- •1.Предмет и задачи изучения истории
- •2.Формационный и цивилизационный подходы
- •3.Каменный век
- •4.Бронзовый век
- •5.Ранний железный век
- •6.Начало расселения славян и славянизация балтов
- •7.Становление государственности на восточнославянских землях
- •8.Полоцкое и туровское княжества
- •9.Социально-эконом развитие бел в 9-13
- •10.Культура бел в 9-13
- •11.Феодальная раздробленность
- •12.Борьба с крестоносцами
- •13.Нашествие монголо-татар
- •14.Предпосылки и начальный этап формирования вкл
- •15.Централизаторская политика князей вкл
- •16. Внешняя политика вкл
- •17.Внутриполитическое положение вкл
- •18. Государственное устройство вкл
- •19.Формирование законодательства вкл
- •20. Отношения вкл с московским гос-вом
- •21.Феодальное землевладение и крестьянское хоз-во в 14-16
- •22. Аграрная реформа сигизмунда II августа
- •23.Социально-экономич развитие городов беларуси 14-16
- •24. Реформация и контрреформация
- •25.Брестская уния
- •26. Культура бел в 14-16
- •27.Основные концепции происхождения белорусской народности и «белой руси»
- •28.Ливонская война
- •29.Люблинская уния и образование рп
- •30.Статут вкл 1588
- •31.Казацко-крестьянская война и ее события на бел
- •32.Война россии против рп 1654-1667 г.
- •33. Политический кризис рп и попытки реформ в 60 - 90-х гг. XVIII в.
- •35. Культура бел в хvii - XVIII вв.
- •36. Основные мероприятия российского самодержавия в конце XVIII - начале XIX в.
- •37. Бел в войне 1812
- •40. Культура бел в первой половине XIX в.
- •41. Аграрная реформа 1861
- •42. Буржуазные реформы 60-70 гг. XIX в.
- •43. Восстание 1863 на бел. К.Калиновский
- •44. Развитие капиталистических отношенийй в бел во второй половине XIX в.
- •45. Формирование бел нации
- •48.Революция 1905-1907
- •49. Бел в годы первой мировой войны
- •50. Бел национальное движение в начале хх в.
- •51. Культура бел в начале хх в.
- •52. Февральская революция в беларуси
- •53. Октябрьская революция
- •54. Провозглашение бнр
- •55.Образование бсср
- •56.Полит и эконом становление бсср в годы нэп
- •57.Индустриализация и коллективизация
- •59. Культура бсср в 20-30 гг хХв.
- •60. Западная бел в составе польши
- •61 Начало второй мировой войны 1 сентября 1939
- •62.Начало вов
1.Предмет и задачи изучения истории
История-наука о прошлом/деятельность человека преследующего свое цели. Науки подразделяются на естественные и гуманитарные(история). Корни истории уходят в глубокую древность.Родиной исторической науки принято считать Древнюю Грецию. «Отцом истории» называют одного из первых профессиональных историков Геродота(5в. до н.э). В основе истории лежит исторический факт,который является фундаментальной категорией исторического знания. Предмет изучения: деят. людей,отношения члк общества. История как наука многогранна. Она включает: изучение процесса развития всего человеческого общества (всемирная история); исследование отдельных регионов, стран, континентов (история Европы, история Азии, история городов и др);изучение различных направлений исторического процесса, жизни и деят члк общества (история экономики, искусства, науки и техники и др).Функции истории: а)Функция социальной памяти в большой степени отражает назначение истории в накоплении и сохранении в памяти человечества, опыта предшествующих поколений, достижений мировой культуры, сведений о наиболее значимых событиях прошлого. Эта функция призвана давать оценку историческим событиям, фактам, явлениям, личностям.б) Научно-познавательная функция.Центральная задача истории :предоставить необходимые обществу знания для извлечения уроков прошлого. Глубокий анализ основных направлений социального развития выступает как предпосылка научного руководства обществом. Осмысление прошлого поможет меньше ошибаться в настоящем и выбирать наиболее верные ориентиры в будущее.в) Прогностическая функция.Исторические исслед являются основой для соц прогнозирования.Игнорирование исторического прошлого м привести к негативным последствиям. Однако часто прогнозы не сбываются. Отдельные соц и экономические процессы легче поддаются учету и анализу, и прогнозирование их развития имеет широкое применение. Этим занимаются в основоном социологи, психологи, экономисты.Прогнозирование будущего нельзя рассматривать как обязательную функцию исторической науки. Предвидения не входят в компетенцию истории.г) Воспитательная функция.Задача состоит в том, чтобы вырабатывать у членов общества высокую нравственность и гражданские качества. Воспитательное значение имеют события, факты, поступки и деятельность исторических личностей. Без знания прошлого своего народа и человечества в целом нельзя считать себя культурным человеком.
2.Формационный и цивилизационный подходы
Типология государства – специфическая классификация, подразделяющая различные государства на определенные типы.
Тип государства – совокупность существенных признаков, которые характеризуют классовые и экономические стороны государства.Подходы к типологии государств:1) формационный(Маркс,Энгельс), при котором под типом государства понимается система сущностных признаков, характерных для государств определенной общественно—экономической формации, выражающихся в общности их экономической основы, классовой сущности и социального назначения; 2) цивилизационный, согласно которому каждому историческому отрезку времени соответствует определенная цивилизация, в которой тип государства определяется на основе духовных признаков, которые могут блокировать или поощрять развитие государства.Для определения типа государства при таком подходе учитываются:1) соответствие государства определенной общественно—экономической формации, типу производственных отношений;2) класс, инструментом политической власти которого является государство;3) социальное назначение государства.Типы по формационному подходу:первобытное общество;рабовладельческое; феодальное; капиталистическое; социалистическое. Достоинства формационного подхода:1) продуктивность деления государств на основе социально—экономических факторов;2) объяснение поэтапности, естественно—исторического характера развития государства.Недостатки:1) односторонность, формализм;2) недооценка духовных факторов.Цивилизация – это замкнутое и локальное состояние общества, отличающееся общностью религиозных, национальных, географических и других признаков (А. Тойнби). В зависимости от признаков выделяют египетскую, китайскую, западную, православную, арабскую и иные цивилизации.В цивилизационном подходе различают:хронологический, производственный, генетический, пространственный, религиозные и др принципы типологии цивилизаций. Достоинства цивилизационного подхода:1)выделение культурных факторов2)наличие более четкой типологии гос-в Недостатки:1) недооценка социально—экономических факторов;2) преобладание типологии общества, а не государства.