- •Красноярск*2007 г.
- •Тестовые задания для составления психологического автопортрета:
- •Как определить вид изображения:
- •Интерпретация психологических типов по к. Юнгу (сокращенное изложение):
- •После описания психологического типа, согласно схеме на стр. 4, приступаем к интерпретации задания № 2, т.Е. Типологическим признакам на социально-психологическом уровне.
- •Интерпретации рисунков по типам:
- •Литература
- •Дополнительная литература
Автор составитель И.К. Попов
СПОСОБ
СОСТАВЛЕНИЯ
ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО
ПОРТРЕТА
И АВТОПОРТРЕТА
Красноярск*2007 г.
Познав себя, никто уже не останется тем, кто есть.
Т. МАНН
Приходя на прием к врачу, мы обычно ожидаем от него сведений о состоянии нашего организма, рецепта на лекарства для выздоровления. Каждый из нас много раз бывал у врачей, это дело привычное, но прийти на прием к психологу – еще не столь знакомое занятие. Здесь могут быть опасения: «Вдруг я узнаю о себе что-то не совсем приятное?».
Однако желание узнать о себе что-либо с точки зрения психологической науки достаточно сильно, сильна жажда самопознания.
Одна из важных услуг психолога – составление психологического портрета. По сутяи психолог в общении с клиентом в процессе консультирования так или иначе составляет психологическую характеристику, однако, часто можно наблюдать ситуацию, что каждый психолог составляет тот портрет, который он может, и пока нет каких-либо общих правил и приемов его составления. В силу этого человек, придя к одному психологу, будет иметь одну характеристику, а у другого психолога – другую.
Целесообразно определение общей схемы составления психологического портрета, а также комплекса методик, позволяющих выявить психологические особенности индивидуальности. Важно, чтобы эти методы были достаточно просты в употреблении и обработке, чтобы можно было бы сделать психологический автопортрет, наедине с собой, поразмыслить над собственными психологическими качествами, углубить личностную рефлексию, что-либо изменить в своей жизни, улучшить свое психологическое самочувствие, сформировать оптимальные стратегии своей жизни.
Общая схема составления психологического портрета и автопортрета может быть основана на структуре личности, предложенной К. К. Платоновым (1970, 1986). Данная структура представляет собой иерархию четырех подструктур: «биопсихические свойства», «особенности психических процессов», «опыт», «направленность личности».
В последние годы наиболее интенсивно развиваются представления о психологической типологии. Чаще всего психологический тип выделяется на основе преобладания тех или иных черт индивидуальности. На каждом уровне, описанном К. К. Платоновым, в настоящее время можно представить соответствующую типологию с уже имеющимися описаниями психологических характеристик. Схема, представленная на стр. 4, может служить исходной для составления психологического портрета и автопортрета. На основании этой схемы осуществлен и подбор методик, а также интерпретаций данных.
Первый уровень исходной схемы представляет собой темпераментальная типология, состоящая из параметров темперамента, выделенных В. М. Русаловым (1985, 1986). Преобладание тех или иных параметров темперамента создает соответствующий темпераментальный тип. Этот уровень обозначен как «психофизиологический», соответствующий «биопсихическим свойствам» по К. К. Платонову.
Второй уровень представлен типологией К. Юнга, являющейся классической психологической типологией, основанной на доминировании определенных психических явлений: «мышления», «ощущения», «чувства», «интуиции». Этот уровень обозначен как «психологический», соответствующий «особенностям психических процессов» по К. К. Платонову. Интерпретация психологических типов К. Юнга представлена в книге, опубликованной К. Юнгом в 1921 году, неоднократно издававшейся, хотя и в сокращенном виде, в нашей стране.
Третий уровень представлен типологией, имеющей социально-психологическую ориентацию, исходящую из работ А. А. Либина (1988, 1989, 1993). Этот уровень обозначен как «социально-психологический», основанный на т. н. «функциональной типологии», которая разрабатывается нами совместно с другими исследователями. «Функциональная типология» связана с социальными ролями личности, склонностями и способностями человека, может определять, как и другие типологические признаки, профессиональную направленность человека, особенности социальной адаптации. В данной типологии можно найти соответствие уровню «опыта» по К. К. Платонову, однако это соответствие далеко неоднозначно, что связано с изменчивостью психологических характеристик индивидуальности.
Четвертый уровень по структуре отличается от нижележащих и более связан с теми позициями, установками и направленностями, которые описаны в работах Э. Фромма (1990), Э. Берна (1992), Т. Харриса (1993). Данный уровень отражает особенности психологической направленности личности и представляет собой вершину структуры индивидуальности, имея соответствие четвертому уровню структуры К. К. Платонова «направленности личности».
Цель составления психологического портрета или автопортрета: выявление индивидуальных особенностей личности в процессе проведения психологической консультации, самопознания, углубления рефлексии, выработки наиболее оптимальных стратегий жизнедеятельности.
Материал, необходимый для работы: 1-2 листа бумаги, ручка или карандаш. Для определения состояния индивидуальности целесообразно использовать тест цветового выбора М. Люшера, который существенно дополнит психологический портрет.
Для составления психологического портрета необходимо выполнить следующие задания, причем в том порядке, котором эти задания будут представлены ниже.