- •О.Г.Дранкевич, м.А.Нагорный
- •Содержание
- •Введение
- •Программный блок Пояснительная записка к дисциплине «краеведение»
- •Учебно-тематический план дисциплины «Краеведение» (очная форма обучения)
- •Содержание программы дисциплины «краеведениие» введение в краеведение
- •Раздел 1. История развития краеведения беларуси
- •Тема 1.1. Краеведение беларуси в период XIII–xiх вв.
- •Тема 1.2. Краеведение беларуси
- •Тема 2.2. Этнография и топонимика беларуси
- •Тема 4.2. Архитектура беларуси
- •Учебный блок Конспект лекций по дисциплине «краеведение» введение в краеведение
- •Раздел 1. История развития краеведения беларуси
- •1.1. Краеведение беларуси в период XIII-XIX вв.
- •1.2. Краеведение беларуси во второй половине XIX – начале XX вв.
- •1.3. Краеведение беларуси в советское время
- •Вопросы для повторения
- •Раздел 2. Историческое краеведение
- •2.1. Источники и формы организации исторического краеведения. Археология Беларуси
- •Вопросы для повторения
- •2.2. Этнография и топонимика беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Раздел 3. Историко-культурное наследие, его охрана и использование
- •3.1. Историко-культурный потенциал беларуси
- •Вопросы для повторения
- •3.2. Материалы по истории родного края в государственных музеях
- •Вопросы для повторения
- •Архивные материалы в краеведении
- •Вопросы для повторения
- •Раздел 4. Памятники архитектуры и садово-паркового искусства
- •4.1. Архитектура беларуси с IX в. До первой половины XIX в.
- •4.1.1. Полоцкий этап (IX в. До середины XIII ст.)
- •1.3. Краеведение Беларуси в советсткое время
- •Вопросы для повторения
- •Садово-парковое искусство беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Раздел 5. Географическое краеведение
- •Районирование беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Особенности геологии, рельефа и почв беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Климат, поверхностные воды. Растительный и животный мир беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Современное социально-экономическое развитие беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Раздел 6. Туристско-краеведческая работа в беларуси
- •6.1. Краеведческий туризм
- •Вопросы для повторения
- •6.2. Туристтческие зоны беларуси
- •Вопросы для повторения
- •6.3. Перспективы развития краеведческого туризма в беларуси
- •Вопросы для повторения
- •Заключение
- •Планы и задания к семенарским занятИяМ по дисциплине «Краеведение»
- •Раздел 3 историческое краеведение беларуси
- •Занятие 9
- •Критерии оценивания уровня освоения содержания дисциплины «краеведение»
- •Письменные вопросы для повторения
- •Вопросы к экзамену по дисциплине «краеведение»
- •Методический блок рекомендации по подготовке к семинарским и практическим занятиям
- •Рекомендации по подготовке туристко-краеведческого маршрута
- •Туристско-краеведческий маршрут
- •Описание маршрута
- •Сопровождающий блок глоссарий
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Белорусское Поозерье
- •6 Национальные парки
- •7 Заповедники
- •8 Курорты
Учебно-тематический план дисциплины «Краеведение» (очная форма обучения)
Название разделов и тем |
Количество аудиторных часов | |||
Всего |
Лекции |
Лаб. зан. |
Семин. занят. | |
1 |
2 |
3 |
5 |
4 |
Введение в краеведение |
2 |
2 |
|
|
Раздел 1. История развития краеведения Беларуси |
6 |
2 |
|
4 |
Тема 1.1. Краеведение Беларуси в период XIII – XIХ вв. |
2 |
2 |
|
|
Тема 1.2. Краеведение Беларуси во второй половине XIX – начале XX вв. |
2 |
|
|
2 |
Тема 1.3. Краеведение Беларуси в советское время |
2 |
|
|
2 |
Раздел 2. Историческое краеведение Беларуси |
4 |
2 |
|
2 |
Тема 2.1. Источники и формы организации исторического краеведения. Археология Беларуси |
2 |
2 |
|
|
Тема 2.2. Этнография и топонимика Беларуси |
2 |
|
|
2 |
Раздел 3. Историко-культурное наследие. Его охрана и использование |
6 |
2 |
4 |
|
Тема 3.1. Историко-культурный потенциал Беларуси |
2 |
2 |
|
|
Тема 3.2. Материалы по истории родного края в музеях Беларуси |
2 |
|
2 |
|
Тема 3.3. Архивные материалы в краеведении |
2 |
|
2 |
|
Раздел 4. Памятники архитектуры и садово-паркового искусства |
14 |
8 |
4 |
2 |
Тема 4.1. Архитектура Беларуси с IX в. до первой половины XIX в. |
4 |
4 |
|
|
Тема 4.2. Архитектура Беларуси со второй половины XIX в. до настоящего времени |
4 |
2 |
|
2 |
Тема 4.3. Садово-парковое искусство Беларуси |
6 |
2 |
4 |
|
Раздел 5. Географическое краеведение |
30 |
10 |
2 |
18 |
Тема 5.1. Районирование Беларуси |
4 |
2 |
2 |
|
Тема 5.2. Особенности геологии, рельефа и почв Беларуси |
8 |
2 |
|
6 |
Тема 5.3. Климат, поверхностные воды. Растительный и животный мир Беларуси |
12 |
4 |
|
8 |
1 |
2 |
3 |
5 |
4 |
Тема 5.4. Современное социально-экономическое развитие Беларуси |
6 |
2 |
|
4 |
Раздел 6. Туристско-краеведческая работа в Беларуси |
10 |
4 |
|
6 |
Тема 6.1. Краеведческий туризм |
2 |
|
|
2 |
Тема 6.2. Туристические зоны Беларуси |
4 |
2 |
|
2 |
Тема 6.3. Перспективы развития краеведческого туризма в Беларуси |
4 |
2 |
|
2 |
Итого |
72 |
30 |
10 |
32 |
Содержание программы дисциплины «краеведениие» введение в краеведение
Понятие «краеведение». Краеведение как наука. Краеведение как учебная дисциплина. Цель, задачи, предмет курса. Основные понятия дисциплины «Краеведение». Объекты исследования. Роль краеведения в обучении и воспитании студентов. Виды краеведения.
Раздел 1. История развития краеведения беларуси
Тема 1.1. Краеведение беларуси в период XIII–xiх вв.
Древнейшие источники краеведения. Летописи и хроники, актовый материал, законодательные памятники, хозяйственные документы, дневники, воспоминания, литературно-публицистические произведения. Белорусские земли в период XIII–XVIII вв. Собирательная деятельность Радзивиллов, Сапегов, Огинских, Хрептовичей, Ф. Скорины. Краеведческие исследования после включения территории Белоруссии в состав Российской империи. Изучение Беларуси русскими учеными. Краеведческая деятельность Т.Нарбута, братьев Тышкевичей. Открытие Виленского музея древностей. Белорусское вольное экономическое товарищество.