Deutsch_Kulenko
.pdfV.J. Kulenko J.N. Wlassow
DEUTSCH
Ein Lehrbuch mit Übungen für die Studenten der Fremdsprachenfakultät
(zweites Fach)
3. verbesserte Auflage
Winnyzja
N O W A K N Y H A
VERLAG
2001
Deutsch V.J. Kulenko J.N. Wlassow
Куленко В.Є. Власов Є.Н. "Deutsch" - підручник для вивчаючих німецьку мову як другу спеціальність. Підручник складається 28 розділів і містить у собі різноманітний мовленевий, лексичний, загальноосвітній та граматичний матеріал а також вправи. При укладанні підручника використовувалися оригінальні матеріали з німецькомовних джерел.
РЕЦЕНЗЕНТИ: Хольгер Кройцфельдт, доктор філології, Норден, Нижня Саксонія, Федеративна Республіка Німеччина; Тростогон М.А., кандидат філологічних наук, доцент, Вінницький Державний Педагогічний Університет ім.М.Коцюбинського, кафедра іноземних мов.
|
|
|
Das deutsche Alphabet |
|
|
|
|||
А |
В |
c |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
J |
В |
c |
2) |
e |
? |
Q |
H |
J |
7 |
[a:] |
[be:] |
[tse:] |
[de:] |
[e:] |
[ef] |
[ge:] |
[ha:] |
[i:] |
Uot] |
K |
L |
M |
N |
О |
P |
Q |
R |
S |
T |
k. |
£ |
M |
N |
0 |
? |
Q |
Я |
|
T |
[ka:] |
[el] |
[em] |
[ЄП] |
[о:] |
[pe:] |
[ku:] |
[er] |
[es] |
[te:] |
U |
V |
W |
X |
Y |
Z |
ß |
Ä |
Ö |
Ü |
U |
V |
W |
Je |
У |
2 |
/ |
J |
Ö |
u |
[u:] |
[feo] |
[ve:] |
[iks] [' ypsilon] [teet]['esteet] [є:][0:] |
[y:] |
a b c d e f g h i j k l m n o
a l> c d e j- cj Ii і j b і m n о
p q r s ß t u v w x y z ä ö ü
P <6 r ä [ > t u i / w x y z ä ö ü
2
Передмова
Передмова
Даний підручник призначений для вивчення німецької мови як другої спеціальності для початківців. Може також успішно використовуватися в навчальних закладах з спеціальною програмою на початковому етапі навчання.
На відміну від інших підручників аналогічного призначення цей посібник характеризується наступними особливостями:
В текстах уроків 1 - 1 5 використано матеріал з підручника німецької мови для іноземців, що працюють або бажають працювати в Німеччині. їх тематика має практичне спрямування і обіймає такі життєво необхідні для іноземця теми: назви мов, країн та їх мешканців, професії, гастрономія, купівля та продаж, прості арифметичні дії, книжковий магазин, магазин металевих та дерев'яних виробів, одяг, гроші, орієнтація в незнайомому місті, міський транспорт, родинні зв'язки, погода, пори року, ресторан, проведення вільного часу, пошуки житла, влаштування на роботу, хвороби та лікування.
Тексти уроків 1-15 мають аудіосупровід, зроблений в Німеччині, що полегшує засвоєння вимови шляхом імітації.
Тексти уроків 16 - 28 мають загально - пізнавальне та педагогічне значення і являють собою уривки з оригінальних творів, німецькомовної публіцистики, знайомство з Німеччиною, Австрією та Швейцарією, їх державним устроєм та конституційними органами. Текст розділу 28 присвячений висвітленню основних фактів про Україну та її політичні органи.
В нове видання включені тексти про класиків німецької літератури И.В. Гете, Ф. Шіллера, Г. Гейне, про видатних педагогів К. Дудена, Й.Г. Песталоцці.
Граматичний матеріал подається німецькою мовою з метою ущільнення німецькомовного часу заняття та розвитку філологічного мислення. Більшість вправ можна використати для роботи в парах та групових полілогів.
У 28 розділі читач знайде поруч з вправами для повторення пройденого граматичного матеріалу також зразок синтаксично-
3
Deutsch V.J. Kulenko J.N. Wlassow
морфологічного аналізу речень.
Усі вправи на переклад мають двомовний, українсько -німецький чи німецько - український план. У другій частині використовується німецькомовна семантизація.
До кожного уроку в кінці підручника є алфавітний список слів та виразів з перекладом їх українською мовою. Є також словник філологічних термінів з українськими відповідниками.
Компа ктність підручника, що міст ить увесь передбачений програмою граматичний матеріал з численними вправами для його закріплення та текстами обумовлена специфікою його призначення, використання в той час, коли закладені основи вивчення першої іноземної мови. Так, коли йдеться про вживання артикля у німецькій мові, досить незначних зауважень про випадки, де вживання його відмінне від вживання, наприклад, в англійській мові.
Посібник розрахований на роботу з викладачем для початківців, але може бути використаний для вдосконалення знань і повторення.
Автори.
4
|
|
Inhalt |
|
Inhalt |
|
|
|
Передмова |
|
З |
|
Lektion 1 |
|
|
|
Namen, Wohnort |
9 |
||
Personalpronomen. Präsens |
|
Ю |
|
Lektion 2 |
|
|
|
Beruf, Alter, Nationalität |
13 |
||
Das Numerale (Zahlwort) |
14 |
||
Lektion 3 |
|
|
|
Im Lebensmittelgeschäft |
18 |
||
Transitive und intransitive Verben |
19 |
||
Der Artikel und die Kasus |
19 |
||
Lektion 4 |
|
|
|
Im Schreibwarengeschäft |
23 |
||
Das Verb "haben" |
24 |
||
Die Wortfolge (die Wortstellung) |
24 |
||
Lektion 5 |
|
|
|
Am Kiosk |
27 |
||
Rauchen verboten |
27 |
||
Necationswörter |
28 |
||
О |
|
|
|
Die Modalverben |
29 |
||
Lektion 6 |
|
|
|
Die Fahrkarten bitte! |
33 |
||
Deklination der Personalpronomen |
35 |
||
Lektion 7 |
|
|
|
Wie komme ich z u m Rathaus? |
38 |
||
"wissen" oder "kennen"? |
41 |
||
Steigerungsstufen der Adjektive und Adverbien |
41 |
||
Unregelmäßige Steigerungsstufen |
42 |
||
Lektion 8 |
|
|
|
Hier ist Parken verboten |
47 |
||
Kommst du mit? |
47 |
||
Possessivpronomen |
52 |
||
Ordnungszahlwörter (Ordinalia) |
52 |
||
Präpositionen mit doppelter Rektion |
|
|
53 |
Deutsch V.J. Kulenko J.N. Wlassow
Lektion 9
Hast du etwas vor? |
59 |
||
Verben mit trennbaren und untrennbaren Präfixen |
61 |
||
Die Grundformen des Verbs |
61 |
||
Das Perfekt |
61 |
||
Lektion 10 |
|
|
|
Herr Ober, die Speisekarte bitte! |
69 |
||
Tagesspeiseplan |
69 |
||
Ein Besuch |
69 |
||
Das Adjektiv |
71 |
||
Die starken Verben im Präsens |
71 |
||
Der Imperativ |
72 |
||
Lektion 11 |
|
|
|
Was machen die meisten Deutschen am Wochenende |
81 |
||
Das Satzgefüge |
83 |
||
Der Objektnebensatz |
83 |
||
Präpositionen mit dem Dativ |
84 |
||
Die Pronominaladverbien |
85 |
||
Lektion 12 |
|
|
|
Ein Brief |
|
|
90 |
Offene Stellen und Vertretungen |
90 |
||
Präpositionen, die nur den Akkusativ regieren |
93 |
||
Die Verneinung " nicht" |
94 |
||
Ja, nein, doch |
95 |
||
Lektion 13 |
|
|
|
Herr und Frau Leroc suchen ein Haus |
101 |
||
Herr Alkan braucht eine neue Wohnung |
101 |
||
Die Satzverbindung (Die Satzreihe) |
103 |
||
Adverbialsätzte des Grundes |
104 |
||
Lektion 14 |
|
|
|
Herr und Frau Leroc besichtigen das Haus |
110 |
||
Antonio sucht ein Zimmer |
110 |
||
Deklination der Substantive |
111 |
||
Lektion 15 |
|
|
|
Beim Arzt |
117 |
||
Werden Sie nicht frech! |
118 |
||
Temporalsätze |
120 |
||
Finalsätze |
120 |
||
Deklination der Eigennamen |
121 |
6
|
|
|
Inhalt |
|
|
Lektion 16 |
|
|
|
|
Johann Wolfgang Goethe |
131 |
||
|
Das Futur |
137 |
||
|
Pluralbildung der Substantive |
137 |
||
|
Lektion 17 |
|
|
|
|
Henri Dunant, der Mann in Weiß |
147 |
||
|
Das Präteritum |
148 |
||
|
Das Plusquamperfekt |
150 |
||
|
Lektion 18 |
|
|
|
|
Johann Friedrich Schiller |
160 |
||
|
Substantivierung |
162 |
||
|
Die Attributsätze |
163 |
||
|
Deklination der Relativpronomen "der", "die", "das" |
163 |
||
|
Deklination des Relativpronomens "welcher" |
163 |
||
|
Die unbestimmten Pronomen |
163 |
||
|
Lektion 19 |
|
|
|
|
Weltberühmte Pädagogen |
|
|
|
|
Konrad Duden - Pädagoge mit angeborenem Lehrgeschick |
177 |
||
|
Das Passiv. Das Vorgangspassiv |
179 |
||
|
Konzessivsätze |
180 |
||
|
Lektion 20 |
|
|
|
|
Konrad Duden - Pädagoge mit angeborenem Lehrgeschick. |
|
|
|
|
(Fortsetzung) |
189 |
||
|
Der Infinitiv |
191 |
||
|
Futur 2 |
192 |
||
|
Das Zustandspassiv (Das Stativ) |
192 |
||
|
Lektion 21 |
|
|
|
|
Heinrich Heine |
207 |
||
|
Der Konjunktiv |
210 |
||
|
Lektion 22 |
|
|
|
' |
Wenn die Haifische Menschen wären |
223 |
||
|
Märchen von einem, der auszog, um sein Glück zu suchen |
224 |
||
|
Konditionalsätze (Bedingungssätze) |
225 |
||
|
Lektion 23 |
|
|
|
|
Talent hat jedes Kind |
|
|
233 |
|
Johann Heinrich Pestalozzi |
235 |
||
І |
Der Konjunktiv in selbständigen Sätzen |
239 |
||
I |
Das Präsens Konjunktiv im selbständigen Satz |
240 |
||
I |
Der Vergleich |
240 |
7
Deutsch V.J. Kulenko J.N. Wlassow |
|
||
Vergleichssätze (Komparativsätze) |
|
|
240 |
Irreale Komparativsätze |
241 |
||
Die Tempusverteilung |
241 |
||
Lektion 24 |
|
||
Mädchenjahre (Auszug) |
252 |
||
Präpositionen mit d e m Genitiv |
255 |
||
Lektion 25 |
|
||
Österreich |
262 |
||
Das erweiterte Attribut |
266 |
||
Lektion 26 |
|
||
Deutschland |
272 |
||
Bildung, Bedeutung und Gebrauch der Partizipien |
274 |
||
Accusativus cum infinitivo |
282 |
||
Modalverben im Futur 1, Perfekt und Plusquamperfekt |
283 |
||
Lektion 27 |
|
||
Die Schweiz |
293 |
||
Lektion 28 |
|
||
Einige tatsachen über die Ukraine |
307 |
||
FACHAUSDRÜCKE. TERMINI |
320 |
||
WÖRTERVERZEICHNIS |
327 |
Lektion 1
Lektion 1
Namen, Wohnort
Wie heißen Sie?
Wie heißen Sie? - Ich heiße Aikan. - Wo wohnen Sie? - Ich wohne in Offenbach.
- Und wo wohnen Sie? - Auch in Offenbach. - Ich wohne in Frankfurt, in Hanau. Herr Müller ist der Lehrer. Herr Alkan, Frau Miller und Frau Leroc lernen Deutsch. Sie wohnen alle in Frankfurt und Umgebung.- Guten Tag! - Guten
Tag! - Ich heiße Müller, und wie heißen Sie? - Ich heiße Alkan. - Ich wohne in Offenbach, und wo wohnen Sie, Herr Alkan? - Auch in Offenbach. - Wie heißen Sie? - Ich heiße Miller. - Wo wohnen Sic, Frau Miller? - In Hanau. - Wie heißen
Sie? - Ich heiße Leroc. - Wohnen Sie auch in Hanau? - Nein, ich wohne in Frank- furt. - Frau Leroc, sprechen Sie Deutsch? - Ein wenig.
A-2
Woher kommen Sie?
- Woher kommen Sie? - Ich komme aus England. - Ich komme aus Frankreich.
- Ich komme aus der Türkei. - Woher kommen Sie, Frau Leroc? - Ich komme aus Frankreich. - Und woher kommen Sie, Frau Miller? - Aus England. - Und Sie, Herr Alkan? - Ich komme aus der Türkei. - Kommen Sie aus Istanbul? - Nein, ich komme aus Ankara. - Und Sie, Frau Leroc? Kommen Sie aus Paris? - Nein, ich komme aus Lyon. - Und woher kommen Sie, Frau Miller? Aus London? - Ja, ich komme aus London. - Und woher kommen Sie, Herr Müller? - Aus Düsseldorf. -
Ich verstehe nicht. Woher kommen Sie? - Aus Düsseldorf. - Bitte, sprechen Sie langsam! - Aus Düsseldorf. - Wie bitte? - Ich buchstabiere: Düsseldorf.
B-l
- Wie heißt du? - Indira Mehta. - Wo 'wohnst du? - In Hofheim. - Indira, sprichst du Deutsch? - Ein bisschen.
B-2
-Wie heißt ihr? - Ich Ali Alkan. - Und ich Antonio Мого. - Wo wohnt ihr? - Ich in Offenbach. - Und ich in Eschborn. - Sprecht ihr Deutsch?
-Ja, wir sprechen schon ein bisschen Deutsch.
B-6
- Wie heißen Sie? - Ali Alkan. - Wie ist Ihr Name? - Mein Name ist Alkan. - Wie ist dein Vorname? - Ali. - Wie ist dein Familienname? - Alkan.
B-8
- Woher kommst du ? - Aus Cordoba. - Ich verstehe nicht, woher kommst du ? - Aus
9
D e u t s c h v .J. Kulenko J.N. Wlassow
Cordoba. - Bitte, sprich langsam! - Aus Cordoba. - Wie bitte? - Ich buchstabiere: C О R D О В А.
В-9
Buchstabiertafel
А wie Anton, A wie Arger, В wie Berta, C wie Cäsar, CH wie Charlotte, D wie Dora, E wie Emil, F wie Friedrich, G wie Gustav, H wie Heinrich, I wie Ida, J wie Julius, K wie Kaufmann, L wie Ludwig, M wie Martha, N wie Nordpol, О wie Otto, Ö wie Ökonom, P wie Paula, Q wie Quelle, R wie Richard, S wie Samuel, Sch wie Schule, T wie Theodor, U wie Ulrich, Ü wie Übermut, V wie Viktor, W wie Wilhelm, X wie Xanthippe, Y wie Ypsilon, Z wie Zacharias.
B - 5
- Sprechen Sie Deutsch? - Ja, ein wenig. - Ja, ein bisschen. - Nein.
D - l 7
- Woher kommen Sie? - Aus Düsseldorf. - Ich verstehe nicht. Woher kommen Sie? -
Aus Düsseldorf. - Bitte, sprechen Sie langsam! - Aus Düsseldorf.
D - 18
- Wie ist Ihr Name? - Nikitopoulos. - Wie bitte? - Nikitopoulos. - Bitte buchstabieren Sie! - Nordpol, Ida, Kaufmann, Ida, Theodor, Otto, Paula, Otto, Ulrich, Ludwig, Otto, Samuel.
|
|
|
Personalpronomen. Präsens |
|
sein |
||
|
heißen |
wohnen |
verstehen |
sprechen |
kommen |
lernen |
|
ich |
heiße |
wohne |
verstehe |
spreche |
komme |
lerne |
bin |
du |
heißt |
wohnst |
verstehst |
sprichst |
kommst |
lernst |
bist |
er |
heißt |
wohnt |
versteht |
spricht |
kommt |
lernt |
ist |
sie |
heißt |
wohnt |
versteht |
spricht |
kommt |
lernt |
ist |
es |
heißt |
wohnt |
versteht |
spricht |
kommt |
lernt |
ist |
wir |
heißen |
wohnen |
verstehen |
sprechen |
kommen |
lernen |
sind |
ihr |
heißt |
wohnt |
versteht |
sprecht |
kommt |
lernt |
seid |
sie |
heißen |
wohnen |
verstehen |
sprechen |
kommen |
lernen |
sind |
Sie |
heißen |
wohnen |
verstehen |
sprechen |
kommen |
lernen |
sind |
Übungen
1.Beantworten Sie die folgenden Fragen.
1.Woher kommt Frau Miller? Kommt sie aus der Türkei? 2. Wohnt Herr Alkan in Düsseldorf? 3. Kommt Frau Leroc aus Frankreich? 4. Ist Herr Alkan Lehrer?
5.Lernen Sie Englisch? 6. Kommt Indira aus der Ukraine? 7. Sprechen Sie
Ю