- •Министерство образования рф
- •Лабораторные, контрольные и самостоятельные работы по информатике
- • Иркутский государственный технический университет, 2008
- •664074, Иркутск, ул. Лермонтова, 83
- •1. Вводные сведения о современных программных средствах 4
- •2. Системное программное обеспечение. 14
- •3. Текстовый процессор Microsoft Word 34
- •4. Электронные таблицы Microsoft Excel 47
- •4.1. Назначение. Основные понятия 47
- •5. Системы управления базами данных. Субд Access 65
- •1. Вводные сведения о современных программных средствах
- •1.1. Особенности современных программных средств
- •1.2. Основные элементы управления в интерфейсе программных продуктов
- •1.3. Типовые диалоги в интерфейсе программных продуктов
- •2. Системное программное обеспечение. Самостоятельные работы по ос Windows, операционной оболочке far и архиватору winrar
- •2.2. Самостоятельная работа 2. Ос Windows. Работа с папками, файлами, корзина
- •2.3. Самостоятельная работа 3. Ос Windows. Проводник Windows
- •2.4. Самостоятельная работа 4. Операционная оболочка far, архиватор WinRar
- •Архиваторы. Архиватор WinRar
- •Работа с архивами в far'е
- •3. Текстовый процессор Microsoft Word
- •3.1. Назначение. Основные понятия
- •3.2. Модель фрагмента текста. Параметры форматирования. Стили
- •3.3. Типовая последовательность создания документа
- •3.4. Лабораторные работы по текстовому процессору Word Лабораторная работа w1. Подготовка к созданию документа. Изменение и разработка стилей. Первое сохранение документа
- •Лабораторная работа w2. Ввод фрагментов текста, их форматирование и редактирование
- •Лабораторная работа w3. Табуляция, списки, многоколончатая верстка
- •Лабораторная работа w4. Вставка и форматирование таблиц, рисунков, символов, формул
- •3.5. Контрольные работы по текстовому процессору Word
- •3.6. Самостоятельные работы по текстовому процессору Word
- •4. Электронные таблицы Microsoft Excel
- •4.1. Назначение. Основные понятия
- •4.2. Типовая последовательность работы с электронной таблицей
- •4.3. Лабораторные работы по Excel Лабораторная работа e1 «Зарплата»
- •Лабораторная работа e2 «Штатное расписание»
- •Лабораторная работа е3 «Поверхность»
- •Лабораторная работа e4 «Функции и графики»
- •Лабораторная работа e5 «Консолидация данных»
- •Лабораторная работа e6 «Сводная таблица»
- •4.4. Самостоятельные работы по Excel Самостоятельная работа «Проходной балл»
- •Самостоятельная работа «Работники бюджетной сферы»
- •Самостоятельная работа «Кинотеатр»
- •Самостоятельная работа «Стипендия»
- •5. Системы управления базами данных. Субд Access
- •5.1. Основные понятия
- •5.2. Нормализация отношений (таблиц) и обеспечение целостности данных в реляционной базе данных
- •5.3. Лабораторная работа: создание и использование базы данных «Затраты»
- •1. Создание базы данных
- •2. Создание таблиц базы данных, ввод данных во вспомогательные таблицы
- •3. Создание основной таблицы
- •4. Создание схемы данных
- •5. Создание формы
- •6. Создание запросов
- •7. Формирование отчетов
- •5.4. Самостоятельные работы по созданию баз данных
- •Состав самостоятельной работы по созданию базы данных
- •Критерии оценки работ
- •Варианты самостоятельных работ
- •Литература
Самостоятельная работа «Кинотеатр»
Предположим, вам предлагают стать директором кинотеатра, но, сколько денег вы будете зарабатывать, говорить не спешат. Тогда вы решаете провести свое маркетинговое исследование.
-
Заполните зал (13 рядов по 25 мест в каждом) случайными цифрами от 1 до 4, кроме последнего ряда, который заполните цифрами 5. Цифры 1 и 2 будут обозначать посетителей, на которых распространяются скидки (С). Цифры 3 и 4 – обычных посетителей (О), а цифры 5 – «места для поцелуев». Считается, что все места в кинотеатре заняты на каждом сеансе.
Название фильма |
Сеанс |
Цена |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
С |
|
О |
|
Л |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Курс $ = |
|
|
|||
|
|
|
|||
Всего зрителей |
ф4 |
|
|||
Из них |
|
|
|||
со скидкой |
ф1 |
|
|||
обычных |
ф2 |
|
|||
LoveSeat |
ф3 |
|
|||
|
|
|
|||
Выручка: |
|
|
|||
сеанс 1 |
ф5 |
|
|||
сеанс 2 |
ф6 |
|
|||
сеанс 3 |
ф7 |
|
|||
сеанс 4 |
ф8 |
|
|||
сеанс 5 |
ф9 |
|
|||
Итого за день |
ф10 |
|
|||
Итого за месяц |
ф11 |
|
|||
Из них: |
% |
в руб. |
в $ |
||
амортизация |
12 |
ф12 |
ф18 |
||
налоги |
22 |
ф13 |
ф19 |
||
з/п сотрудникам |
16 |
ф14 |
ф20 |
||
охранные структуры |
25 |
ф15 |
ф21 |
||
новые фильмы |
22 |
ф16 |
ф22 |
||
директор |
3 |
ф17 |
ф23 |
Рис. 4.16. Схема зала
Согласны ли Вы, Ф. И.О., стать
директором кинотеатра?
ф24 |
-
По формулам ф1 – ф3 подсчитывается:
-
количество льготников;
-
количество обычных посетителей;
-
количество влюбленных.
-
Формула ф4 суммирует полученные числа, чтобы получить контрольную цифру 325.
-
Формулы ф5 – ф9, исходя из известной стоимости билетов и подсчитанного количества зрителей, вычисляют выручку соответствующего сеанса. В нашей модели предполагаем, что размещение зрителей в зале на всех сеансах одинаково.
-
Формула ф10 вычисляет выручку за день, формула ф11 – за месяц (принимаем, что в месяце 30 дней).
-
Исходя из выручки в рублях за месяц и процентов расходов по статьям, формулы ф12 – ф17 вычисляют денежные расходы на соответствующие статьи затрат.
-
Формулы ф18 – ф23 показывают, сколько эти суммы будут значить в долларах при известном заранее курсе.
-
Формула ф24 определяет, что если директор в результате получает больше 1500 долларов в месяц, то он согласен быть директором. В ячейке должно появиться слово «Да» или «Нет».
-
Постройте объемную диаграмму расходов.