- •Вопрос №1.Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки
- •Вопрос №9 Восточные славяне в древности
- •Вопрос №11 Феодализм Западной Европы и социально-экономический строй Древней Руси: сходства и различия.
- •Вопрос №13 Социально-экономическая и политическая структура русских земель периода политической раздробленности.
- •Вопрос №16 Экспансия Запада. Александр Невский
- •1.Причины и особенности образования единого государства.
- •5..4 Этап- вторая половина 15- начало 16 века.: образование единого централизованного государства. Завершение объединения русских земель в конце XV - начале XVI вв.
- •1. Иван III (1462-1505гг.)
- •2. Василий III (1505-1533гг.) присоединил к Москве:
- •Билет 19. Иван Грозный: поиск альтернативных путей социально-политического развития Руси.
- •2.2. Второй период. Движение под руководством и.И. Болотникова
- •2.3. Третий период. Интервенция
- •2Е ополчение сложилось в октябре-ноябре 1611 г. В Нижнем Новгороде по призыву земского старосты торгового человека Кузьмы Минина.
- •Заключение
- •Билет 21. Земский собор 1613 г. Воцарение династии Романовых.
- •21 Февраля (3 марта) 1613 года собор избрал на царство Михаила Романова, положив начало новой династии.
- •Билет 22. Соборное уложение 1649 г.: юридическое закрепление крепостного права и сословных функций.
- •4. Семейное право
- •5. Судопроизводство по Соборному Уложению
- •Билет №23 Церковный раскол; его социально-политическая сущность и последствия
- •Билет №25 Петр I: Основные направления «европеизации» страны.
- •Вопрос №27 Россия и Европа в XVIII веке. Изменения в международном положении империи.
- •Вопрос №29 Французская революция и ее влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы.
- •1 См.: Ленин в. И. Поли.Собр. Соч. Т. 19. С. 246.
- •Вопрос №30 Наполеоновские войны и Священный союз как система общеевропейского порядка.
- •3 Мая 1815 г. На основе договоров России, Австрии и Пруссии был осуществлен передел польских земель. К России перешла большая часть бывшего герцогства Варшавского с населением в 3,2 млн.
- •Вопрос №34 Наполеоновские войны.
- •Вопрос №35 Российская экономика конца XIX – начала хх вв.: подъемы и кризисы, их причины.
- •3 Раза от Франции, в 5 раз - от Великобритании, в 9 раз - от сша). Для России в
- •Вопрос №36 Политические партии в России начала века: генезис, классификация, программы, тактика. Опыт думского «парламентаризма» в России.
- •Вопрос №37.I мировая война: предпосылки, ход, итоги
- •Вопрос №39 Февральская революция, альтернативные варианты расзвития государства.
- •Вопрос №40 Октябрь 1917 г. Экономическая программа большевиков. Начало формирования однопартийной политической системы.
- •Вопрос №41 Гражданская война и интервенция
- •1) Военый коммунизм и нэп
- •Вопрос @44 предпосылки и ход второй мировой войны.
- •Вопрос №45 ссср во Второй мировой и Великой Отечественной Войне.
- •1.Первый период.
- •3.Третий период
- •4.Заключение.
- •Вопрос №46 Начало Холодной войны. Создание нато.
- •Вопрос №47 «Оттепель» в духовной сфере. Изменения в теории и практике советской внешней политики. Значение XX и XXII съездов кпсс.
- •Вопрос №48 Холодная война— глобальная геополитическая, экономическая и идеологическая конфронтация между Советским Союзом и его союзниками, с одной стороны, и сша и их союзниками
- •1. Гонка вооружений.
Вопрос №1.Место истории в системе наук. Объект и предмет исторической науки
История - это наука о прошлом человеческого общества и его настоящем, о закономерностях развития общественной жизни в конкретных формах, в пространственно-временных измерениях.
Объектом изучения для истории является вся совокупность фактов, характеризующих жизнь общества, как в прошлом, так и в настоящем.
Предметом истории является изучение развития человеческого общества как единого противоречивого процесса.
История — наука многоотраслевая, она слагается из целого ряда самостоятельных отраслей исторического знания, а именно: истории экономической, политической, социальной, гражданской, военной, государства и права, религии и пр. К историческим наукам относятся также этнография, изучающая быт и культуру народов, и археология, изучающая историю по вещественным источникам древности — орудиям труда, домашней утвари, украшениям и др., а также целым комплексам — поселениям, могильникам, кладам.
История подразделяется и по широте изучения объекта: история мира в целом (всемирная или всеобщая история), история континентов (например, история Азии и Африки), история отдельных стран и народов или группы народов (например, история России).
К наиболее значительным вспомогательным историческим дисциплинам относятся источниковедение, исследующее исторические источники, и историография, задача которой — описание и анализ взглядов, идей и концепций историков и изучение закономерностей в развитии исторической науки.
История не только одна из двух тысяч существующих наук, служащих современному человечеству, но и одна из наиболее древних. История тесно связана с другими науками, в частности, с психологией, социологией, философией, юридическими науками, экономической теорией, математикой, математической статистикой, языкознанием, литературоведением и др. В отличие от них она рассматривает процесс развития общества в целом, анализирует всю совокупность явлений общественной жизни, все ее стороны (экономику, политику, культуру, быт и т.д.) и их взаимосвязи и взаимообусловленности. В то же время каждая из существующих наук (общественных, экономических, технических) за время развития человеческого общества прошла свою историю. И на современном этапе все науки и виды искусства обязательно включают исторический раздел, например, история физики, история музыки, история кино и т.д. На стыке исторических и других наук создаются междисциплинарные науки — такие, как историческая география, историческая геология и др.
Существуют также специально-исторические методы исследования:
-хронологический – предусматривает изложение исторического материала в хронологической последовател
-синхронный – предполагает одновременное изучение событий, происходящих в обществе;
-дихронный – метод периодизации;
-историческое моделирование;
-статистический метод.
Сущность. История рассматривается, с одной стороны, как процесс развития природы и человечества, а с другой, как система наук, изучающих прошлое и настоящее природы и общества.
Функции
1. Познавательная функция заключается в выявлении закономерностей исторического развития. Она способствует интеллектуальному развитию обучаемых и состоит в самом изучении исторического пути стран и народов, в объективном отражении, с позиции историзма, всех явлений и процессов, составляющих историю человечества.
2. Воспитательная функция способствует формированию гражданских, нравственных качеств и ценностей на исторических примерах.
3. Прогностическая функция заключается в возможности предвидения будущего на основе анализа исторических событий прошлого и настоящего.
4. Функция социальной памяти заключается в том.что исторические знания выступают в качестве способа идентификации и ориентации общества и личности.
5. Практически-рекомендательная заключается в том. что на основе исторических знаний возможна выработка иаус;но обоснованного политического курса.
Исторический источник – это все остатки прошлой жизни, все свидетельства о прошлом. Существуют разные классификации исторических источников. Например Л.Н. Пушкарев историк и филолог выделяет следующие семь типов источников:
1. письменные;
2. вещественные;
3. этнографические;
4. устные;
5. лингвистические;
6. фотокинодокументы;
7. фонокументы1.
Извлекая информацию из источника, важно помнить два существенных момента:
1. Источник не является объективным отражателем событий, он дает лишь ту информацию, которую в нем ищет историк, он отвечает лишь на те вопросы, которые историк ставит перед ним. И полученные ответы всецело зависят от заданных вопросов.
2. Источник не является объективным отражателем истории и потому, что он передает события черезмировосприятия автора, его создавшего. Это обстоятельство имеет важное значение, ибо то или иное понимание картины мира, существующее в сознании создателя источника, так или иначе воздействует на те данные, которые он фиксирует.
Вопрос №4 Великое Переселение народов в III – VI веках. Этническая и политическая панорама Восточно-Европейской равнины и Сибири никогда не была статичной. Ей всегда была присуща динамика. В особенной степени она проявилась в начале первого тысячелетия нашей эры.
Первые века новой эры стали временем массовых миграций в Евразии, получивших в историографической традиции название великого переселения народов. Ряд историков для обозначения этого явления пользуется понятием "этническая революция". Этот термин призван подчеркнуть масштаб эмиграционных процессов в первом тысячелетии и их роль в изменении этнической карты Европы и Азии. Перемены были колоссальные. С исторической арены было "сведено" немалое число "старых" прежде влиятельных этносов, были вызваны к жизни "молодые" народы, закладывавшие своими передвижениями основы этнической и политической географии Западной и Восточной Европы, значительной части Азии и Северной Африки.
В ходе масштабных перемещений стирались и изменялись границы прежних племенных ареалов, шло резкое увеличение межплеменных контактов, смешивались разные этнические компоненты, что приводило к образованию новых народов. История многих современных народов берет начало в этой эпохе. Миграция послужила фоном и главным условием начала этногенеза большинства европейских наций.
Комплекс причин:Большинство исследователей называют в качестве причин великих переселений уход из оскудевших и неблагоприятных регионов в поиске более привлекательных земель для проживания. Одной из главных причин стало общее похолодание климата, в связи с чем население территорий с континентальным климатом устремились в районы с более мягким климатом. Пик переселения пришёлся на период резкого похолодания 535—536 годов (498 дней) [1, 32].
переселение гуннов вызывало переселения народов, случайно оказавшихся на их пути, что в свою очередь вызывало переселения уже других народов.
Создавал условия для великого переселения народов и упадок Римской империи, как политический, так и социально-экономический. Одной из основ-ных причин средневекового Великого переселения народов стало ослабление Римской империи, вызванное целым комплексом этнических, географических, климатических и экономических факторов.
В политической жизни господствовал деспотизм императорской власти и борьба за власть претендентов на престол из числа видных военачальников, что вылилось в масштабную смуту времен «солдатских императоров» III в. н. э. Армия из ополчения граждан превратилась в профессиональное объединение со все более и более увеличивающимся процентом присутствия представителей варварских народов.
Рост населения в средиземноморском ядре империи привёл к утрате лесных угодий, постепенному опустыниванию, развитию эрозии, переориентации хозяйства на мелкое скотоводство (козы, овцы), примитивизации быта.
Изменялись жизненные устои и ценности римлян. Римская империя позднего времени — это типичное средиземноморское государство, в значи-тельной степени ориентализированное, со слабой армией и смещением центра общественной жизни с внешней политики (война, торговля, экспансия) на празднества, застолья, то есть наслаждение жизнью.
Одной из причин великого переселения народов видится и в нарастании напряжённости на границах Римской империи. Внутри империи намечается постепенный сдвиг центра влияния из Италии и Испании в сторону более экономически активной (и не типично романской) Галлии — с большим количеством осадков и более интенсивной торговлей. В свою очередь, германские народы, жившие рядом с границей, все более и более вовлекались в экономическую и политическую жизнь Империи.
Еще одним немаловажным фактором явились внутренние процессы в мигрирующих сообществах. Внутренние процессы в мигрирующих сообществах были связаны как с увеличением их численности, так и с потребностями выжить в условиях ухудшающегося климата и др.
Еще одним фактором, обусловившим великое переселение народов, является демографический аспект переселений. Рост благосостояния вследствие возросшей самоорганизации и торговли со Средиземноморьем и Северным Причерноморьем приводит к демографическому взрыву у народов Великой Скифии (Сарматии), включая и готов (сами готы себя от германцев отличали). Северная Евразия, с её холодным климатом и малоосвоенными в сельскохозяйственном отношении землями, не в состоянии была прокормить всё прирастающее население. Исход на юг, в слабозаселённые территории у границ Римской империи (это в первую очередь бассейн Рейна, Швейцария (римская Реция), Паннония и Балканы) был неизбежен и являлся вопросом времени. Правители Рима ещё более ускорили этот процесс, привлекая наёмников (аланов, готов, гуннов и т. д.) в римскую армию и раздавая их семьям наделы на окраинах империи. На окраинах империи соседние народы привлекали более мягкий климат, обилие сельскохозяйственной продукции, а также постепенное ослабление правительственного аппарата империи и его большая зависимость от ак-тивных и свободолюбивых выходцев из Скифии и Германии (Германарих, Ругила, Аттила предстают в источниках как короли, властители Скифии и Германии; Иордан и др. авторы).
В РЕЗУЛЬТАТЕ ВЕЛИКОГО ПЕРЕСЕЛЕНИЯ НАРОДОВ (ВПН):
1. сформировались германские королевства
2. пала Западная Римская Империя
3. разрушилась рабовладельческая система хозяйствования
4. важную роль в хозяйстве стали играть мелкие земледельцы-общинники.
После Великого переселения пала Западная Римская империя и образовались «варварские королевства» — варвары «окультурились», некоторые из которых стали предшественниками современных европейских государств. Переселение внесло свою лепту в формирование еди-ной латинской языковой системы Европы (так называемоей «вульгарной латыни»), на основе которой образовались многие языки Западной Европы.
Однако это переселение нанесло существенный урон зарождавшейся культуре северных племен и кочевых народов. Так, были безжалостно уничтожены многие племена коренных народов Северной Европы, разграблены древние памятники этих народов — обелиски, курга-ны и т. д.