- •Кафедра “Економічна теорія та фінанси”
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
- •Тема 1. Макроекономіка як наука
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Література
- •Тема 2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків
- •Завдання 1
- •Задача 1
- •Задача 7
- •Тема 3. Ринок праці
- •Завдання 1
- •Задача 1
- •Література
- •Тема 4. Товарний ринок
- •Завдання 1
- •Задача 1
- •Тема 5. Грошовий ринок
- •Завдання 1
- •Задача 1
- •Тема 6. Інфляційний механізм
- •Завдання 1
- •Задача 1
- •Тема 7. Споживання домогосподарств
- •Завдання 1
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 1
- •Задача 1
- •Література
- •Тема 10. Економічна динаміка
- •Завдання 1
- •Задача 1
- •Тема 11. Держава в системі макроекономічного регулювання
- •Завдання 1
- •Задача 1
- •Тема 12. Зовнішньоекономічна діяльність
- •Завдання 1
- •Задача 1
- •Методичні вказівки до самостійної роботи з дисципліни "міжнародна економіка "
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДОНБАСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ
БУДІВНИЦТВА ТА АРХІТЕКТУРИ
Інститут економіки, менеджменту і права в будівництві
Кафедра “Економічна теорія та фінанси”
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
З ДИСЦИПЛІНИ “МАКРОЕКОНОМІКА”
(для студентів напряму підготовки 6.030504 “Економіка підприємства”
денної форми навчання)
Макіївка, ДонНАБА 2012
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДОНБАСЬКА НАЦІОНАЛЬНА АКАДЕМІЯ
БУДІВНИЦТВА ТА АРХІТЕКТУРИ
Інститут економіки, менеджменту і права в будівництві
Кафедра “Економічна теорія та фінанси”
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ
З ДИСЦИПЛІНИ “МАКРОЕКОНОМІКА”
(для студентів напряму підготовки 6.030504 “Економіка підприємства”
денної форми навчання)
ЗАТВЕРДЖЕНО: |
ЗАТВЕРДЖЕНО: |
на засіданні кафедри |
На НМР Академії |
“Економічна теорія та фінанси” |
Протокол № ___ від ___________ |
Протокол № ___ від ___________ |
|
Макіївка, ДонНАБА 2012
УДК
Методичні вказівки до самостійної роботи студентів з дисципліни “Макроекономіка” (для студентів напряму підготовки 6.030504 “Економіка підприємства” денної форми навчання) / Укладач: к.е.н. доц. Тарханова Н.О. - Макіївка: ДонНАБА, 2012. - 90 с.
Дані методичні рекомендації до самостійної роботи, тестові завдання, задачі. Призначені для денної форми навчальної роботи з курсу «Макроекономіка» для студентів напряму підготовки 6.030504 «Економіка підприємства».
Укладач: Тарханова Н.О., к.е.н. доцент кафедри «Економічна теорія та фінанси»
Рецензенти: Кавиршин О.Г., к.е.н доцент кафедри «Економічна теорія та фінанси»
Вода І.С., к.е.н., доцент кафедри «Економіка підприємства»
Відповідальний за випуск: Тарханова Н.О.
ЗМІСТ
Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів |
4 |
1. Макроекономіка як наука |
7 |
2. Макроекономічні показники в системі національних рахунків |
14 |
3. Ринок праці |
20 |
4. Товарний ринок |
25 |
5. Грошовий ринок |
31 |
6. Інфляційний механізм |
36 |
7. Споживання домогосподарств |
42 |
8. Приватні інвестиції |
47 |
9. Сукупні витрати і ВВП |
51 |
10. Економічна динаміка |
57 |
11. Держава в системі макроекономічного регулювання |
62 |
12. Зовнішньоекономічна діяльність |
71 |
Методичні рекомендації до самостійної роботи студентів
Макроекономіка є однією з навчальних дисциплін професійної підготовки фахівців. Вивчення дисципліни проводиться відповідно до програми підготовки фахівців спеціальності "Економіка підприємства" освітньо-кваліфікаційного рівня "бакалавр"
Мета - засвоєння студентами основних теоретичних положень макроекономічної науки та набуття практичних навичок щодо пояснення механізму функціонування національної економіки як цілісної системи.
Відповідно до поставленої мети у процесі вивчення дисципліни передбачається вирішення наступних завдань:
• розкриття ролі, предмета, об’єкта та методу макроекономіки як фундаментальної економічної науки;
• висвітлення основних напрямів та течій в рамках макроекономічної теорії;
• вивчення макроекономічних показників в системі національних рахунків;
• визначення природи та причин макроекономічної нестабільності, циклічності економічного розвитку;
• розкриття моделей макроекономічної рівноваги;
• розкриття значення держави в макроекономічних процесах, механізму фіскальної, монетарної, соціальної, зовнішньоекономічної політики;
• розкриття факторів та основ моделювання економічного зростання.
Предмет навчальної дисципліни є причинно-наслідковий механізм функціонування та розвитку національної економіки, який являє собою сукупність зв’язків між окремими макроекономічними процесами і явищами. Макроекономіка повинна, з одного боку, визначати систему функцій, які відтворюють причинно-наслідкові зв’язки в економіці, з іншого – розкривати можливості людей впливати на причини з метою коригування тих наслідків, які вони викликають в економіці.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати:
• основні положення, категоріальний та понятійний апарат макроекономіки;
• систему національних рахунків та методику розрахунку її показників;
• основні моделі економічного зростання;
• складові та механізм макроекономічної політики.
вміти:
• орієнтуватись з основних питань макроекономічної теорії;
• аналізувати макроекономічну ситуацію та поведінку національної економіки;
• розраховувати макроекономічні показники та аналізувати їх;
• давати оцінку ефективності макроекономічної політики та формувати власні судження щодо її формування і реалізації.
Призначення курсу:
• навчити студентів розуміти засади макроекономіки , закони і принципи її формування та розвитку;
• семінарські заняття повинні сприяти, поглибленому вивченню дисципліни, закріпленню знань матеріалів лекції, оволодінню знаннями основ функціонування міжнародної економіки.
Процес навчання у вищому навчальному закладі передбачає набуття студентами знань шляхом аудиторних занять - прослуховуванням курсів лекцій з навчальних дисциплін, участі у семінарських і практичних заняттях, що здійснюються професорсько-викладацьким складом, а також шляхом самостійної роботи студентів на навчальній базі академії та за її межами, а також проходження виробничої практики. До того ж, слід зауважити, що рівнем, обсягами та ефективністю самостійної роботи студентів, що с невід'ємними складовими, одними з визначальних критеріїв ефективності освіти і освіченості, визначається ступень фахової, професійної і загальної освіти майбутніх спеціалістів народного господарства.
Самостійна робота студентів маг здійснюватись систематично, системно, послідовно за певними методико-технологічними ознаками, принципами і планами. Перш за все, студент мас усвідомити теоретичну і практичну значимість знань з навчального предмету, окремих найбільш важливих розділів курсу, усвідомлюючи водночас, що кожна з усіх тем неподільно пов'язані між собою. Тому недостатність знань окремих розділів і тем негативно позначається на оволодінні всім курсом, як інтегрованою системою знань. Це, зокрема, стосується курсу "Макроекономіка". Адже саме без глибокого знання окремих його розділів, тем, питань майбутній дипломований спеціаліст з вищою освітою не лише понизить рівень своєї освіченості, але й не зможе професійно орієнтуватись у майбутній практичній діяльності.
Самостійна робота студентів, яка має велике значення в навчальному процесі, може здійснюватися в таких формах:
• опрацювання матеріалу прослуханих лекцій;
• підготовка до семінарських занять;
• самостійне опрацювання питань навчальної програми;
• виконання контрольних робіт;
• одержання консультацій;
• підготовка до іспитів.