- •Философия и круг изучаемых проблем
- •Основной вопрос философии
- •Место философии в системе научного и гуманитарного знания
- •Функции философии
- •Понятие бытия основные формы бытия
- •Материальность мира
- •Современные представления о структуре и свойствах материи
- •Единство мира модели единства мира
- •Философия и научные картины мира
- •Природа и сущность сознания
- •Сознание и бессознательное
- •Познавательные способности человека и уровни познания
- •Философское учение об истине
- •Формы истины. Понятие объективной, абсолютной и относительной истины. Абстрактная и конкретная истина.
- •Эмпирический уровень научного познания и его формы
- •Теоретический уровень познания и его формы
- •Диалектический метод и принципы научного познания
- •Взаимосвязь количественных и качественных изменений ( закон меры)
- •Закон диалектической противоречивости. (Закон единства и борьбы противоположностей.)
- •Закон диалектического синтеза (Закон отрицания отрицания.)
- •Основные формы развития прогресс и его критерии
- •Предмет социальной философии
- •Основные подходы к изучению общества
- •Общество и природа роль природной среды в развитии общества
- •Основные факторы развития общества
- •Общество как система сферы общественной жизни
- •Материально-производственная сфера общества
- •Социальная сфера общественной жизни. Соц. Структура общества.
- •Политической сфера роль государства в общественной жизни
- •Формы общественного сознания
- •Понятие культуры. Роль культуры в жизни общества.
- •Основные периоды развития и особенности античной философии
- •Философия средневековья основные особенности
- •Философия эпохи возрождения типологические черты
- •Характерные особенности философии нового времени
- •Немецкая классическая философия основные идеи
- •Марксистская философия возникновения и особенности
- •Основные направления современной западной философии
- •Особенности русской философии на рубеже 19-20 веков
- •Философия в России и ссср в 20 в.
Взаимосвязь количественных и качественных изменений ( закон меры)
Единство количественной и качественной определенности особенно отчетливо выступает в процессе изменения этих различных, но взаимосвязанных сторон. Все процессы развития, происходящие в природе, в общественной жизни и в познании протекают в двух основных формах: количественной (непрерывной, эволюционной) и качественной (прерывной, скачкообразной). Эти две формы находятся в тесной взаимосвязи.
Количественные изменения порождают количественные различия и могут иметь бесконечное число градаций, оттенков, степеней тождества качественной определенности предмета с его бытием. Может показаться, что здесь нет никаких границ, никакого предела. Конечно, мыслФенно можно представить бесконечное количество одних и тех же предметов различной величины. Но это только в представлении. В действительности каждая конкретная вещь, явление, процесс и т.п. имеют свой предел, свою меру, свое специфическое «сколько», свои количественные границы существования определенных качеств. Поскольку качество имеет свое основание в составе и структуре вещи, следовательно, в ней же самой оно имеет и свой предел. Вещь не может быть уменьшена или стать меньше своих элементарных частей. Скажем, железный шар не может быть уменьшен до размеров равных или даже соизмеримых с атомами железа. Точно так же и увеличение имеет свой предел, определяемый внутренним соотношением, взаимосвязью и взаимодействием составляющих его элементов. Этим объясняется то, что количественные изменения, с одной стороны, образуют некоторый непрерывный ряд последовательных изменений, прежде чем они порождают нечто качественно иное; а с другой — они с необходимостью прерываются, достигая определенного пункта (предела). Количественные изменения, когда они идут в одном направлении, т.е. последовательно нарастают, увеличиваются или уменьшаются, сначала не затрагивают качественной стороны предмета, поэтому кажутся безразличными ей. Однако изменения количества, накапливаемые постепенно, в конце концов, достигают того момента, когда они в своей совокупности ведут к быстрому превращению качественной стороны предмета. Это быстрое, в сравнении с предшествующей постепенностью, превращение количественных изменений в качественное различие называется скачком.
Закон количественных и качественных изменений показывает, что процесс развития представляет собой взаимосвязь количественной и качественной сторон предмета и характеризуется непрерывностью и прерывностью, постепенностью и скачками, эволюционными и революционными изменениями. Этот закон объясняет, почему, в силу каких причин и как происходит смена качественной определенности в результате последовательных изменений в количественной стороне предмета, вещи, явления и т. п. Развитие в свете этого закона выступает как закономерный процесс перехода от качества к качеству, от старого качества к новому качеству.
Закон диалектической противоречивости. (Закон единства и борьбы противоположностей.)
Этот закон является «ядром» диалектики, т.к. определяет источник развития, отвечает на вопрос, почему оно происходит.
Содержание закона: источник движения и развития мира находится в нем самом, в порождаемых им противоречиях.
Противоречие – это взаимодействие противоположных сторон, свойств и тенденций в составе той или иной системы или между системами. Диалектическое противоречие есть только там, где есть единство и развитие (*левая и правая стороны дома, черное и белое – это противоположности, которые не демонстрируют действие этого закона).
В развитии противоречий можно выделить несколько этапов: тождество – различие – противоположность – противоречие – разрешение противоречия – новое тождество - ...
Понятие «тождество» обозначает одинаковость предмета или явления по отношению к самому себе или к другому предмету или явлению. Действительность постоянно изменяется, поэтому тождество всегда относительно, оно порождает различия.
Различие – это первый этап развития противоречия, это отношение нетождественности объекта самому себе или другому объекту. Различия бывают внешними (между отдельными предметами или явлениями) и внутренними (данная вещь превращается во что-то иное, оставаясь на данном этапе самой собой), несущественными (не затрагивающими глубинные, определяющие связи) и существенными.
Следующая ступень развития противоречия – противоположность – это предельный случай существенных различий. Противоположность предполагает наличие двух взаимообусловленных сторон, которые по отношению друг к другу выступают как «свое иное» (Гегель). Противоположности образуют единое целое, понятие «единство противоположностей» обозначает устойчивость объекта. И в то же время они взаимоисключают друг друга (в этом их «борьба»). Поэтому наличие противоположностей делает неизбежным их столкновение, т.е. переход к следующему этапу – противоречию.
Чтобы стать источником развития, противоречие должно разрешиться.
Основные формы разрешения противоречий:
-компромисс борющихся сторон, их адаптация или взаимопереход друг в друга на более высоком уровне,
-победа одного и уничтожение другого,
-гибель обеих противоположностей и коренное преобразование системы.