- •Раздел 3. Психология развития
- •Тема 1: Динамика психического развития. Детерминанты развития(0-5)
- •Тема 2: Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольника(0-5)
- •Тема 3: Развитие и формирование способностей школьников (0-5)
- •Тема 4: Психологические причины отклонения поведения "трудных" подростков и пути коррекции их личности(0-5)
- •Тема 5: Психологические проблемы общения в подростковом возрасте(0-5)
- •Тема 6: Формирование мировоззрения и общественной активности старшеклассников(0-5)
- •Итоговое тестирование по психологии развития
- •Задания:
- •Раздел 3. Психология развития
- •Технологическая карта
Раздел 3. Психология развития
ПРИЛОЖЕНИЕ К ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ КАРТЕ
Тема 1: Динамика психического развития. Детерминанты развития(0-5)
Методические указания: выполните реферат в форме краткого изложения (обзора) содержания научной работы или книги, результатов научного исследования. Реферат оформляется в письменном виде.
Изучите литературы по списку и подготовка реферата:
Ананьев Б.Г. Педагогические приложения современной психологии. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М.,1981, с.13 – 21.
Выготский Л.С. Проблемы психического развития ребёнка. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М.,1977, с.409-415.
Гильбух Ю.З. Понятие «Зоны ближайшего развития» и её роль в развитии актуальных задач педагогической психологии // Вопросы психологии. 1987, №3.
Запорожец А.В. Условия и движущие силы психического развития ребёнка. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. М, 1981, с.7-10.
Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте. Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. 1981, с.27-31.
Тема 2: Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольника(0-5)
Методические указания: выполните реферат в форме краткого изложения (обзора) содержания научной работы или книги, результатов научного исследования. Реферат оформляется в письменном виде.
Изучение литературы по списку и подготовка реферата:
Мухина B.C. Игрушка как средство психического развития ребёнка // Вопросы психологии. 1988, № 2, с.123-128.
Эльконин Д.Б. Проблемы психологии игры. Избранные психологические труды. М., 1989. раздел 1У, с.307-315, 315-325, 326-332.
Эльконин Д.Б. Психология игры. – М., Педагогика, 1978.
Тема 3: Развитие и формирование способностей школьников (0-5)
Методические указания: выполните реферат в форме краткого изложения (обзора) содержания научной работы или книги, результатов научного исследования. Реферат оформляется в письменном виде.
Изучение литературы по списку и подготовка реферата:
1. Венгер А.Л. Психическое развитие ребенка в процессе совместной деятельности // Вопросы психологии. 2001, № 3. с. 17-27.
2. Гильбух Ю.3. Понятие "зоны ближайшего развития" и его роль в развитии актуальных задач педагогической психологии // Вопросы психологии. 1987, № 3.
3. Мухина З.С. Детская психология. – М.,1985.
4. Обухова Л.Ф. Детская психология. – М.,1996.
5. Способности и склонности. Комплексные исследования. Под ред. Голубевой. – М.,1978.
6. Уровни мыслительной деятельности младшего школьника // Вопросы психологии.1985, № 2, с.92-97
Тема 4: Психологические причины отклонения поведения "трудных" подростков и пути коррекции их личности(0-5)
Методические указания: выполните конспект по предложенному плану.
1. Понятие «отклоняющееся поведение». Виды.
2. Этиология отклоняющегося поведения «трудных» подростков.
3. Коррекция отклоняющегося поведения.
Литература:
1. Акимова М.К., Козлова В.Т. Неуспевающие дети. Раб. кн. школьного психолога. М., 1991, ч.3, гл. 4.
2. Каширский Д.В. Мотивационно-потребностная сфера подростков с психологическими проблемами // Вопросы психологии. 2002, № 1, с. 26-38.
3. Кондратьева Н.В. Особенности межличностных отношений в специализированных интернатах // Вопросы психологии. 1995, № 6.
4. Ослицкий А.К. Психологический анализ агрессивных проявлений // Вопросы психологии. 1994, № 3.
5. Поливанова К.II. Психологическое содержание подросткового возраста // Вопросы психологии. 1996, № 1.
6. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции. Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1996. или // Мир психологии. 1994, № 10, с. 57-63.
7. Смирнова Е.О., Хузеева Г.Р. Психологические особенности детской агрессивности // Вопросы психологии. 2002, №1, с. 17-26.