- •Тема № 1.1.
- •Введение
- •Вопрос № 1 «Человек и среда обитания. Переход человечества к техносфере»
- •Статистические данные о численности населения Земли.
- •Вопрос № 2 «Основы взаимодействия человека со средой обитания»
- •Вопрос № 3 «Понятие об опасности. Классификация опасностей. Риск в жизни человека».
- •Классификация (таксономия) опасностей.
- •Классификация опасностей
- •Концепция приемлемого риска.
- •Значения риска смерти людей от условий жизни и деятельности
- •Факторы риска для здоровья человека.
- •Продолжительность жизни людей в пенсионном возрасте
- •Вопрос № 4 «Учение о бжд. Понятие, цель и причины возникновения учения о бжд, принципы функционирования»
- •Заключение.
- •Зависимость жизненного потенциала человека от температуры
Государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего профессионального образования
«Ярославская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения
Кафедра Мобилизационной подготовки здравоохранения и Медицины катастроф
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий кафедрой МПЗ и МК
С. Терентьев
«29» мая 2012г.
Тема № 1.1.
ЛЕКЦИЯ
«Методологические и правовые основы безопасности жизнедеятельности человека»
Для студентов 2 курса лечебного, педиатрического, фармацевтического и стоматологического факультетов
обсуждена на заседании кафедры
«29» мая 2012г.
протокол №
ЯРОСЛАВЛЬ 2012г.
ПЛАН ЧТЕНИЯ ЛЕКЦИИ
ТЕМА № 1. 1. «Методологические и правовые основы безопасности жизнедеятельности человека»
Учебные цели:
Сконцентрировать внимание студентов на наиболее сложных и узловых моментах при изучении данной темы.
Показать значение безопасности жизнедеятельности как науки в сохранении жизни и здоровья населения, создании комфортных условий жизнедеятельности и сохранении РФ как государства.
Материальное обеспечение: Схемы, таблицы, плакаты, кодосхемы, светоскоп, презентация на мультимедийной системе.
Общее время: 2 часа (100 мин.)
Расчет учебного времени:
№№ п/п |
Содержание занятия |
Время (мин.) |
Примечание |
I. |
Вступительная часть |
5мин. |
|
II. |
Основная часть: |
90мин. |
|
1. Человек и среда обитания. Переход к техносфере. |
20мин. |
| |
2. Основы взаимодействия человека со средой обитания. |
25мин. |
| |
3. Понятие об опасности. Классификация опасностей. Риск в жизни человека. |
25мин. |
| |
4. Учение о БЖД. Понятие, цель и причины возникновения учения о БЖД, принципы функционирования. |
20мин. |
| |
III. |
Заключительная часть |
5мин. |
|
Литература для самостоятельной работы по теме лекции:
«Медицина катастроф» Организационные вопросы. И.И. Сахно В.И. Сахно, 2002г.
«Безопасность жизнедеятельности» Учебник для вузов под редакцией С.В. Белова. М. Высшая школа 2009г.
«Защита населения и территорий в ЧС» Фалеев М.И. г. Калуга 2001г.
«Организация и ведение ГО и защиты населения и территорий от ЧС природного и техногенного характера» Учебное пособие под редакцией Г.Н. Кирилова М. 2009г.
Ст. преподаватель кафедры МПЗ и МК А. Шабров
Введение
В соответствии с новым образовательным стандартом, с 2012 года, мы с вами приступили к изучению новой дисциплины, которая ранее в медицинских Вузах не изучалась, как отдельная дисциплина, а именно «Безопасность жизнедеятельности».
Целью изучения дисциплины - является формирование у Вас профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), под которой понимается готовность и способность личности (будущего врача) использовать в своей профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере своей профессиональной деятельности, характере мышления и ценностных ориентациях.
Объектами изучения дисциплины БЖД являются: биологические и технические системы, как источники опасности, а именно - человек, природа, техносфера и ее компоненты (производственная, городская и бытовая среда).
Изучение объектов, как источников опасностей осуществляется в системе «человек - техносфера», «техносфера- природа», «человек - природа», в сочетании «объект, как источник опасности – и как объект защиты». Объектами защиты являются человек, компоненты природы и техносферы, в первую очередь таким объектом защиты является человек.