- •Тема 1. Историко-методологические аспекты становления социологии молодежи.
- •Тема 2. Организация социологических исследований проблем молодежи.
- •Тема 3. Молодежь в социальной структуре общества.
- •Тема 4. Молодежная субкультура.
- •Тема 5. Молодежь как субъект общественной жизни.
- •Тема 6. Молодежь в политическом процессе.
- •Тема 7. Гражданское самосознание молодежи.
- •Тема 8. Молодежь и религия.
- •Тема 9. Социальные проблемы образования и подготовки молодых специалистов.
- •Тема 10. Молодежь в сфере труда и занятости.
- •Тема 11. Молодежная семья: состояние и перспективы.
- •Тема 12. Социальные конфликты в молодежной среде.
- •Тема 13. Девиантное поведение молодежи и основные формы социальной реабилитации.
- •Тема 14. Социальные аспекты государственной молодежной политики.
- •Основная
- •Дополнительная
- •Интернет-ресурсы Нормативно-правовая база
- •Справочная и методическая информация
- •Периодические издания
- •«Социология молодежи»
- •Тема 1. Исторические и методологические проблемы становления социологии молодежи.
- •Тема 2. Организация социологических исследований проблем молодежи.
- •Тема 3. Молодежь в социальной структуре общества.
- •Тема 4. Молодежная субкультура.
- •Тема 5. Молодежь как субъект общественной жизни.
- •Тема 6. Молодежь в политическом процессе.
- •Тема 7. Гражданское самосознание молодежи.
- •Тема 8. Молодежь и религия.
- •Тема 9. Социальные проблемы образования и подготовки молодых специалистов.
- •Тема 10. Молодежь в сфере труда и занятости.
- •Тема 11. Молодежная семья: состояние и перспективы.
- •Тема 12. Социальные конфликты в молодежной среде.
- •Тема 13. Девиантное поведение молодежи и основные формы социальной реабилитации.
- •Тема 14. Социальные аспекты государственной молодежной политики.
- •Методические рекомендации по написанию и защите курсовых работ по дисциплине «Социология молодежи»
- •Общие положения
- •Обязанности студента при написании курсовой работы
- •Оформление и защита курсовой работы
- •Критерии оценки:
- •Темы курсовых работ по дисциплине «Социология молодежи»
- •Требования к уровню знаний, умений и навыков студентов по дисциплине «Социология молодежи»
- •Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Социология молодежи»
- •Контрольно-измерительные материалы по дисциплине «Социология молодежи»
- •Словарь основных понятий
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОУ ВПО ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. Л.Н. Толстого
УТВЕРЖДЕНО
на заседании Ученого Совета университета
Протокол № __ от «___» _______ 2010 г.
Ректор _______________ Н.А. Шайденко
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
по дисциплине
«СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ»
по специальности 040104 – Организация работы с молодежью
квалификация – специалист по работе с молодежью
Рассмотрено на заседании кафедры
Протокол № 1 «07» сентября 2010 г.
Зав. кафедрой __________ Е.В. Дёкина
Тула - 2010
Пояснительная записка
Курс социологии молодежи относится к дисциплинам общепрофессионального блока и призван способствовать формированию общей культуры будущего специалиста, что является непременным условием его профессиональной подготовки.
Программа ориентирована на студентов высшей профессиональной школы дневной и заочной форм обучения, обучающихся по специальности 040104 – Организация работы с молодежью.
Изучение данного курса осуществляется в объеме 250 часов, из которых аудиторные занятия составляют 102 часа: 52 часов лекций и 50 часов семинарских занятий.
Содержание программы нацелено на освоение основных методологий зарубежных и отечественных социологических школ, определение социально-психологических и биологических характеристик молодежи как социальной группы, ориентирует на понимание сущности происходящих в молодежной среде социальных явлений и процессов, роли молодежи в жизнедеятельности различных общественных сфер.
Преподавание социологии молодежи должно реализовывать следующие задачи:
-
содействовать получению будущим специалистом представлений о социально-психологических и биологических характеристиках молодежи, ее социальном статусе, месте и роли в обществе;
-
показать сущность происходящих в молодежной среде социальных явлений и процессов, а также возможные способы и методы их анализа;
-
способствовать выработке у будущих специалистов представлений о молодежи как субъекте общественной жизни. Проанализировать участие молодежи в жизнедеятельности различных общественных сфер;
-
помочь учащимся выявить и проанализировать основные цели, принципы механизмы формирования и направления реализации государственной молодежной политики;
-
учить будущих специалистов понимать, интерпретировать и использовать в профессиональной деятельности и повседневной жизни социологические данные;
-
участвовать в процессе формирования общей культуры и профессиональных навыков будущих специалистов.
Изучение теоретических основ дисциплины должно содействовать выработке следующих умений и навыков:
-
оперировать категориями и понятиями социологии молодежи, интерпретировать и операционализировать социальные явления и процессы, происходящие в молодежной среде;
-
реферировать теоретические источники, освещающие различные аспекты социальных явлений и процессов, происходящих в молодежной среде;
-
самостоятельно анализировать информационный материал из электронных и печатных СМИ, отражающих динамический и противоречивый характер социальных изменений, происходящих в среде молодежи;
-
профилактики асоциальных явлений в молодежной среде;
-
сбора, обобщения, анализа, интерпретации и использования в профессиональной деятельности и повседневной жизни социологических данных;
-
конкретно-прикладной диагностики социально-значимых проблем в среде молодежи.
Решение этих и других задач достигается при чтении лекционного курса, на семинарских занятиях, а также в процессе самостоятельной работы студентов по изучению рекомендованной литературы.
Предложенная программа написана с учетом специфики педагогического образования, поэтому ставит цель социологического осмысления проблем образования, в том числе в рамках темы «Социальные проблемы образования и подготовки молодых специалистов».
Содержание программы курса соответствует Государственным образовательным стандартам 2-го поколения.
Система контроля качества знаний по социологии молодежи представляет комплекс мониторинговых средств, выявляющих соответствие этого качества требованиям ГОС ВПО 2 поколения. Данная система включает в себя текущий контроль знаний студентов на семинарских занятиях, проведение текущих и срезовых контрольных работ, контроль за выполнением индивидуальных заданий, а также итоговое экзаменационное собеседование.
Учебно-тематический план курса
«Социология молодежи»
№ п/п |
Темы курса |
Количество часов |
|||
Всего |
Лек. |
Сем. |
СРС |
||
1 |
Исторические и методологические проблемы становления социологии молодежи |
14 |
4 |
- |
10 |
2 |
Организация социологических исследований проблем молодежи |
22 |
4
|
6 |
12 |
3 |
Молодежь в социальной структуре общества |
20 |
4 |
4 |
12 |
4 |
Молодежная субкультура |
18 |
4 |
4 |
10 |
5 |
Молодежь как субъект общественной жизни |
16 |
6 |
-
|
10 |
6 |
Молодежь в политическом процессе |
16 |
2 |
4 |
10 |
7 |
Гражданское самосознание молодежи |
14 |
4 |
2 |
8 |
8 |
Молодежь и религия |
18 |
2 |
6 |
10 |
9 |
Социальные проблемы образования и подготовки молодых специалистов |
18 |
4 |
4 |
10 |
10 |
Молодежь в сфере труда и занятости |
16 |
2 |
4 |
10 |
11 |
Молодежная семья: состояние и перспективы |
18 |
4 |
2 |
12 |
12 |
Социальные конфликты в молодежной среде |
18 |
4 |
4 |
10 |
13 |
Девиантное поведение молодежи и основные формы социальной реабилитации |
20 |
4 |
4 |
12 |
14 |
Социальные аспекты государственной молодежной политики |
22 |
4 |
6 |
12 |
|
ВСЕГО |
250 |
52 |
50 |
148 |
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ТУЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
ИМ. Л.Н.ТОЛСТОГО
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО КУРСУ
СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ
Для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 040104 – организация работы с молодежью
Автор- Подрезов К.А., к.полит.н., доцент
Тема 1. Историко-методологические аспекты становления социологии молодежи.
Социология молодежи как отрасль социологического знания, ее место в структуре социологической науки. Объект и предмет социологии молодежи, ее уровни: общетеоретический, специально-теоретический, эмпирический. Общетеоретические методы и подходы социологии молодежи: психоаналитический, структурно-функциональный, этнометодологический, культурологический. Функции социологии молодежи: познавательная, мировоззренческая, критико-гуманистическая, социотехническая, прогностическая, методологическая.
Становление и развитие социологии молодежи в России в досоветский период. Основные этапы и направления развития социологии молодежи в России в советский период. Влияние молодежных революций середины XX века на становление западной социологии молодежи и ее развитие во второй половине XX века. Основные проблемы и перспективы развития социологии молодежи на современном этапе.
Место социологии молодежи в структуре современного научного знания.
Роль социологии молодежи в профессиональной подготовке специалиста в области организации работы с молодежью.
Основные понятия: социология молодежи, молодежь.
Тема 2. Организация социологических исследований проблем молодежи.
Специфика молодежи как объекта социологического исследования. Микро- и макроуровни анализа в социологических исследованиях молодежи.
Выборка в социологическом исследовании и способы ее формирования.
Методы конкретно-социологического исследования как система приемов, процедур и операций. Социально-психологические особенности подростков и выбор методики социологического исследования. Релевантность метода получения информации особенностям респондента и специфике социальной среды. Границы применения наблюдения, интервьюирования и анкетирования в молодежной среде. Сферы и возможности применения социальных экспериментов в молодежной группе.
Методы обработки первичной социологической информации и проблемы отображения результатов исследования в аналитическом отчете. Использование результатов социологических исследований в практике управления и организации работы с молодежью.
Основные понятия: социологическое исследование, программа социологического исследования, выборка.
Тема 3. Молодежь в социальной структуре общества.
Поколение как социальная категория. Статистически-демографическое и качественно-символическое понятие поколения. Характерные признаки поколения. Диалектика преемственности поколений. Жизненный цикл.
Молодежь как социально-демографическая группа. Социально-психологические характеристики молодежи. Возрастная стратификация молодежи. Функции молодежи: воспроизводственная, хозяйственно-экономическая, трансляционная, инновационная.
Юность в системе возрастов. Теории юношеского возраста. Социальный статус юношества. Психологические особенности юношества. Кризис переходного возраста и его проявления. Стадии юношеского возраста.
Понятие «социальное развитие молодежи». Сущность процесса социального развития молодежи. Концепции социального развития молодежи. Критерии оценки тенденций социального развития молодежи: количественные и качественные.
Основные понятия: молодежь, социальное развитие молодежи, поколение.