- •Практичні заняття
- •З курсу «Сучасна українська літературна мова»
- •Для студентів ііі курсу
- •Спеціальності «Філологія: російська, українська мова і література»
- •Граматика української мови як учення про її морфологічну та синтаксичну будову. Основні граматичні поняття. Морфологія. Частини мови та принципи їх виділення в українській мові
- •Іменник як частина мови. Лексико-граматичні розряди іменників. Перехід іменників з одного лексико-граматичного розряду до іншого
- •Граматичні категорії іменника
- •Маскулізми
- •Фемінативи
- •Словозміна іменників. Розмежування варіантів відмінкових форм
- •I. За якою ознакою іменники в українській мові поділяються на відміни?
- •II. У якому рядку не всі іменники належать до м'якої групи і відміни?
- •Iіі. Які іменники української мови стоять поза відмінами?
- •IV. У якому рядку не всі іменники належать до твердої групи II відміни?
- •Розбір іменника як частини мови /за схемою/
- •IV. У якому рядку всі іменники утворені суфіксальним способом?
- •I. У якому рядку до складу словосполучень входять тільки якісні прикметники?
- •II. У якому рядку не всі прикметники належать до одного розряду?
- •Iіi. У якому рядку до складу словосполучень входять тільки відносні прикметники?
- •V. У якому рядку при утворенні вищого ступеня порівняння у всіх прикметників відбуваються звукові зміни приголосних основи г, ж, з у сполученні з суфіксом -ш-?
- •VI. У якому рядку до складу словосполучень входять якісні прикметники в короткій формі?
- •VII. У якому рядку всі прикметники творять вищий, найвищий ступені порівняння від інших основ?
- •Відмінювання прикметників. Розбір прикметника як частини мови (за схемою)
- •I. Знайдіть рядок, у якому всі прикметники належать до твердої групи.
- •Vіі. У якому рядку правильно зроблено морфологічний розбір виділеного прикметника? Стоїть на землі Мати, вища і святіша від усіх богинь (я. Гоян).
- •Числівник як частина мови. Граматичні категорії та функційні розряди числівників
- •I. У якому рядку всі числівники — кількісні?
- •II. У якому рядку всі числівники - порядкові?
- •IV. У якому реченні виділене слово — кількісний збірний числівник?
- •Займенник як частина мови. Лексико-граматичні розряди займенників та їх граматичні категорії
- •I. У рядку якому всі наведені слова є займенниками?
- •Модульна контрольна робота: диктант і граматичне завдання, пов’язане з вивченим матеріалом
- •Дієслово як частина мови. Неозначена форма дієслова. Типи дієслівних основ. Класи дієслів. Поділ дієслів на дієвідміни
- •Категорія виду дієслів. Утворення форм доконаного і недоконаного виду. Категорія перехідності-неперехідності дієслів. Категорія стану
- •Категорія часу та роду дієслова
- •Категорія способу дієслова. Словотвір дієслів
- •Дієприкметник як форма дієслова. Граматичні категорії дієприкметника. Творення дієприкметників, їх відмінювання та написання
- •Прислівник як частина мови. Розряди за значенням. Морфологічний склад та написання
- •1. У якому рядку до складу всіх словосполучень входять прислівники зі значенням міри та ступеня дії, ознаки?
- •Сполучник як службова частина мови. Розряди сполучників та їх морфологічний склад
- •Частка як службова частина мови
- •Частки не і ні з різними частинами мови
- •Вигуки та звуконаслідувальні слова. Групи вигуків за значенням
Практичні заняття
З курсу «Сучасна українська літературна мова»
Для студентів ііі курсу
Спеціальності «Філологія: російська, українська мова і література»
Основна література
Сучасна українська літературна мова : навч. посіб. / С.О. Караман, О.В. Караман, М.Я. Плющ [та ін.] ; За ред. С.О. Карамана. – К. : Літера ЛТД, 2011. – 560 с.
Сучасна українська літературна мова : підручник / А.П. Грищенко, Л.І. Мацько, М.Я. Плющ та ін. ; За ред. А.П. Грищенка. – К. : Вища школа, 1997. – 493 с.
Сучасна українська літературна мова : підручник / М.Я. Плющ, С.П. Бевзенко, Н.Я. Грипас та ін.; За ред. М.Я. Плющ. – К. : Вища шк., 2005. – 430 с.
Сучасна українська мова : підручник / О. Д. Пономарів, В. В. Різун, Л. Ю. Шевченко та ін. ; За ред. О. Д. Пономарева. – Вид. 3-тє, перероб. – К. : Либідь, 2005. – 488 с.
Сучасна українська мова: Фонетика. Фонологія. Орфоепія. Графіка. Орфографія. Лексикологія. Лексикографія : навч. посіб. / Бондар О.І., Карпенко Ю.О., Микитин-Дружинець М.Л. – К. : ВЦ «Академія», 2006. – 368 с.
Шкуратяна Н.Г. Сучасна українська літературна мова : навч. посібник / Шкуратяна Н.Г., Шевчук С.В. – К. : Літера, 2000. – 688 с.
Додаткова література
Гнатюк Л.П. Українська мова. Особливості практичного застосування / Гнатюк Л.П., Бас-Кононенко О.В. — К. : Знання-Прес, 2006. — 259 с.
Історія української мови : хрестоматія / Упорядники С.Я. Єрмоленко, А.К. Мойсієнко ; Автор передмови С.Я. Єрмоленко. – К. : Либідь, 1996. – 288 с.
Пономарів О.Д. Стилістика сучасної української мови : підручник / О.Д. Пономарів. – К. : Либідь, 1993.— 248 с.
Сучасна українська літературна мова : зб. вправ / М.Я. Плющ, О.І. Леута, Н.П. Гальона. – К. : Вища школа, 2003. – 287 с.
Сучасна українська літературна мова : зб. завдань для лабор. робіт / Колоїз Ж.В., Малюга Н.М., Явір В.В. – К. : Знання, 2006. – 356 с.
Тоцька Н.І. Сучасна українська літературна мова. Фонетика. Орфоепія. Графіка і орфографія. Завдання і вправи : навч. посіб. / Н.І. Тоцька. – К. : Вища школа, 1995. – 151 с.
МОДУЛЬ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ № 1
Морфологія як граматичне вчення про систему форм слова та засоби їх вираження.
Завдання: виконання вправи № 194(І,ІІ), с.72.
Збірник вправ: Навч.посіб. /М.Я.Плющ, О.І.Леута, Н.П.Гальона.
Синтаксис як розділ науки про мову, що вивчає будову словосполучень і речень.
Завдання: виконання вправ № 195,196, с.73.
Збірник вправ: Навч.посіб. /М.Я.Плющ, О.І.Леута, Н.П.Гальона.
Взаємозв'язок між словом і словоформою.
Завдання: написання плану і підготування доповіді.
Повнозначні /самостійні/ та неповнозначні /службові/ частини мови.
Завдання: написання реферату і його репрезентування.
Словотвір іменників.
Завдання: виконання тестів.
Тестування СЛОВОТВІР ІМЕННИКІВ | |
1. У яких рядках усі іменники утворено префіксально-суфіксальним способом?
2. У яких рядках усі іменники утворено префіксальним способом?
3. Визначте, у яких рядках твірні похідних слів належать до однієї частини мови.
4. Яким способом утворено іменники прабатьківщина, підстанція, присмак, незгода, суперклас?
5. Яким способом утворено іменники прамова, передісторія, призвук, неволя, суперприз?
6. У яких рядках усі іменники утворено суфіксальним способом?
7. У якому рядку слова розташовано так, щоб кожне попереднє було твірним для наступного?
8. У якому рядку подано твірні слова до похідних хід, біг, веселість, коли-небудь, синь?
9. Яким способом утворено іменники навчання, теплота, визволитель, потомство, гілочка?
10. Яке слово утворено основоскладанням?
|
11. Виберіть рядок, у якому слова в парах є твірним — похідним.
12. Яким способом утворено іменники прислівник, передплужник, безпам'ятство, надколінок, підфарник?
13. Визначте неправильно впорядкований словотвірний ланцюжок.
14. У якому рядку слова розташовано так, щоб кожне попереднє було твірним для наступного?
15. У яких рядках усі іменники утворено складанням основ або слів?
16. Яким способом утворено слово гідростанція?
17. Яким способом утворено іменники лісотундра, горицвіт, пів'яблука, свят-вечір, сторіччя?
18. У якому рядку всі слова утворено від дієслів?
19. Виберіть слова, утворені безсуфіксним способом.
20. Яким способом утворено іменники читання, доброта, вихователь, садівництво, вершечок?
21. У якому рядку всі слова, подані в парах, є твірним — похідним?
|
Практичне заняття № 1