- •Раздел 1. Теоретические основы психологии семьи.
- •Тема 1.2. Динамика развития семьи.
- •Особенности современной семьи, ее структура, динамика развития. Периодизация жизнедеятельности семьи.
- •Факторы, определяющие семейные нарушения на различных этапах развития семьи.
- •Психологическая характеристика молодой семьи.
- •Психологическая характеристика семьи, воспитывающей ребенка.
- •Психологическая характеристика зрелой семьи.
- •Психологическая характеристика пожилой семьи.
- •Понятие семейного кризиса, его последствия.
- •Раздел 2. Психология добрачного общения.
- •Тема 2.2. Психологическая совместимость.
- •Понятие психологической совместимости.
- •Виды психологической совместимости
- •Супружеская совместимость. Подходы к определению супружеской совместимости.
- •Влияние супружеской совместимости на супружеские взаимоотношения.
- •Раздел 3. Психология супружеских отношений.
- •Тема 3.2. Супружеская ревность. Измены.
- •Понятие ревности в психологии. Причины ревности. Виды ревности.
- •Понятие измены. Классификация измен. Причины измен у мужчин и женщин.
- •Профилактика измен.
- •Периодичность
- •Формы и методы
- •«Он смотрит на других женщин…», как это использовать?
- •Раздел 4. Психологические основы детско-родительских отношений в процессе семейного воспитания.
- •Тема 4.1. Стили семейного воспитания.
- •Родительские установки. Стили семейного воспитания (а.Адлер, в.М. Минияров и др.).
- •Готовность молодых родителей к рождению ребенка.
- •Детско-родительские отношения.
- •Тема 4.2. Типы родительских позиций и их влияние на формирование личности ребенка.
- •Психологические основы типов родительских позиций. Воспитание ребенка в семье.
- •Влияние нарушений семейных отношений на психическое развитие детей. Работа психолога с семьей.
Виды психологической совместимости
Психологическая совместимость имеет свои разновидности в зависимости от категорий, главенствующих в обеспечении комфортного совместного нахождения при определенном виде взаимодействия.
Базисный уровень (врожденные показатели, присущие человеческому существу) совместимости – психофизиологическая. Данная категория основывается на сходстве в механизме возникновения и проживания эмоций (тип, сила и возбудимость нервной системы), уровне интеллектуального развития (способности к развитию, познанию нового). К элементам психофизиологической совместимости относится механизм волевого проявления, способности к достижению и контролю эмоциональных проявлений. Так, люди с примерно одинаковым уровнем интеллекта на психофизиологическом уровне сойдутся быстрее, точно также как и люди со схожими проявлениями эмоционально-волевой сферы. При серьезных различиях начнут возникать сложности и непонимания, когда один человек уже отреагировал и побежал действовать, а другой все еще анализирует ситуацию.
Способность к синхронизированию и схожесть внутренних ритмов и темпов влияют на слаженность работы, например на конвейерном предприятии, где от возможности синхронизировать свою деятельность с другими участниками процесса является приоритетной задачей. Но также очень важны при построении личных отношений, поскольку биоритмы и цикличность активности у каждого различна, если она совпала изначально, значит, люди совместимы по темповой характеристике, но если не совпала, на помощь приходит способность к синхронизации. Невозможность достигнуть синхроничности действий и жизни приводит к конфликтам (не совпадают фазы сна и бодрствования, когда одному хочется отдыха, другой тянет к активному времяпровождению и пр.).
Крайне важна психофизиологическая совместимость в супружеской жизни, поскольку она будет влиять не только на процессы отдыха (биоритмы), его качество (активный и пассивный виды), но и на бытовое устройство (потребность в определенном количестве пищи и света), а также половую сферу, одну из главных в стабилизации семейных отношений. При этом психофизиологическая совместимость может быть практически нулевой у сотрудников интеллектуального и творческого направления. В исследовательском институте не имеет значения скорость выполнения вами мелкомоторных задач, а также способность осуществлять это совместно, тут на первый план выступает способность к аналитическому мышлению и умению общаться с большим количеством людей.
Второй вид – социально-психологическая совместимость, наличие и формирование которой напрямую обусловлено развитием социального общества. Сюда входят характеристики, формирующиеся под влиянием ближайшего окружения, кумиров и господствующих идеологий, при этом не имеют никакого отношения к врожденным характеристикам личности. Сюда относятся социальные установки относительно установленных порядков и восприятия моральных норм, заложенное на подсознательный уровень отношение к вещам или явлениям.
Социально-психологическая совместимость построена на учете ценностей, потребностей, стремлений и интересов людей, при этом главенствующую роль имеет внутренняя мотивация деятельности, а не ее проявление. Оба человека могут стремиться заработать много денег, но один для покупки второго особняка, а второй для пожертвования в детский дом, где вырос, и эти люди вряд ли найдут много общих точек соприкосновения.
Социально-психологическая совместимость актуальна при тех видах деятельности, где присутствует общение и взаимодействие на личностном уровне. Она мало влияет на выполнением механической работы или при курьерской доставке, но колоссально влияет на микроклимат при обсуждении общих проектов или в семейной жизни.