- •Санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей экономики и права
- •Пояснительная записка
- •Общие методические рекомендации
- •Учебно-тематический план
- •Содержание курса
- •Тема 1. Предмет, задачи и структура учебной дисциплины «Пенитенциарная преступность»
- •Тема 2. Типы пенального преступного поведения и их криминологическая характеристика
- •Тема 3. Уголовная ответственность за преступления в местах лишения свободы
- •Тема 4. Оценка преступности в местах лишения свободы
- •Тема 5. Личность осужденного, совершившего преступление в исправительном учреждении
- •Тема 6. Причины и условия совершения преступлений в местах лишения свободы
- •Тема 7. Субкультура осужденных
- •Тема 8. Преступные обычаи и традиции в местах лишения свободы
- •Тема 9. Правовая, пенитенциарная, педагогическая и криминологическая характеристика неформальной иерархии осужденных
- •Тема 10. Правовая и криминологическая характеристика главных носителей преступных традиций
- •Тема 11. Борьба с преступными традициями в исправительных учреждениях
- •Тема 2. Типы пенального преступного поведения и их криминологическая характеристика
- •Тема 3. Уголовная ответственность за преступления в местах лишения свободы
- •Тема 4. Оценка преступности в местах лишения свободы
- •Тема 5. Личность осужденного, совершившего преступление в исправительном учреждении
- •Тема 6. Причины и условия совершения преступлений в местах лишения свободы
- •Тема 7. Субкультура осужденных
- •Тема 8. Преступные традиции в местах лишения свободы
- •Тема 9. Правовая, пенитенциарная, педагогическая и криминологическая характеристика неформальной иерархии осужденных
- •Тема 10. Правовая и криминологическая характеристика главных носителей преступных традиций
- •Тема 11. Борьба с преступными традициями в исправительных учреждениях
- •Тема 12. Предупреждение пенитенциарного рецидива
- •Тема 13. Организация профилактики рецидивной преступности в исправительных учреждениях
- •Тема 14. Особенности предупреждения преступлений в исправительных учреждениях разных видов
- •Тема 15. Взаимодействие исправительных учреждений с правоохранительными органами в борьбе с пенитенциарным рецидивом преступлений
- •Тема 16. Эффективность мероприятий по профилактике рецидивной преступности в пенитенциарных учреждениях
- •Темы контрольных работ
- •Методические рекомендации по написанию контрольных работ студентами заочного отделения
- •Вопросы к зачету
- •Методические рекомендации по подготовке к зачету
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Вспомогательная
- •Глоссарий
Санкт-петербургский институт внешнеэкономических связей экономики и права
ПЕНИТЕНЦИАРНАЯ ПРЕСТУПНОСТЬ: КРИМИНОЛОГИЧЕСКИЕ И УГОЛОВНО-ПРАВОВЫЕ ВОПРОСЫ ПРОТИВОДЕЙСТВИЯ
Учебно-методический комплекс
специальность: 030501 – Юриспруденция
Санкт-Петербург
2008
ББК 67.409
П 25
Пенитенциарная преступность: криминологические и уголовно-правовые вопросы противодействия: Учебно-методический комплекс / Сост. Л.Б. Смирнов.– СПб.: ИВЭСЭП, 2008.– 26 с.
Составитель
доктор юридических наук, профессор Л.Б. Смирнов
Рецензенты
доктор юридических наук, профессор С.А. Денисов
доктор юридических наук, профессор Ф.М. Городинец
Утвержден на заседании кафедры уголовно-правовых дисциплин, протокол № 6 от 21.01.2008 г.
Утвержден и рекомендован к печати Научно-методическим советом, протокол № 4 от 24.01.2008г.
Ответственная за выпуск Н.А. Фролова
© Смирнов Л.Б., 2008
© СПбИВЭСЭП, 2008
Пояснительная записка
Изучение курса «Пенитенциарная преступность» сопряжено со значительными трудностями, поскольку он включает положения, относящиеся как к уголовно-исполнительному праву, так и к криминологии. В связи с этим студент неизбежно должен обращаться к научной и учебной литературе, специальным изданиям по двум отраслям юридической науки и к источником по социологии. Это обстоятельство резко повышает значение лекций и семинаров, а также самостоятельной работы студентов с новейшими публикациями.
В УМК учтены изменения уголовно-исполнительного законодательства, он включает учебно-тематический план, программу курса, методические рекомендации по изучению предмета «Пенитенциарная преступность», методические рекомендации по подготовке к семинарам и практическим занятиям, планы этих занятий, задания для выполнения контрольных работ, вопросы и задания для самостоятельной работы и вопросы для подготовки к зачету.
Особое место отведено нормативно-правовым документам, регламентирующим деятельность по предупреждению преступности в местах лишения свободы.
В результате изучения учебного курса "Пенитенциарная преступность» студенты должны:
владеть знаниями, относящимися к криминологии пенитенциарной преступности, ее специфическим особенностям, связанным с положением осужденных, отбывающих наказания в виде лишения свободы;
иметь представление:
– о работе с законодательными и нормативными актами, а также ведомственными нормативными документами, регламентирующими деятельность системы исполнения наказаний по предупреждению преступлений в местах лишения свободы;
знать:
– основные положения тактики общего и индивидуального предупреждения преступлений, совершаемых в исправительных учреждениях;
– порядок и профилактические возможности раздельного содержания различных категорий осужденных, их личностные и уголовно-правовые характеристики, учет которых необходим для решения задач специально-криминологического предупреждения;
– законодательную основу деятельности органов и учреждений, исполняющих наказания, и их структурные подразделения;
– основные положения международных правовых актов, касающихся осужденных и персонала исправительных учреждений;
– нормативные акты, устанавливающие основания и регламентирующие порядок применения мер безопасности и специальных средств;
– условия и порядок содержания осужденных в исправительных учреждениях, их права и обязанности;
– содержание законодательных актов, обеспечивающих защищенность и безопасность личности, соблюдение прав и свобод человека;
– правовые основания оказания помощи лицам, освобождающимся из исправительных учреждений;
уметь:
– консультировать лиц, отбывающих или отбывших уголовные наказания, по вопросам, связанным с их положением осужденных или имеющих судимость;
– разъяснять основные положения правового регулирования исполнения и отбывания уголовных наказаний;
– проводить изучение личности осужденных, давать им криминологическую оценку и определять наиболее эффективные меры оказания на них позитивного профилактического воздействия.