- •Психология материнства
- •Содержание
- •Введение
- •Глава 1 проблема материнства и его изучение в психологии
- •1.1. Проблема материнства
- •1.2. Изучение материнства в психологии
- •1.3. Мать и ребенок: пути исследования
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава 2 психическое развитие ребенка и функции матери
- •2.1. Особенности развития ребенка и функции матери
- •2.2. Основные направления психологии детского развития
- •2.3. Эмоциональное благополучие
- •2.4. Развитие ребенка в раннем онтогенезе и функции матери
- •2.5. Проблема развития материнских функций
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава 3 материнство: структура, содержание, онтогенез
- •3.1. Материнство как потребностно-мотивационная сфера
- •3.2. Содержание и структура материнской потребностно-мотивационной сферы
- •3.3. Онтогенез материнской потребностно-мотивационной сферы
- •3.4. Особенности развития материнской сферы в современных условиях
- •Вопросы для обсуждения
- •Глава 4 психологическая помощь матери и ребенку
- •4.1. Проблема психологической помощи в материнстве и существующие формы психологической помощи
- •4.2. Структура и содержание психологического консультирования
- •4.3. Диагностика и проектирование коррекции
- •Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Г. Г. Филиппова психология материнства Учебное пособие
- •123336, Москва, ул. Таежная, 1.
- •214000, Г. Смоленск, пр-т им. Ю. Гагарина, 2.
Г. Г. Филиппова
Психология материнства
Учебное пособие
Издательство Института Психотерапии
Москва
2002
Филиппова Г. Г.
Психология материнства: Учебное пособие. — М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. — 240 с.
В учебных пособиях к курсу «Психическое развитие ребенка раннего возраста», как правило, подробно не излагаются два очень важных тематических раздела — развитие психики в пренатальном периоде и психология материнства.
Книга Г. Г. Филипповой восполняет этот пробел. В ней отражены взгляды современной отечественной и зарубежной науки на психическое развитие ребенка, структуру и содержание взаимодействия матери и ребенка в пренатальном, неонатальном периодах, младенчестве и раннем возрасте, а также дано представление о материнстве как самостоятельной психической реальности.
Пособие предназначено для студентов психологических, психолого-педагогических и психолого-медицинских специальностей.
ISBN 5-89939-064-6
© Г. Г. Филиппова, 2002
© Изд-во Института Психотерапии, 2002
Содержание
Введение
Глава 1. Проблема материнства и его изучение в психологии
1.1.Проблема материнства
1.2.Изучение материнства в психологии
1.3.Мать и ребенок: пути исследования
Вопросы для обсуждения
Глава 2. Психическое развитие ребенка и функции матери
2.1.Особенности развития ребенка и функции матери
2.2.Основные направления психологии детского развития
2.3.Эмоциональное благополучие
2.4.Развитие ребенка в раннем онтогенезе и функции матери
2.5.Проблема развития материнских функций
Вопросы для обсуждения
Глава 3. Материнство: структура, содержание, онтогенез
3.1.Материнство как потребностно-мотивационная сфера
3.2.Содержание и структура материнской потребностно-мотивационной сферы
3.3.Онтогенез материнской потребностно-мотивационной сферы
3.4.Особенности развития материнской сферы в современных условиях
Вопросы для обсуждения
Глава 4. Психологическая помощь матери и ребенку
4.1.Проблема психологической помощи в материнстве и существующие формы психологической помощи
4.2.Структура и содержание психологического консультирования
4.3.Диагностика и проектирование коррекции
Вопросы для обсуждения
Литература
Введение
Материнство изучается в психологии в различных аспектах, психологических школах и направлениях. Есть немало научных и научно-популярных изданий, посвященных этой проблеме. Разные аспекты материнского поведения затрагиваются в психологии личности, в детской психологии, педагогической психологии и т.д. Важность материнского поведения для развития ребенка, его сложная структура и путь развития, множественность культурных и индивидуальных вариантов, а также огромное количество современных исследований в этой области позволяют говорить о материнстве как самостоятельной реальности, требующей разработки целостного научного подхода для его исследования.
Настоящее учебное пособие представляет собой попытку представить материнство как часть личностной сферы женщины, имеющую фило- и онтогенетическую историю и ориентированную на задачи рождения и воспитания ребенка. При подготовке пособия использованы материалы многих научных исследований материнства и развития ребенка в раннем онтогенезе, в том числе и собственные данные автора, полученные в ходе многолетней научной и консультационной работы с беременными женщинами, матерями с младенцами и детьми дошкольного возраста, а также при изучении материнского поведения высших млекопитающих, в том числе и антропоидов.
В первой главе использованы материалы многих литературных источников, в которых анализируются культурные и исторические особенности материнства, а также современные научные исследования в этой области. При анализе развития ребенка (глава 2) не ставилась цель дублировать имеющиеся в учебной литературе сведения. Особенности раннего онтогенеза рассматриваются с точки зрения содержания материнских функций, их видотипичных и конкретно-культурных особенностей. Третья глава основана на авторской теоретической модели материнства и его развития в онтогенезе В четвертой главе обобщается представленный в литературе и собственный опыт автора по организации психологической помощи по проблемам материнства.