Периоды детского возраста
Укажите продолжительность периода эмбрионального развития плода:
1 неделя.
2 недели
2-9 недель. *
12 недель.
4 месяца.
Укажите сроки перинатального периода:
22 неделя беременности - 7 сутки жизни включительно.*
1-9 недели беременности.
1 - 22 недели беременности.
1-40 недели беременности и начало родов.
40 неделя беременности - 6 сутки жизни включительно.
Укажите грудной возраст:
0-1 месяц.
0-б месяцев.
1-7 месяцев
0-12 месяцев.
29 сутки жизни -1 год.*
Укажите дошкольный возраст детей:
1 - 6 лет.
2-5 лет.
4-6 лет. *
5-6 лет.
Е. Нет правильного ответа.
Начало периода полового созревания совпадает с периодом:
Грудного детства.
Преддошкольного возраста.
Дошкольного возраста
Отрочества (школьного детства)
Подростковым (школьного детства).*
На каком сроке внутриутробного развития плода при условии воздействия тератогенного фактора возникают эмбриопатии?
до 1 недели.
до 9 недель.*
до 22 недель.
до 38 неделе.
до 43 недель.
Когда у ребенка начинается смена молочных зубов на постоянные?
Преддошкольный период.
Период дошкольного возраста. *
Период младшего школьного возраста.
Период школьного возраста.
В 6 месяцев жизни.
Какое заболевание наиболее характерно для детей в неонатальном периоде?
Рахит
Порок развития*
Аллергия
Злокачественные опухоли.
Отставание в психическом развитии
К критериям оценки общего состояния относятся:
Состояние сознания
Температура тела
Частота дыхания
Частота сердечных сокращений и артериальное давление
Все выше перечисленные*
К сведениям анамнеза жизни относятся все перечисленные, кроме:
Перенесенные заболевания
Особенности течения беременности у матери
Темпы физического и нервно-психического развития
Срок, прошедший с момента начала заболевания*
Профилактические прививки
У ребенка 15 лет отмечается учащение дыхания до 35 в минуту, пульс 110 ударов в минуту, температура тела 39°С. На вопросы отвечает медленно, односложно. Состояние ребенка оценивается как:
Удовлетворительное
Средней тяжести
Тяжелое*
Крайне тяжелое
Агональное
Ребенку 1 год. Плачет при осмотре. Температура тела 36,8°С, частота дыханий в минуту – 35, пульс-120, АД 90/60 мм.рт.ст. Состояние ребенка вероятней всего можно оценить как:
Удовлетворительное*
Средней тяжести
Тяжелое
Крайне тяжелое
Агональное
У женщины в сроке 24 недель беременности произошли преждевременные роды. У плода наблюдались микроцефалия, множественные пороки внутренних органов, не совместимые с жизнью.В каком периоде внутриутробного развития началось заболевание?
Эмбриональном*
Раннем фетальном
Позднем фетальном
Перинатальном.
Неонатальном.
Укажите сроки гестации (внутриутробного развития человека), определяющие фетальный период :
1 - 2 недели.
2 - 6 недели.
6 - 9 недели.
9 – 22 недели.
10 неделя - начало родов.*
Укажите сроки неонатального периода:
38 - 42 недели внутриутробного развития.
Первые 2 часа жизни
1- 7 сутки жизни включительно.
1- 28 сутки жизни включительно.*
Первый месяц жизни.
Укажите возраст преддошкольного периода:
6 месяцев - 4 года
1-З года *
1-4 года
1-5 лет
4-6 лет
Укажите возраст дошкольного периода:
6 месяцев - 4 года
1 -Згода
1-4 года
1-5 лет
4-6 лет *
Укажите возраст, соответствующий периоду младшего школьного детства:
4-6 лет
6-10 лет *
11-12 лет
13-15 лет
16-18 лет
В каком периоде внутриутробного развития человека происходит закладка органов?
При оплодотворении яйцеклетки
При ее имплантации.
В эмбриональном. *
В перинатальном
В грудном.
Патологические состояния, которые характерны для интранатального периодf, за исключением:
Кефалогематома
Асфиксия
Перелом ключицы
Внутриутробное отхождение мекония
Гипертрофический пилоростеноз*
В каком сроке внутриутробного развития плода формируются фетопатии при условии воздействия неблагоприятных для плода факторов?
1-2 неделя гестации
2-6 недели
6-9 недели
10 неделя - начало родов *
22-38 недели гесьации
В периоде грудного детства часто встречаются патологические состояния, кроме:
Рахит
ОРВИ
Аллергические заболевания
Заболевания желудочно-кишечного тракта
Кариес зубов *
К группе риска по высокой заболеваемости относятся все дети, кроме:
Родившихся недоношенными
От многоплодной беременности
Имеющих врожденные пороки развития*
На раннем искусственном вскармливании
Из социально неблагополучных семей
К группе риска по высокой младенческой летальности относятся все дети, кроме:
Родившихся глубоко недоношенными
Перенесших асфиксию
Имеющих врожденные пороки развития
На раннем искусственном вскармливании*
Из социально неблагополучных семей
К основным физиологическим особенностям школьного периода детства
относятся все, кроме:
Заключительный этап физического развития
Становление функции вегетативной нервной системы
Формирование семейных уз привязанности*
Формирование самосознания
Половое развитие
К основным методам объективного клинического исследования относятся все, кроме:
Осмотр
Пальпация
Аускультация
Перкуссия
Данные лабораторных исследований*
К сведениям инфекционного эпидемиологического анамнеза относят все, кроме:
Недавний выезд больного за пределы постоянного места жительства
Острые нарушение стула у членов семьи
Контакт ребенка с больным гриппом
Перенесенные ранее ветряная оспа и скарлатина
Операция по поводу аппендицита*
У ребенка 3 лет отмечается частота дыханий в минуту – 30, пульс 110 ударов в минуту, температура 38°С, плаксивость. Доступен возрастному контакту. Состояние ребенка оценивается как:
Удовлетворительное
Средней тяжести*
Тяжелое
Крайне тяжелое
Агональное
Ребенку 12 лет. Температура 36,8°С, частота дыханий в минуту – 18, пульс-80, АД 120/70 мм.рт.ст. На воросы отвечает правильно. Состояние ребенка оценивается как:
Удовлетворительное*
Средней тяжести
Тяжелое
Крайнетяжелое
Агональное
У мальчика 1,5 лет диагностирован врожденный порок сердца – тетрада Фалло. В каком периоде внутриутробного развития подействовал тератогенный фактор?
Периоде имплатации оплодотворенной яйцеклетки
Периоде бластогенеза
Эмбриональном*
Фетальном
Неонатальном
Новорожденный ребенок
Вопрос о состоянии доношенности новорожденного решается в результате оценки:
Срока беременности (гестации)*
Массы тела новорожденного
Длины тела новорожденного
Окружности головы новорожденного
Оценки новорожденного по Апгар
Когда оценивается состояние новорожденного ребенка по шкале Апгар:
На 1 и 5 мин. после рождения*
На 5 и 10 мин. после рождения
В первые сутки – каждый час
Поминутно на протяжении первого часа
При наличии жалоб у матери
О тяжелой («белой асфиксии») свидетельствует оценка по шкале Апгар:
10-8 баллов
7-6 баллов
5-4 баллов
3-1 баллов*
0 баллов
Определите какие клинические признаки составляют шкалу Апгар:
Сердечный ритм, дыхательная активность, количество мочеиспусканий, рефлекторный ответ, цвет кожи
Сердечный ритм, срок беременности, тонус мышц, рефлекторный ответ, цвет кожи
Сердечный ритм, дыхательная активность, тонус мышц, рефлекторный ответ, цвет кожи*
Сердечный ритм, дыхательная активность, тонус мышц, рефлекторный ответ, цвет испражнений
Длительность родов, дыхательная активность, тонус мышц, рефлекторный ответ, цвет кожи
Степень зрелости новорожденного ребенка определяется по показателям:
Реакция ребенка во время осмотра, наличие и выраженность физиологических рефлексов
Двигательная активность, тонус мышц
Способность удерживать тепло, эмоциональные реакции, двигательная активность
Наличие и степень развития сосательного и глотательного рефлексов
Все выше перечисленное *
6. Определите свойства нервной системы новорожденного:
Повышенный тонус мышц-сгибателей конечностей и дискоординированные движения
Незаконченная миелинизация нервных волокон, распространенная генерализация нервных процессов при воздействии безусловных раздражителей
Отсутствие условных рефлексов при рождении
Незаконченное анатомическое формирование коры головного мозга
Все выше перечисленное*
Определите характерное свойство сердечно-сосудистой системы новорожденного:
Не функционирует малый круг кровообращения
Овальное окно сердца открыто
Характерна физиологическая тахикардия*
Характерно физиологически высокое артериальное давление
Все перечисленное
Частота дыхательных движений новорожденного, в мин.:
16 - 20
20 - 40
40 - 60*
80 - 100
100 - 120
Частота пульса новорожденного, уд./мин.:
100-160 *
80-90
60-70
50-60
20-40
В развитии физиологической эритемы кожи новорожденного играют роль:
Обратимая реакция на тактильное раздражение
Тонкость эпидермиса и рогового слоя кожи
Поверхностное расположение капилляров кожи
Высокое содержание гемоглобина в крови новорожденных
Все перечисленное*
Физиологическая желтуха новорожденных развивается:
На 2-3 сутки после рождения*
На 39-40 неделе внутриутробного периода
На 2 месяце жизни
Все верно
Все не верно
Билирубиновая интоксикация у доношенных новорожденных развивается при содержании непрямого билирубина в сыворотке крови, мкМоль/л:
10 - 20
20 - 30
40 - 100
100 - 200
300 - 500*
Повышение содержания билирубина в крови у здоровых новорожденного обусловлено:
Склонностью эритроцитов к гемолизу
Недостаточно эффективными механизмами выведения билирубина печенью
Обратным всасыванием билирудина в составе желчи в кишечнике.
Всем перечисленным*
Ничем из перечисленного
Физиологическое уменьшение массы тела после рождения составляет:
3-10%*
10-20%
30%
40%
50%
Масса доношенного здорового новорожденного ребенка после физиологического снижения должна восстановиться:
В течение первых 3 суток жизни
В течение 7-14 дней жизни*
С 14 по 21 день жизни
Вконце первого месяца жизни
После достижения ребенком возраста 1 месяца
Гормональный (половой) криз у новорожденных проявляется:
Нагрубанием молочных желез*
Развитием избыточного лануго
Проявлением либидо
Однаружением лентиго
Все не верно
Элементы токсической эритемы новорожденного обычно локализуются на коже:
Ладоней и подошв
На губах и слизистых оболочках полости рта
Разгибательных поверхностях конечностей возле суставов, на ягодицах, груди и спине*
Все верно
Все не верно
Мочекислый инфаркт почек новорожденных – это:
Доброкачественное состояние из-за образования избытка кристаллов мочекислых солей в полости собирательных трубочек почек, которое наблюдается в конце 1 недели жизни ребенка*
Тяжелое дисметаболическое заболевание из-за отложения мочевой кислоты в виде кристаллов в полости собирательных трубочек почек, которое наблюдается с рождения до конца 1 года жизни ребенка
Ранние и легкие проявления подагры
Врожденный порок развития почек, который проявляется отложением солей мочевой кислоты в виде кристаллов в полости собирательных трубочек почек
Заболевание почек плода, связанное с частым употреблением шоколада беременной женщиной
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ, АНТРОПОМЕТРИЯ
В воздасте от 4 до 6 месяцев жизни рост ребенка увеличивается ежемесячно на:
4 см
3 см
2,5 см*
2 см
1,5 см
Максимальная убыль первоначальной массы тела у новорожденных обычно составляет:
1 - 2%
3 - 4%
6 - 8%
9 - 10%*
11 - 12%
В течение второго полугодия жизни средняя ежемесячная прибавка массы тела у грудного ребенка примерно составляет:
50 г
100 г
300 г
400 г*
600 г
Окружность головы ребенка в течении первого года жизни увеличивается на:
10 см
12 см *
16 см
24 см
8 см
Окружность груди доношенного ребенка при рождении примерно равна:
32-34 см *
25-28 см
38-41 см
47-56 см
20-22 см
Массо-ростовой коэффициент (вычисляется путем деления массы тела в грамма на рост в см) у доношенного здорового новорожденного составляет :
10-20
30-50
60-80*
90-100
110-120
В 30 недель беременности (гестации) масса тела плода обычно равна:
50 г
500 г
1000 г
1300 г*
2500 г
Ускоренный рост у здоровых девочек обычно начинается в возрасте:
6 лет
7-9 лет
10-12лет*
13-14 лет
15-16 лет
В первые 3 месяца жизни рост ребенка увеличивается ежемесячно на:
5 см
3 см*
1,5 см
0,5 см
0,1 см
Средняя ежемесячная прибавка массы тела детей в течение первого полугодия жизни составляет:
200 г
400 г
500 г
600 г
800г*
Средняя ежегодная прибавка массы тела ребенка в возрасте от 2-х до 10 лет составляет:
1 кг
2 кг*
3 кг
4 кг
5 кг
Окружность головы здорового доношенного ребенка при рождении равна:
30-32 см
32-33 см
34-36 см *
37 см
38 см
Масса тела здорового доношенного новорожденного обычно составляет...
2700 - 3500 г*
2000 - 2500 г
1500 - 2000 г
4500 - 5000 г
1000 - 1500 г
Длина тела здорового доношенного новорожденного обычно составляет...
46-47 см
48-52 см*
45-46 см
52-54 см
54-56 см
Ежемесячный прирост окружности головы во 2-м полугодии 1 года жизни составляет:
0,5 см*
1,5 см
2 см
2,5 см
3 см
Каким гормоном регулируется рост ребенка?
Соматотропным гормоном
Тироксином, трийодтиронином
Инсулиноподобным фактором роста
Андрогенами
Всеми перечисленными*
Окружность головы грудного ребенка примерно равна окружности грудной клетки в возрасте...
1 месяцев
2 месяцев
4 месяцев*
8 месяцев
12 месяцев
Какой фактор оказывает наибольшее влияние на физическое развитие плода во внутриутробном периоде?
Активность эпифиза плода
Состояние плаценты*
Рост матери
Рост отца
Пол ребенка
Антропометрическими показателями являются.
Длина и масса тела
Окружности грудной клетки и головы
Рост сидя и стоя
Длина конечностей и рост сидя
Все перечисленные*
Какой из факторов не относят к причинам убыли массы тела новорожденных после родов?
Испарение воды через легкие и подсыхание кожи
Функциональная низкая активность пищеварительных ферментов*
Позднее прикладывание к груди матери
Отхождение первородной мочи и кала
Рвота околоплодными водами
Основным показателем состояния здоровья грудного ребенка среди нижеперечичленных является:
Показатели его физического развития*
Отсутствие жалоб
Своевременное появление зубов
Исключительное грудное вскармливание
Высокий уровень семейного достатка
Какими факторами может быть обусловлена задержка роста тела грудного ребенка в длину:
Неполноценным питанием
Поражением костной системы
Поражениями гипофиза
Врожденным пороком сердца
Всем выше перечисленным*
Какими заболеваниями может быть обусловлена задержка роста у детей?
Хроническими заболеваниями сердца, почек и печени
Хромосомными заболеваниями
Хроническими интоксикациями
Синдром грубого обращения
Всем перечисленным*
Рост как антропометрическая категория характеризуется всеми определениями, за исключением:
Длина тела у маленьких детей, высота тела у старших детей
Оценивается в сантиметрах
Требует указания полной даты и возраста ребенка
Производится с помощью ростомера
Процесс возрастного совершенствования функций*
Для определения степени развития жировой ткани (упитанности) у ребенка необходимо все перечисленное, за исключением:
взвесить ребенка
измерить его рост
осмотреть ребенка
измерить толщину его кожных складок
исследовать содержание липидов в сыворотке крови*
Окончательный рост по достижению им половой зрелости у подростка определяют всё ниже перечисленные факторы, за исключением:
роста родителей
полноценности пищевых рационов
положительного психологического климата, окружающего ребенка
наличия хронических заболеваний
регулярности антропометрии при диспансерных осмотрах в детской поликлинике*
Массо-ростовой коэффициент (частное от деления массы тела в граммах на длину тела в сантиметрах) у доношенного новорожденного с пренатальной гипотрофией вследствие недостаточности плаценты у матери составляет обычно менее:
100
80
60 *
50
40
Показатель физического развитие, относящийся по центильным таблицам к области Р 10-25 % является:
низким
ниже среднего*
средним
выше среднего
высоким.
В третьем квартале первого года жизни рост ребенка увеличивается ежемесячно на:
1 см
2 см *
2,5 см
З см
3,5см
В первые 3 месяца жизни рост ребенка увеличивается ежемесячно на:
4 см
3 см*
2,5 см
2 см
1,5 см
Пубертатный период ускорения роста у большинства здоровых мальчиков происходит в воздасте:
7- 8 лет
9 - 10 лет
11 - 12 лет
13 - 15 лет*
17 -19 лет
Прирост окружности головы во 2-м полугодии 1-го года жизни ребенка составляет в месяц:
3 см
2,5 см
1,5 см
1 см*
0,1см
Каким главным гормоном регулируется рост ребенка?
Соматотропным гормоном*
Тироксином, трийодтиронином
Инсулином
Андрогенами
кортикостероидами
Дефицит массы тела по отношению к росту у ребенка первых23-х лет жизни называется:
гипостатура
гипотрофия *
гипоплазия
субнанизм
карликовость
Физическое развитие называется гармоничным, если максимальная разница между номерами центильных коридоров или линий, оценивающих основные антропометрические показатели, не превышает:
5
4
З
2
1*
Быстрое в течение 1-2 суток падение массы тела на 10-15% от исходного у грудного ребенка свидетельствует о:
гипотрофии
эксикозе (обезвоживании) *
нанизме
гипостатуре
гипоплазии.
Если рост ребенка оказывается больше, чем М+3σ или перцентиле больше Р97 говорят о:
паратрофии
субгигантизме
субнанизме
гигантизме *
акромегалии
Показатель физического развития, относящийся по центильным таблицам к области Р 75-90 оцентиваются как:
средним
ниже среднего
выше среднего*
высоким
низким
К макросоматотипу относится такой тип физического развития ребенка, когда центильные оценки его массы, роста и окружности груди соответствуют области центилей:
5-10%
25-50%
50-75%
75-90%
75-95%*
Оцените гармоничность развития ребенка, если показатель его роста относится к 4 центильному коридору, окружность грудной клетки -к 3, а масса тела - ко 2:
удовлетворительное
гармоничное
дисгармоничное *
низкое
высокое
Пропорциональная задержка в росте и массе тела ребенка, когда антропометрические показатели находятся в пределах 5-10 перцентилей иногда называют:
гипостатурой *
гипотрофией
гипоплазией
нанизмом
субнанизмом.
Ежемесячный прирост окружности головы ребенка в 1-м полугодии его жизни составляет...
0,5 - 1 см
0,2 - 0,5 см
1,5 - 2 см
2 - 2,5 см
1-1,5 см*
Избыточную массу тела при нормальном росте у грудного ребенка иногда называют:
гигантизмом
ожирением
гиперплазией
паратрофией*
субгигантизмом
Значение антропометрического показателя физического развития, относящееся по центильным таблицам к области Р 25-Р75 является:
низким
ниже среднего
средним *
выше среднего
високим
К микросоматическому типу относится такой тип физического развития ребенка, когда оценки показателй антропометрии соответствуют:
5-10 %
5-25%*
5-50%
5- 75%
10-90%
Если показатель роста оказывается меньше, чем среднеарифметическая оценка (М) минус 3σ (сигмальных отклонения) или перцентиль 1%, говорят о:
гипотрофии
нанизме (карликовости)*
гипостатуре
гигантизме
гипоплазии
Какая формула ориентировочно (эмпирически) определяет долженствующую массу тела в зависимости от возраста у ребенка в возрасте старше 1 года (n - число лет)?
n x 10
n + 10
n x 5
4n + 10,5
2n + 10,5*
Какие правила антропометрии не верны:
измеряйте массу и рост ребенка раннего возраста, когда он приходит на прием в поликлинику
исследуйте показатели новорожденных, как минимум, трижды в день*
взвешивайте детей 1-го года ежемесячно
исследуйте старших детей, как минимум, ежегодно
имейте в поле зрения центили и эмпирические формулы расчета антропометрических показателей
Важнейшим показателем антропометрии в настоящее время, кроме роста тела и массы считают:
окружность бедра
окружность плеча
окружность груди
окружность головы*
окружность живота
В определении роста как антропометрической категории имеется всё ниже перечисленное, за исключением одного неправильного положения:
это мгновенная (точечная) оценка
измеряется в сантиметрах
соответствует высоте тела у грудных детей *
необходимо фиксировать точную дату измерения
для исследования используется ростомер
Мальчик, родившийся в сроке гестации 35 недель с массой 2200 г, в возрасте 8 месяцев жизни имеет следующие антропометрические показатели:
- масса тела 7,5 кг (между 25 и 10 перцентилями); - рост 70 см (между 50 и 75 перцентилями); - окружность головы 47 см (между 75 и 90 перцентилями)
Какое заключение правильное:
Гипотрофия
Гипостатура
Микроцефалия
Гидроцефалия
Дисгармоничное развитие*
Окончательный рост человека может быть рассчитан по всем приведенным формулам, за исключением одной неправильной:
для девочек (рост отца – 13см + рост матери):2 (см)
для мальчиков (рост матери + 13 см +рост отца):2 (см)
рост девочки в 18 месяцев х 2 см
рост мальчика в 24 мес.х 2 см
масса тела при рождении (в гр) деленная на рост в см*
В настоящее время 10-я перцентиль массы тела здоровых доношенных новорожденных составляет:
2500 г
2600 г
2700 г*
2800 г
2900 г
Состав тела (жир, вода) человека определяется в:
граммах на массу тела
килограммах на вес тела
в процентах*
в молях на массу тела
в сантиметрах толщины складок кожи
Рост ребенка в динамическом его понимании характеризуется следующими определениями:
процессом увеличения размеров человеческого тела
цифровой последовательностью (или графиком) длины тела в сантиметрах в зависимости от возраста
функцией, регулируемой генетически и определяемой поступлением пищи
всем из перечисленного выше*
ничем из перечисленного выше
Для того чтобы узнать фактические рост, массу и окружность головы ребенка необходимо использовать все нижеследующее, за исключением:
пособие по оценке нормативных показателей антропометрии у ребенка*
весы
ростомер
сантиметровую ленту
обученный медперсонал
У девочки показатели массы тела составили в динамике:
в 12 мес. – 9 кг (область между 50 перцентиль ),
в 15 мес. – 9,2 кг (область 50 - 25 перцентилей),
в 18 мес. – 9,5 кг (область между 25 и 10 перцентилями)
Какое заключение правильно:
макросоматический тип развития
ожирение
уплощение весовой кривой увеличения массы *
дисгармоничное развитие
задержка внутриутробного развития
Психомоторное развитие, оценка
Для здорового новорожденного ребенка характерны следующие типы поведения, за исключением:
Сон до 20 -22 часов в сутки
Периоды бодрствования, когда ребенок кричит
Периоды бодрствования, когда ребенок на несколько секунд открывает глаза, одновременно отмечается спонтанная двигательная активность
Ребенок сосет грудь матери, глаза закрыты
Ребенок неподвижен, глаза открыты *
После 6 лет нервно-психическое развитие ребенка оценивается преимущественно по следующим показателям:
контакты с детьми своего возраста, коммуникабельность;
послушание;
возможность освоения школьной программы;*
тесты, которые проводят детские психиатры;
время которое ребенок уделяет компьютерным технологиям и телевидению.
Оценка психомоторного развития включает в себя все нижеследующее, за исключением:
исследование сухожильных рефлексов*
определение общих моторных навыков, в том числе приспособительных гравитации
личностно-социальные тесты
формирование речи
оценка формирования тонких (рафинированных) движений
Нормальное психомоторное развитие определяется следующими условиями, за исключением:
наличием родителей и лиц, способных проявить истинные чувства привязанности
полноценный уход, питание и воспитание
соматическое здоровье ребенка
сохранность у него органов чувств– зрения и слуха
наличием доступного и квалифицированного медицинского обслуживания*
оценка формирования тонких (рафинированных) движений
У здорового ребенка в возрасте 4 месяцев отсутствует рефлекс:
поисковый*
Бабкина
сосательный
Моро
Бабинского
Какой навык приспособления к гравитации ребенок приобретает в возрасте 7 мес. :
самостоятельно сидит*
хорошо удерживает голову в вертикальном положении
поворачивается со спины на живот
стоит самостоятельно
ходит при поддержке за обе руки
У ребенка в 6 месяцев сохраняется рефлекс:
Галанта
Переса
Бабинского*
Бауэра
Кернига
Ребенок начинает выполнять элементарные приказы взрослых в возрасте:
7-8 мес.
9 мес.
11-12 мес.*
1 год 1 мес.
1 год 3 мес.
Показатели становления высших (корковых) функций ЦНС в возрасте до 6 лет определяют термином:
интеллектуальный рост
школьная зрелость
психо-моторное развитие*
поведение детей
теория познания
Возможное нарушения формирования навыка, характеризующего общее моторное развитие и приспособление к гравитации, у ребенка 3х месяцев характеризуется одним из признаков:
не фиксирует взгляд на ярком предмете
не улыбается матери
не гулит
не держит голову в вертикальном положении лежа на животе*
не переворачивается со спины на живот
Детский аутизм это:
Шаткая затрудненная походка
Затруднения в организации межличностных контактов*
Спастическое состояние мышц, затрудняющее тонкие движения
Грубая умственная отсталость
Последствия ишемически-гипоксического поражения ЦНС в родах
Детский аутизм во многом сходен с:
Болезнью Дауна
Анэнцефалией
Менингитом
Педагогической запущенностью ребенка
Шизофренией*
Первый смех при хорошем настроении ребенка можно заметить в возрасте:
1 мес.
2 мес.
3 мес.*
4 мес.
5 мес.
У здорового ребенка в возрасте 3 месяцев исчезает рефлекс:
автоматической походки*
Моро
Кернига
Бауэра
Бабинского
У ребенка в 5 месяцев в норме появляется рефлекс:
Моро
Бауэра
Бабкина
Верхний Ландау*
Переса
Для болезни Верднига-Гоффманна, имеющей характер врожденного поражения передних рогов (двигательных нейронов) спинного мозга, характерны все признаки, за исключением:
Слабые шевеления плода, ощущаемые будущей матерью
Слабый крик грудного ребенка
Отставание в формировании двигательных навыков
Судороги*
Социальное развитие не нарушается (ребенок успокаивается в присутствии матери, улыбается и т.д.).
Наиболее вероятно, что ребенок с врожденной глухотой не сможет продемонстрировать в срок один из навыков нормального психомоторного развития:
первые слова в 1 год*
удерживание головы в вертикальном положении в возрасте 2 месяцев
улыбка в присутствии матери в 2 месяца
фиксация взора на ярких предметах в 2 месяца
самостоятельная ходьба в 1 год
Дети, которые игнорируются взрослыми для воспитания, наиболее вероятно будут характеризоваться следующими особенностями:
Будут отставать в физическом развитии
Будут отставать в моторном развитии
Будут отставать в речевом развитии
Будут отставать в социальном развитии
Все перечисленное выше*
Фиксация взора на ярких предметах, которая формируется у младенца к возрасту 2 месяцев жизни относится к следующим показателям психомоторного развития:
Грубые моторные навыки приспособления к гравитации
Социальное развитие («я и общество»)
Речевое развитие
Тонкие моторные акты*
Высшая аналитико-ассоциативная деятельность психики
Ребенок начинает удерживать голову в вертикальном положении в возрасте 2 месяцев потому, что:
в этом положении удобнее сосать грудь
приспосабливается преодолевать гравитацию*
начинает гулить
начинает узнавать мать
начинает фиксировать взгляд
Врожденная слепота у ребенка в возрасте 3 месяцев может быть заподозрена, если он:
не фиксирует взор на ярких предметах*
мало спит
не держит голову
не гулит
не может самостоятельно найти погремушку
При детском спастическом церебральном параличе наиболее вероятно ребенок 12 месяцев будет демонстрировать отставание:
в речевом развитии
в социальном развитии
в двигательной сфере*
в формировании уз привязанности к родителям
в сфере установления межличностных контактов
При врожденном слабоумии легкой степени дети характеризуются:
неуверенными движениями
низкой остротой зрения
низкой остротой слуха
негативным отношением к матери
низкой успеваемостью в школе*
Общее грубое отставание в психомоторном развитии ребенка первого года жизни наиболее вероятно вызвано:
дефектами воспитания
врожденной глухотой
врожденной слепотой
врожденным пороком сердца
органической патологией головного мозга*
Наиболее важный признак неблагополучия ЦНС у новорожденного ребенка:
отсутствие сосательного и глотательного рефлекса*
отсутствие рефлекса Бабкина
отсутствие рефлекса Переса
отсутствие реакции на яркий свет
отсутствие реакции на громкий звук
Ребенок в возрасте 3 месяцев плохо удерживает голову в вертикальном положении, лежа на животе. Определите наиболее вероятную причину отставания в динамике психомоторного развития:
предполагаемый врожденный порок сердца*
предполагаемые дефекты воспитания
предполагаемая глухота
предполагаемая слепота
предполагаемый аутизм
Правильное воспитание и уход, предполагающее нормальное нервно-психическое развитие ребенка, составляют все перечисленные факторы, за исключением:
достаточный сон
истинные чувства любви и привязанности со стороны воспитателей
возможность играть у детей
достаточное питание
обучение чтению и счету с 5 летнего возраста*
Симметричное охватывающее движение руками у новорожденного, если внезапно ударить по пеленальному столику, или как то иначе «испугать» ребенка называется:
рефлекс Кернига
ладонно-ротовой рефлекс
хватательный рефлекс
рефлекс Галанта
рефлекс Моро*
Реакция ребенка, лежащего на животе на одной руке врача, если провести пальцем по остистым отросткам позвоночника снизу вверх. Возникают апноэ, крик, лордоз, сгибание нижних конечностей, мочеиспускание и дефекация ребенкаю
рефлекс Переса*
рефлекс Галанта
рефлекс Моро
рефлекс Бауэра
рефлекс Бабинского
Ребенок обычно начинает поворачиваться со спины на живот в возрасте:
1 мес.
3 мес.
4 мес.*
5 мес.
6 мес.
Ребенок начинает брать различные предметы в рот в возрасте:
1 мес.
3 мес.
5 мес.*
9 мес.
18 мес.
Ребенок обычно начинает ходить при поддержке за одну руку в возрасте:
3 мес.
6 мес.
11 мес.*
1.5 лет
В 3 года
Поворачивание головы на звук отмечается с возраста:
1-2 дня
10-12 дней
1 мес.
3мес.*
6 мес.
Схватывание и прочное удерживание предмета при прикосновении им к внутренней поверхности ладони новорожденного называется рефлексом:
Переса
Бабкина
Робинсона*
Бабинского
Галанта
Невозможность у новорожденного полного разгибания ноги в коленном суставе в то время, когда она согнута в тазобедренном, называется рефлексом:
Моро
Кернига*
опоры
автоматической походки
Бауэра
Рефлекс Бауэра исчезает к возрасту:
2мес.
3 мес.
4 мес.*
5 мес.
1 года
Улыбка у ребенка появляется в возрасте:
1- 2 недели
1-2 мес.*
3 мес.
4 мес.
5 мес.
Ребенок начинает гулить в возрасте:
1 мес.
3 мес.*
6 мес.
9 мес.
12 мес.
Ребенок пробует сидеть в возрасте:
1 мес.
2 мес.
3 мес.
6мес.*
9 мес.
Тыльное разгибание большого пальца стопы при подошвенном сгибании остальных пальцев или их веерообразным расхождением в ответ на штриховое раздражение кожи подошвы, встречающееся в норме только у новорожденных и детей до 2-х лет, называется:
рефлексом Бабкина
рефлексом Бауэра
рефлексом Робинсона
рефлексом Галанта
рефлексом Бабинского*
Рефлекс вытягивания губ новорожденного вперед при поколачивании углу рта называется:
хватательным
поисковым
Моро
хоботковым*
Бабкина
Удерживание головы в вертикальном положении 1-2 минуты у лежащего на животе ребенка отмечается с возраста:
2 нед.
1 мес.
2 мес.*
4 мес.
8 мес.
Ребенок может стоять самостоятельно без опоры и совершить первые шаги в возрасте:
6 мес.
7 мес.
8 мес.
12 мес.*
18 мес.
Первая попытка произносить слоги (начало лепета) отмечается в:
1 мес.
3 мес.
6 мес.*
9 мес.
12 мес.
Исключите из числа безусловных физиологических рефлексов новорожденных один неверный:
рефлекс Бабкина
рефлекс Моро
рефлекс Робинсона
рефлекс зрительного сосредоточения*
рефлекс Переса
Для оценки психо-моторного развития необходимо соблюдение следующих условий, за исключением:
профилактические осмотры
привлечение детского психиатра*
опросы родителей
соблюдение эпикризных дат
использование скрининг - правил и/или Денвер-II-теста
У здорового ребенка в возрасте 4 месяцев отсутствует рефлекс:
поисковый
Бабкина*
сосательный
Моро
Бабинского
10-ти месячная девочка плачет, когда ее мать пытается передать ее на руки бабушки. Этого не наблюдалось, когда бабушка навещала ребенка 2 месяца назад и ребенок был вполне спокоен. Что из ниже перечисленного наиболее удовлетворительно объясняет поведение ребенка?
Развитие проблем с адаптацией ребенка в человеческом обществе (аутизм)
Недостаточный уход со стороны бабушки
Чувство, что отношения между матерью и бабушкой плохие
Тревожное поведение в ожидании разлучения с матерью
Непонятная тревога ребенка*