Ілюстративні матеріали
Рис. 9.1. Сутність і взаємозв’язки категорій “вплив”, “влада”, “лідерство”
Рис. 9.2. Класифікація джерел влади в організації
Рис. 9.3. Класифікація підходів до вивчення лідерства за Віханським О.С. і Наумовим О.І.
Рис. 9.4. Якості та риси характеру ефективних лідерів
(за результатами досліджень теорії особистих якостей)
Рис. 9.5. Загальна характеристика теорії особистих якостей лідера
Рис. 9.6. Сутнісна характеристика “Теорії Х” і “Теорії Y” Д.МакГрегора
Рис.6.7. Загальна характеристика концепції трьох стилів керування К.
Рис. 9.7. Загальна характеристика концепції трьох стилів керування К.Левіна
Р
Рис. 9.8. Загальна
характеристика двофакторної моделі
лідерства вчених університету штату
Огайо
Рис. 9.9. Сутнісна характеристика концепції типів управління Р.Блейка і Дж.Моутон
Рис. 9.10 Загальна характеристика концепцій поведінки лідера
Рис.9.11 Сутнісна характеристика автократично-демократичного континууму лідерства Танненбаума-Шмідта
Рис.9.12 Сутнісна характеристика моделі ситуаційного лідерства Ф.Фідлера
Рис. 9.13 Сутнісна характеристика моделі ситуаційного лідерства П.Херсі і К.Бланчарда
Рис. 9.14 Сутнісна характеристика моделі “шлях-мета” Р.Хауса і Т.Мітчелла
План семінарського заняття
Поняття та природа лідерства.
Теорія особистих якостей лідера.
Концепції поведінки лідера.
Концепції ситуаційного лідерства.
Сучасні концепції лідерства.
Контрольні запитання
Що таке “вплив”, “влада”, “залежність”, “повноваження” ? Як ці категорії співвідносяться між собою ?
Які ви знаєте джерела влади ? Дайте класифікацію джерел влади залежно від основи їх походження. Як ви розумієте концепцію влади ?
Дайте визначення категорії “лідерство”. Чим лідерство відрізняється від власне управлінської діяльності ?
Як можна класифікувати підходи до вивчення лідерства ?
Яку ідею покладено в основу підходу до вивчення лідерства з позиції особистих якостей лідера ? Які результати отримані в процесі дослідження особистих якостей лідера і які висновки можна зробити на їх основі ?
У чому сутність поведінкового підходу до вивчення лідерства ? Що таке стиль керування ?
Охарактеризуйте автократичний, демократичний і ліберальний стилі керування в контексті “теорії Х” і “теорії У” Д. МакГрегора і концепції трьох стилів керування К.Левіна
Якими були вимірники лідерства, виявлені під час досліджень в університеті штату Огайо ? Чим відрізняються двофакторні моделі лідерства від однофакторних ?
Охарактеризуйте принцип, за яким побудована таблиця (решітка) Р.Блейка і Дж.Моутон. Які основні стилі лідерства виділені в таблиці ? Як ви розумієте сутність патерналізму, опортунізму і фасадізму як лідерських стилів ?
Як і залежно від яких ситуаційних факторів змінюється стиль ефективного лідерства в автократично-демократичному континуумі Танненбаума-Шмідта ?
У чому полягає основна ідея моделі ситуаційного лідерства Ф.Фідлера ? Хто такий “найменш бажаний співробітник” (НБС) і як цей інструмент використовується для оцінки поведінкової орієнтації лідера ? Опишіть запропонований в моделі механізм вибору адекватного до ситуації стилю лідерства.
Охарактеризуйте основні положення моделі лідерства П. Херсі і К. Бланчарда (ідея моделі, поняття “ступінь зрілості виконавця”, виділені стилі лідерства, механізм вибору відповідного стилю).
Розкрийте зміст моделі “шлях-мета” Р.Хауса і Т.Мітчелла (ідея моделі, типи поведінки лідера, ситуаційні фактори, механізм впливу на підлеглого).
Які практичні висновки дозволяють зробити результати досліджень в рамках ситуаційного підходу до вивчення лідерства ?
Що є характерним для сучасних концепцій лідерства порівняно з попередніми підходами ?
У чому полягає сутність концепції атрибутивного, харизматичного і перетворюючого лідерства ? Що нового у розвиток теорії лідерства внесли ці концепції ?