- •Управление качеством
- •I. Целевая установка и организационно–методические указания
- •II . Содержание курса
- •Тема 5. Сертификация продукции и систем качества.
- •III литература
- •V.Типовые задачи по дисциплине «Управление качеством»
- •Примеры типовых задач по дисциплине «Управление качеством»
- •Рекомендации по выполнению и оформлению отчетов по практическим занятиям.
- •VI.Тесты по дисциплине «Управление качеством»
- •12. Программа качества предприятия это:
- •13. Надзор за качеством это:
- •14. Iso это:
- •15. При директивном методе управления качеством:
- •16. Элементы системы управления качеством это:
- •17. Основными преимуществами рыночного метода управления качеством являются:
- •18. Основными преимуществами директивного метода управления качеством являются:
- •19. Основными недостатками рыночного метода управления качеством являются:
- •20. Основными недостатками директивного метода управления качеством являются:
- •Вариант 2
- •12. В том случае, если требования нормативных документов противоречат друг другу, то приоритет имеют:
- •13. Согласно закону ес «Об ответственности изготовителя за выпуск дефектной продукции» установлена:
- •14. Iso 9000-2000 это:
- •Конспект лекций и электронные учебники по дисциплине можно получить по электронной почте
- •Spig.Spb@gmail.Com
- •Или скопировать на электронный носитель (cd или карту памяти usb)
- •В деканате
Управление качеством
УЧЕБНО–МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
I. Целевая установка и организационно–методические указания
Мировая экономика на пороге XXI века приобрела новые черты, определяющие ее развитие в постиндустриальную эпоху. В рыночной экономике огромное внимание уделяется проблемам качества. Это обусловлено наличием конкурентной среды. По методам осуществления конкуренция делится на ценовую (вытеснение конкурентов путем снижения, сбивания цены) и неценовую, при которой ту же цену предлагается товар с более высокими качественными параметрами и комплексом услуг, что означает в терминах маркетинга “товар с сопровождением”. На «богатых» рынках только качество может привлечь потребителя.
Приступая к изучению дисциплины “Управление качеством”, студент должен обладать знаниями в области общего менеджмента, математической статистики, маркетинга, управления человеческими ресурсами, психологических основ управления и ряда других теоретических и прикладных дисциплин, методически связанных с проблемой управления качеством в объеме курсов этих дисциплин, читаемых студентам СПИГ. Знание этого материала необходимо для включения его в контекст изучаемой проблемы и использования для решения практических задач управления качеством.
Целью изучения дисциплины «Управление качеством» является ознакомление студентов с теорией и практикой современных стратегий лидерства в качестве, концепцией TQM и особенностями оценки и управления качеством в сфере услуг.
Дисциплина «Управление качеством» формирует знания и навыки необходимые для фундаментальной профессиональной подготовки менеджеров. Она включена в учебный план специальностей 080507.10 “Менеджмент организации” в соответствии с государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
В результате изучения дисциплины студенты должны:
ЗНАТЬ:
- о гуманитарном, социальном и экономическом значении качества товаров и услуг;
- сущность и основные составляющие элементы (этапы) управления качеством;
- основные понятия менеджмента качества и квалиметрии.
УМЕТЬ:
- производить оценку качества услуг методом анализа иерархий;
- проводить оценку и анализ затрат на качество;
- строить и анализировать контрольную карту изменения параметра.
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ:
- об основных методах управления качеством.
- о истории развития и современном состоянии менеджмента качества в мире и РФ;
- о системе показателей качества товаров и услуг;
- о сертификации продукции и систем качества;
- о системе национальных и международных стандартов в области качества.
Изучение дисциплины осуществляется в течении одного семестра. Учебная дисциплина включает 5 тем. Студентами вечерней и дневной форм обучения все темы изучаются на лекциях и на самостоятельной подготовке. Со студентами проводятся ряд практических занятий, в ходе которых отрабатывается решение практических задач в соответствии с учебным планом. Студентам заочной формы обучения в начале семестра читаются установочные лекции. В ходе установочных лекций излагается методологический подход к изучению каждой темы. Углубление знаний, отработка и совершенствование практических навыков производится в часы самостоятельной работы.
Текущий контроль осуществляется в ходе лекционных занятий путем опроса, проверки выполнения домашних заданий, проверки отчетов по практическим заданиям и тестирования.
Итоговый контроль осуществляется путем проведения итогового экзамена по всему курсу дисциплины.