Глозман план обследования
.docОценка состояния высших психических функций пациентов с органическими поражениями головного мозга
по Глозман Ж. М.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА БОЛЬНОГО |
|
1.1.Ориентировка |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
1.2.Адекватность |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
1.3.Критичность |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
2. ВНИМАНИЕ |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
3. ПРАКСИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ |
|
3.1.Реципрокная координация. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
3.2.Ассиметричное постукивание. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
3.3.Кинестетический праксис. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
3.4.Сомато-пространственный праксис (пробы Хэда). |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
3.5.Динамический праксис |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
3.6.Конструктивный праксис |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
3.7.Рисунок (стол, куб, дом) |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
3.8.Реакция выбора. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
3.9. Воспроизведение ритмических структур. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
4. ГНОСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ (ВОСПРИЯТИЕ) |
|
4.1.Зрительный предметный гнозис. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
4.2.Слуховой неречевой гнозис. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
4.3.Оптико-пространственный гнозис. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
4.4.Сомато-сенсорный гнозис. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
5. МНЕСТИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ |
|
5.1. Память в ежедневной жизни. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
5.2.Экспериментальные исследования памяти. |
|
5.2.1.Заучивание 10 не связанных по смыслу слов. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
5.2.2.Запоминание двух групп слов или двух фраз. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
5.2.3.Запоминание двух серий из трех движений руки. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
5.2.4.Запоминание двух групп из трех геометрических фигур. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
5.2.5.Запоминание рассказов. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
6. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. |
|
6.1.Понимание смысла рассказов и сюжетных картин. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
6.2.Серийный счет. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
6.3.Решение арифметических задач. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
6.4.Классификация и исключение лишнего. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
7. ФОНОВЫЕ И РЕГУЛЯТОРНЫЕ АСПЕКТЫ ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. |
|
7.1.Нейродинамика. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |
7.2.Произвольный контроль за деятельностью. |
|
|
4 |
|
3 |
|
2 |
|
1 |
|
0 |