- •1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •1.3. Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного изучения дисциплины
- •1.4. Цели и задачи освоения дисциплины
- •1.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Тематический план
- •2.1. Структура дисциплины (модуля) «Отечественная история»
- •2.2. Содержание дисциплины
- •2.2.1.Тезисное изложение содержания дисциплины Тема 1. Сущность и формы исторического знания.
- •Тема 2. От Руси к России (VI –XVII вв.)
- •Тема 3. Российская империя (XVIII – начало XX в.)
- •Тема 4. Советская страна в 1917-1945 гг.
- •Тема 5. Ссср в 1945 — начале 1980-х гг.
- •Тема 6. Перестройка в ссср и современная Россия
- •2.2.2. Тематика практических занятий
- •3. Тематика самостоятельных, контрольных, курсовых работ и рефератов.
- •4. Вопросы для промежуточного и итогового контроля
- •5. Критерии оценки знаний
- •6. Список основной и дополнительной литературы, интернет-ресурсы.
- •2. Учебно-методический блок
- •2.1.Теоретическая часть:
- •Тема 1. Сущность и формы исторического знания
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 2. От Руси к России (VI –XVII вв.)
- •Тема 2. Территория и население России с древ
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 3: Российская империя (XVIII – начало XX века)
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 4. Революция 1917 г. И Гражданская война
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 5. Советская Россия и ссср в 1920-е-1930-е гг.
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 6. Ссср в годы Великой Отечественной войны и послевоенного развития
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 7. Ссср в 1950-е – начале 1980-х гг.
- •Краткая учебная информация по теме.
- •Тема 7. Перестройка в ссср и современная Россия (1985-2011 гг.)
- •Краткая учебная информация по теме.
- •2.2. Практикум
- •Тема 1. Социально-экономическое и политическое развитие России во второй половине XV-XVI веках.
- •Тема 2. Внешняя политика России во второй половине XVI века
- •Тема 3. Народные движения в России XVII-XVIII веков
- •Тема 4. Великая Северная война (1700-1721 гг.).
- •Тема 5. Декабристы.
- •Тема 6. Россия в эпоху буржуазных революций (1905-1917 гг.).
- •Тема 7: Советский Союз в 1946-1953 годах.
- •2.3. Методические рекомендации по преподаванию и изучению дисциплины.
- •2.3.1. Методические рекомендации преподавателям
- •2.3.2. Методические рекомендации студентам
- •2.4. Глоссарий
- •3.Диагностико-контролирующий блок
- •3.1.Комплекс тестовых заданий
- •4. Блок наглядно-дидактического материала
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Балтийский федеральный университет имени И. Канта
ИстОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Учебно-методический комплекс
по дисциплине «История»
для студентов очной формы обучения
направления «Психолого-педагогическое образование», код 050400.62
Бакалавриат
курс 1
Калининград
2011
Лист согласования
Составитель: д-р ист. наук, профессор кафедры истории России
______________Валерий Николаевич Никулин.
УМК обсужден и утвержден на заседании кафедры истории России
Протокол №____от «____»__________ 20_________ г.
Зав. кафедрой: ____________________ (Кузнецов А.А.)
Менеджер ООП ___________________ (В.Н. Маслов)
УМК одобрен методическим советом исторического факультета, реализующего ООП по указанной специальности (направлению)
Протокол №_____от «____»_______________20______ г.
Председатель методического совета _________________ (В.Н. Маслов)
«Утверждаю»
Декан исторического факультета
___________________________ В.И. Гальцов
«Утверждаю»
Начальник
Управления образовательных программ _________________Д.Г. Житиневич
Рекомендован к открытой печати
Председатель экспертного совета _________________
СОДЕРЖАНИЕ
текстовой части УМК учебной дисциплины
1. Программно-планирующий блок
1. Пояснительная записка
-
Статус дисциплины в основной образовательной программе
Учебная дисциплина «История» является частью основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению «Психолого-педагогическое образование», дисциплиной для обязательного изучения. Обучение ведется на 1 курсе (1 семестр) очной формы обучения, включает лекционный курс, практические занятия и самостоятельную работу студентов. Дисциплина рассчитана на 1 курс 1 семестр в объеме 108 часов, из них – 36 часов составляют аудиторные занятия, 33 часа – самостоятельная работа, 3 часа – КСР, 36 часов - экзамен. Форма итогового контроля – экзамен в конце первого семестра.
1.2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
Дисциплина «История» является частью федерального компонента цикла гуманитарных и социально-экономических дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и составлена в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования в области культуры и искусства по направлению «Психолого-педагогическое образование»
1.3. Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного изучения дисциплины
Студенты первого курса, приступающие к изучению учебной дисциплины «История», должны иметь общее представление об историческом процессе, знать основные этапы и события истории России и зарубежных стран, владеть исторической терминологией в соответствии с примерными программами основного и среднего (полного) общего образования по истории.
1.4. Цели и задачи освоения дисциплины
Цель изучения дисциплины:
познакомить студентов с понятийным аппаратом исторической науки, ее основными исследовательскими методами, научными концепциями; дать студентам представление о содержании важнейших этапов всеобщей и отечественной истории, сущности ключевых исторических явлений и процессов.
Задачи изучения дисциплины:
-
познакомить студентов с ключевыми фактами, явлениями и процессами по основным периодам отечественной истории (в контексте всеобщей истории) с древнейших времен до наших дней;
-
дать студентам представление об исторической методологии и хронологии;
-
способствовать развитию знаний студентов об особенностях истории Калининградского региона в контексте отечественной истории;
-
познакомить студентов с методиками поиска и анализа исторической информации;
-
формировать у студентов историческое сознание, бережное отношение к прошлому своего отечества и народа, к истории других культур, народов и государств;
-
раскрыть возможности использования исторических знаний для адекватного восприятия событий, явлений и процессов современности.
1.5. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
-
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1)
-
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
-
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8)
-
использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, способность анализировать социально значимые процессы и явления (ОК-9);
-
готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-10);
-
осознание значение гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе (ОК-12).
-
способность использовать в профессиональной деятельности основные законы развития современной социальной и культурной среды (ОК-1);
-
владение историческим методом и умением его применять к оценке социокультурных явлений (ОК-2);
-
способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию коллектива на принципах гуманизма, свободы и демократии (ПКД-11).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
-
основные события, даты, явления и процессы Отечественной истории, ее место в контексте мировой истории, иметь представление об основных процессах и явлениях всемирной истории;
-
ключевые методологические, исторические и источниковедческие проблемы истории Отечества;
-
важнейшие понятия, термины и их определения, имена, географические названия и даты, связанные с историей России.
Уметь:
-
характеризовать явления и исторические процессы, изучаемые в курсе;
-
вырабатывать собственную позицию в отношении изучаемых исторических проблем;
-
выявлять закономерности и основные этапы в развитии событий, устанавливать причинно-следственные связи;
-
ориентироваться в историческом и этнокультурном пространстве истории Отечества;
-
иметь навыки сопоставления фактов истории России в контексте других знаний гуманитарного и специально профессионального характера.
Владеть:
-
навыками работы с научно-методической литературой, отбора и систематизации культурно-исторических фактов и событий.