1. Barbara

2. Celarent

З. Camestres

4. Ватсо

6. ДЕДУКТИВНЫЕ ВЫВОДЫ ИЗ СЛОЖНЫХ СУЖДЕНИЙ

1. Сложное суждение образуется: Из простых суждений и логических союзов

2.Условное суждение записывается: p->q;

3. Укажите модус поненс условно-категорическогосиллогизма. p->q/(p )////(q )

4.Укажите модус толленс условно-категорическогосиллогизма. p->q/(не q )////(не p )

5.Установите правильность данного вывода p->q/(не p )////(не q ) Неправильный

6. Разделительное суждение записывается: pv q;

7.--------

8. Укажите модус толлсндо поненс условно-разделительного силлогизма. (pvq)/(не q )////(p )

9. Предлагается вывод:

Этот экзамен мы будем сдавать в зимнюю сессию или в летнюю Мы сдали этот экзамен зимой

Значит, в летнюю сессию его не будет Понендо толленс.

10.Предлагается вывод:Ветер дует с севера, юга, востока или запада

Сегодня ветер дует с юга

Значит, он не является ни северным, ни восточным, ни западным

Понендо толленс.

11. Предлагается вывод:

Суждение может быть либо истинным, либо ложным Данное суждение не является истинным Следовательно, оно ложно Толлендо поненc

12.Дилемма относится к силлогизмам:Условно-категорическим

13. Предлагается дилемма:

Если будет желание, то пойду в библиотеку

Если не будет желания, все равно пойду в библиотеку Будет желание или нет

В библиотеку идти придетсяПростая конструктивная;

14. Предлагается следующая дилемма:

Если появится желание, то можно будет сходить в театр или вы­ ехать за город

Ни поход в театр, ни поездка за город не состоялись Значит, не было желания

Простая деструктивная;

14. Предлагается дилемма:

Если будут силы, пойду в бассейн, если будут деньги, куплю новые кроссовки

Не удалось попасть в бассейн и остался без обновки Значит, не бьшо ни сил, ни финансовых средств

Определите разновидыость данной дилеммы.

Сложная деструктивная.

14. Предлагается дилемма:

Если это правильный вывод, то он дает истинный результат А если вывод неправильный, то результат ложный

Вывод может быть правильным либо неправильным Значит, он может быть либо истинным, либо ложным

Определите разновидность данной дилеммы.

Сложная конструктивная ;

7. Недедуктивные выводы

1.Индупивное умозаключение означает: Логический переход от частных посылок к общему заключению;

2. Чем отличается неполная индукция от полной?Объемом информация в посылках;

3. Чем отличается популярная индукция от научной?Способом обоснования заключения;

4. Какой из видов индукции является каузальным?Научная индукция;

5. Назовите вывод, по которому получено данное обобщение.

«На подносе много булочек. Первая - свежая и мягкая, вторая - тоже, третья - свежая и мягкая... Значит, все булочки на подно­ се - свежие и мягкие» (пример Л. Кэрролла). Неполная индукция

2. Как называется вывод, по которому получено данное заключение?

«В семье Х двое детей. Папа и ма."1а - музыканты. Их дети учатся в музыкальной школе. Заклюqаем: вся семья Х- музыкальная». Полная индукция;

2. Определите метод научной индукции, по которому получено дан­ ное заключение. «Анализ состава данных духов позволил установить, что именно тропический компонент N придает им нужный аромат, так как при его отсутствии искомый аромат не получается».Сходства и различия;

3. Определите метод научной индукции, по которому получено дан­ ное заключение.

«Анализ посещаемости лекций студентами в зависимости от учебной недели, д ня недели и учебной пары позволил установить, что наиболее плохая посещаемость в разные дни и учебные недели связана с первой парой занятий Сходства;

9. Определите метод научной индукции, rто которому получено данное заключение. «Поскольку факторы ASB вызывают у больного резкий скачок в давлении,а симптомы АВ не вызывают, то следует констатиро­ вать, что именно фактор S - гrричщ-1а гипертонии».Различия;