
24 |
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
25 |
203 |
56 |
|
115 |
79 |
165 |
192 |
|
173 |
127 |
220 |
25 |
|
55 |
25 |
|
55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
26 |
204 |
57 |
|
116 |
80 |
166 |
193 |
|
174 |
128 |
217 |
26 |
|
56 |
26 |
|
56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
27 |
205 |
141 |
|
117 |
81 |
53 |
194 |
|
175 |
129 |
216 |
27 |
|
57 |
27 |
|
57 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
28 |
206 |
142 |
|
118 |
82 |
54 |
195 |
|
176 |
130 |
215 |
28 |
|
58 |
28 |
|
58 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
29 |
207 |
143 |
|
119 |
83 |
55 |
196 |
|
177 |
131 |
1 |
29 |
|
59 |
29 |
|
59 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
30 |
208 |
144 |
|
120 |
84 |
56 |
197 |
|
178 |
132 |
2 |
30 |
|
60 |
30 |
|
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
31 |
209 |
145 |
|
121 |
85 |
57 |
198 |
|
179 |
133 |
3 |
31 |
|
61 |
31 |
|
61 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
32 |
210 |
146 |
|
185 |
86 |
58 |
134 |
|
180 |
91 |
4 |
32 |
|
62 |
32 |
|
62 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
Останні цифри залікової |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
№ |
||
книжки (варіант |
|
|
|
№ тестових завдань |
|
|
|
теоретичних |
практичних |
|||||||||
контрольної роботи) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
питань |
завдань |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
6 |
7 |
8 |
|
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
14 |
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
33 |
211 |
147 |
|
186 |
87 |
59 |
135 |
|
181 |
92 |
5 |
33 |
|
63 |
33 |
|
63 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
34 |
212 |
148 |
|
187 |
88 |
60 |
136 |
|
182 |
93 |
6 |
34 |
|
64 |
34 |
|
64 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
35 |
213 |
149 |
|
188 |
89 |
61 |
137 |
|
183 |
94 |
7 |
35 |
|
65 |
35 |
|
65 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
36 |
214 |
150 |
|
189 |
90 |
62 |
138 |
|
184 |
95 |
8 |
36 |
|
66 |
36 |
|
66 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
37 |
74 |
215 |
|
190 |
139 |
63 |
167 |
|
151 |
96 |
9 |
37 |
|
67 |
37 |
|
67 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
38 |
75 |
216 |
|
191 |
140 |
64 |
168 |
|
152 |
97 |
10 |
38 |
|
68 |
38 |
|
68 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38 |
39 |
76 |
217 |
|
192 |
153 |
65 |
169 |
|
122 |
98 |
11 |
39 |
|
69 |
39 |
|
69 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
40 |
77 |
218 |
|
193 |
154 |
66 |
170 |
|
123 |
99 |
12 |
40 |
|
70 |
40 |
|
70 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
41 |
78 |
219 |
|
194 |
155 |
67 |
171 |
|
124 |
100 |
13 |
41 |
|
71 |
41 |
|
71 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41 |
42 |
79 |
220 |
|
195 |
156 |
68 |
172 |
|
125 |
101 |
14 |
42 |
|
72 |
42 |
|
72 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42 |
43 |
80 |
211 |
|
196 |
157 |
69 |
173 |
|
126 |
102 |
15 |
43 |
|
73 |
43 |
|
73 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43 |
44 |
81 |
212 |
|
197 |
158 |
70 |
174 |
|
127 |
103 |
16 |
44 |
|
74 |
44 |
|
74 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44 |
45 |
82 |
159 |
|
198 |
175 |
71 |
201 |
|
128 |
104 |
17 |
45 |
|
75 |
45 |
|
75 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45 |
46 |
83 |
160 |
|
199 |
176 |
72 |
202 |
|
129 |
105 |
18 |
46 |
|
76 |
46 |
|
76 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 |
47 |
84 |
130 |
|
200 |
177 |
73 |
203 |
|
204 |
106 |
19 |
47 |
|
77 |
47 |
|
77 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47 |
48 |
85 |
131 |
|
53 |
178 |
161 |
185 |
|
205 |
107 |
20 |
48 |
|
78 |
48 |
|
78 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48 |
49 |
86 |
132 |
|
54 |
179 |
162 |
186 |
|
206 |
108 |
21 |
49 |
|
79 |
49 |
|
79 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49 |
50 |
87 |
133 |
|
55 |
180 |
163 |
187 |
|
207 |
109 |
22 |
50 |
|
80 |
50 |
|
80 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
51 |
88 |
134 |
|
56 |
181 |
164 |
188 |
|
208 |
110 |
23 |
51 |
|
81 |
51 |
|
81 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
52 |
89 |
135 |
|
57 |
182 |
165 |
189 |
|
209 |
111 |
24 |
52 |
|
82 |
52 |
|
82 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
52 |
136 |
90 |
183 |
|
58 |
1 |
166 |
190 |
|
210 |
112 |
29 |
53 |
|
83 |
53 |
|
83 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53 |
137 |
113 |
184 |
|
59 |
2 |
150 |
191 |
|
211 |
74 |
30 |
54 |
|
84 |
54 |
|
84 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54 |
167 |
114 |
138 |
|
60 |
3 |
151 |
192 |
|
212 |
75 |
31 |
55 |
|
85 |
55 |
|
85 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
55 |
168 |
115 |
139 |
|
61 |
4 |
152 |
193 |
|
213 |
76 |
32 |
56 |
|
86 |
56 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
56 |
169 |
116 |
140 |
|
62 |
5 |
153 |
194 |
|
214 |
77 |
33 |
57 |
|
87 |
57 |
|
17 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
57 |
170 |
117 |
141 |
|
63 |
6 |
122 |
195 |
|
215 |
78 |
34 |
58 |
|
88 |
58 |
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58 |
171 |
118 |
142 |
|
64 |
7 |
123 |
196 |
|
216 |
79 |
35 |
59 |
|
89 |
59 |
|
19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
59 |
172 |
119 |
143 |
|
65 |
8 |
124 |
197 |
|
217 |
80 |
36 |
60 |
|
90 |
60 |
|
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
173 |
120 |
144 |
|
66 |
9 |
125 |
198 |
|
218 |
81 |
37 |
61 |
|
11 |
61 |
|
21 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61 |
174 |
121 |
145 |
|
67 |
10 |
126 |
199 |
|
219 |
82 |
38 |
62 |
|
12 |
62 |
|
22 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
62 |
175 |
127 |
146 |
|
68 |
11 |
91 |
200 |
|
220 |
83 |
39 |
63 |
|
13 |
63 |
|
23 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
63 |
176 |
128 |
185 |
|
69 |
12 |
92 |
147 |
|
205 |
84 |
40 |
64 |
|
14 |
64 |
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
64 |
177 |
129 |
186 |
|
70 |
13 |
93 |
148 |
|
207 |
85 |
41 |
65 |
|
15 |
65 |
|
25 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65 |
178 |
201 |
187 |
|
71 |
14 |
94 |
149 |
|
130 |
86 |
42 |
66 |
|
16 |
66 |
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
66 |
179 |
202 |
188 |
|
72 |
15 |
95 |
150 |
|
131 |
87 |
43 |
67 |
|
17 |
67 |
|
27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
67 |
180 |
203 |
189 |
|
73 |
16 |
96 |
151 |
|
132 |
88 |
44 |
68 |
|
18 |
68 |
|
28 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
68 |
181 |
53 |
190 |
|
204 |
17 |
97 |
152 |
|
133 |
89 |
109 |
69 |
|
19 |
69 |
|
29 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
69 |
182 |
54 |
191 |
|
205 |
18 |
98 |
153 |
|
134 |
90 |
110 |
70 |
|
20 |
70 |
|
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
74 |
55 |
192 |
|
206 |
19 |
183 |
99 |
|
135 |
154 |
219 |
71 |
|
21 |
71 |
|
31 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
71 |
75 |
56 |
193 |
|
207 |
20 |
184 |
100 |
|
136 |
155 |
218 |
72 |
|
22 |
72 |
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6
Останні цифри залікової |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
№ |
||
книжки (варіант |
|
|
|
№ тестових завдань |
|
|
|
теоретичних |
практичних |
|||||||||
контрольної роботи) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
питань |
завдань |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
5 |
6 |
7 |
8 |
|
9 |
10 |
11 |
12 |
|
13 |
14 |
|
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
72 |
76 |
57 |
194 |
|
208 |
21 |
101 |
167 |
|
137 |
156 |
118 |
73 |
|
23 |
73 |
|
33 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
73 |
77 |
58 |
195 |
|
209 |
22 |
102 |
168 |
|
138 |
157 |
117 |
74 |
|
24 |
74 |
|
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74 |
78 |
59 |
196 |
|
210 |
23 |
103 |
169 |
|
139 |
158 |
1 |
75 |
|
25 |
75 |
|
35 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
75 |
79 |
60 |
197 |
|
211 |
24 |
104 |
170 |
|
140 |
159 |
2 |
76 |
|
26 |
76 |
|
36 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
76 |
80 |
61 |
198 |
|
212 |
25 |
105 |
171 |
|
160 |
122 |
3 |
77 |
|
27 |
77 |
|
37 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
77 |
81 |
62 |
199 |
|
213 |
26 |
106 |
172 |
|
161 |
123 |
4 |
78 |
|
28 |
78 |
|
38 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
78 |
82 |
63 |
200 |
|
214 |
27 |
107 |
173 |
|
162 |
124 |
5 |
79 |
|
29 |
79 |
|
39 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
79 |
83 |
64 |
190 |
|
215 |
28 |
108 |
174 |
|
163 |
125 |
6 |
80 |
|
30 |
80 |
|
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |
84 |
65 |
109 |
|
185 |
29 |
216 |
175 |
|
164 |
126 |
7 |
81 |
|
31 |
81 |
|
41 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
81 |
85 |
66 |
110 |
|
186 |
30 |
217 |
176 |
|
165 |
127 |
8 |
82 |
|
32 |
82 |
|
42 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
82 |
86 |
67 |
111 |
|
187 |
31 |
218 |
177 |
|
166 |
128 |
9 |
83 |
|
33 |
83 |
|
43 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
83 |
87 |
68 |
112 |
|
188 |
32 |
219 |
178 |
|
129 |
141 |
10 |
84 |
|
34 |
84 |
|
44 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
84 |
88 |
69 |
113 |
|
189 |
33 |
220 |
179 |
|
130 |
142 |
11 |
85 |
|
35 |
85 |
|
45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
85 |
89 |
70 |
114 |
|
190 |
34 |
211 |
180 |
|
131 |
143 |
12 |
86 |
|
36 |
1 |
|
46 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
86 |
90 |
71 |
115 |
|
191 |
35 |
212 |
181 |
|
132 |
144 |
13 |
87 |
|
37 |
2 |
|
47 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
87 |
201 |
72 |
74 |
|
192 |
36 |
167 |
116 |
|
133 |
145 |
14 |
88 |
|
38 |
3 |
|
48 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
88 |
202 |
73 |
75 |
|
193 |
37 |
168 |
117 |
|
134 |
146 |
15 |
89 |
|
39 |
4 |
|
49 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
89 |
203 |
141 |
76 |
|
194 |
38 |
169 |
118 |
|
135 |
53 |
16 |
90 |
|
40 |
5 |
|
50 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90 |
204 |
142 |
77 |
|
195 |
39 |
170 |
119 |
|
136 |
54 |
17 |
1 |
|
51 |
6 |
|
51 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
91 |
205 |
143 |
78 |
|
196 |
40 |
171 |
120 |
|
137 |
55 |
18 |
2 |
|
52 |
7 |
|
52 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
92 |
206 |
144 |
79 |
|
197 |
41 |
172 |
121 |
|
138 |
56 |
19 |
3 |
|
53 |
8 |
|
53 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
93 |
207 |
91 |
80 |
|
198 |
42 |
173 |
145 |
|
139 |
57 |
20 |
4 |
|
54 |
9 |
|
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
94 |
208 |
92 |
81 |
|
199 |
43 |
174 |
146 |
|
140 |
58 |
21 |
5 |
|
55 |
10 |
|
55 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
95 |
209 |
93 |
82 |
|
200 |
44 |
175 |
122 |
|
59 |
147 |
22 |
6 |
|
56 |
11 |
|
56 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
96 |
185 |
210 |
83 |
|
94 |
45 |
176 |
123 |
|
60 |
148 |
23 |
7 |
|
57 |
12 |
|
57 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
97 |
186 |
211 |
84 |
|
95 |
46 |
177 |
124 |
|
61 |
149 |
24 |
8 |
|
58 |
13 |
|
58 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
98 |
187 |
212 |
85 |
|
96 |
47 |
178 |
125 |
|
62 |
150 |
25 |
9 |
|
59 |
14 |
|
59 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
99 |
188 |
213 |
86 |
|
97 |
48 |
179 |
126 |
|
63 |
151 |
26 |
10 |
|
60 |
15 |
|
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Виконану контрольну роботу слід подати на перевірку викладачу не пізніше як за три календарні дні до початку другого модульного контролю (другого модульного тижня).
Критерії оцінювання контрольної роботи.
Контрольна робота максимально може бути оцінена у 70 (сімдесят) балів. Зазначена кількість балів розподіляється по завданнях контрольної
роботи наступним чином:
-теоретична частина – 40 балів, з них тестові завдання 30 балів (10 тестів по 3 бали), теоретичні питання 10 балів (2 питання по 5 балів);
-практична частина – 30 балів (2 задачі по 15 балів).
7
Студенту може бути відмовлено у прийомі на перевірку (зарахуванні) контрольної роботи, якщо:
1)у роботі не дотримано вимог щодо оформлення титульної сторінки;
2)у роботі не дотримано вимог щодо оформлення роботи (відсутня будьяка із структурних складових, неправильно оформлено теоретичну, практичну частину, не дотримано послідовності виконання завдань контрольної роботи, не вказана нумерація завдань згідно табл. 1.1 тощо).
За незначні порушення, які не суттєво впливають на сприйняття контрольної роботи (наприклад відсутні посилання на літературу) викладач має право без попередження студента зменшити на 10 % отриману студентом кількість балів за виконане завдання.
8
2. ЗАВДАННЯ ДО ТЕОРЕТИЧНОЇ ЧАСТИНИ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ
2.1. Тестові завдання
Тести (вибрати правильний варіант відповіді)
1.Очевидний вплив на розвиток бухгалтерського обліку мають культурні традиції та цінності, які проявляються у:
а) співвідношенні професійних суджень і незалежного контролю; б) уніфікації та сертифікації облікової політики; в) консерватизмі і оптимізмі в оцінках; г) конфіденційності в розкритті інформації; д) ініціації та прозорості інформації.
2.Традиційно країни за правовою системою діляться на:
а) країни кодифікованого і спеціального права; б) країни кодифікованого і загального права; в) країни спеціального і загального права; г) країни уніфікованого і кодифікованого права; д) країни загального і уніфікованого права.
3.До країн кодифікованого права в аспекті впливу на системи обліку відносять:
а) Велика Британія, США, Канада, Австралія, Нова Зеландія; б) Франція, Японія, Австралія, Італія, Нова Зеландія;
в) Португалія, Японія, Нідерланди, Німеччина, Іспанія, Франція, Італія; г) Нідерланди, Іспанія, США, Канада; д) Італія, Франція, Нова Зеландія, США.
4.До країн загального права в аспекті впливу на систему обліку відносять:
а) Велика Британія, США, Канада, Австралія, Нова Зеландія; б) Франція, Японія, Австралія, Італія, Нова Зеландія;
в) Португалія, Японія, Нідерланди, Німеччина, Іспанія, Франція, Італія; г) Нідерланди, Іспанія, США, Канада; д) Італія, Франція, Нова Зеландія, США.
5.Які вчені і в якому році запропонували 4 моделі обліку:
а) Мюллер Г. і Френк В. у 1980 році; б) Неєр Р. і Френк В. у 1983 році;
9
в) Ноубс К. і Гернон Х., Мік Г. у 1980 році; г) Неєр Р. і Френк В. у 1980 році; д) Мюллер Г., Гернон Х. і Мік Г. у 1984 році.
6.Які вчені і в якому році запропонували класифікацію країн залежно від практики підготовки фінансової звітності компаній, цінні папери яких зареєстровано на біржах:
а) Гоубе К. і Мюллер Г. у 1980 році; б) Мюллер Г. і Неєр Р. у 1980 році; в) Ноубс К. у 1983 році; г) Френк В. Мік Г. у 1983 році;
д) Гернон Х. і Мік Г. у 1980 році.
7.Вчені Мюллер Г., Гернон Х. і Мік Г. вирізняють такі три моделі обліку: а) англо-американську, країн макрорівня та континентальну; б) британського співтовариства, ООН і південноамериканську;
в) англо-американську, країн макрорівня і континентально-європейську; г) континентально-європейську, південноамериканську і ООН; д) англо-американську, континентальну і південноамериканську.
8.Які країни характеризуються кодифікованою правовою системою, регулюванням фінансового обліку законодавством та його орієнтацію на потреби держави і податкової системи:
а) країни, в яких є розвинені ринки цінних паперів; б) країни, облік яких базується на планах рахунків;
в) країни, облік яких є кодифікованим і підпадає під регіональний вплив; г) країни, облік яких регулюється стандартами, що розробляються
професійними бухгалтерськими організаціями; д) країни, в яких держава не має сильного економічного контролю.
9.Для країн макрорівня характерними ознаками є:
а) кодифіковане право і міжнародний вплив; б) базування обліку на законах;
в) сильний економічний контроль з боку держави; г) орієнтація фінансового обліку на потреби акціонерів;
д) поєднання податкових правил облік з фінансовими.
10. Для країн мікрорівня характерними ознаками є: а) кодифіковане право і міжнародний вплив;
10