- •6.030508 «Фінанси і кредит»
- •Пояснювальна записка
- •Зміст навчальної програми курсу «європейська економічна інтеграція» Модуль №1
- •Тема 1. Виникнення і розвиток європейської інтеграції.
- •Тема 2. Політична система Європейського Союзу.
- •Тема 3. Законодавча і виконавча влада в Європейському Союзі.
- •Тема 4. Правова та судова системи Європейського союзу.
- •Тема 5. Розширення Європейського союзу.
- •Тема 6. Україна і Європейський союз.
- •Опис дисципліни«європейська економічна інтеграція»
- •Структура навчальної дисципліни «європейська економічна інтеграція» за модульною системою організації навчального процесу
- •Визначення цілей змістового модуля
- •Умови переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в 4-х бальну та шкалу ест 8
- •Розподіл балів при рейтинговій системі оцінювання знань за навчальної дисципліни „зовнішньоекономічна діяльность”,яка закінчується іспитом на 2011-2012 навчальний рік
- •Плани лекцій
- •Правила виконання самостійної роботи студентів.
- •Графік розподілу срс
- •Питання до заліку:
- •Рекомендована література
- •Основна література
- •Доповнення та замітки до програми
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,МОЛОДІ ТА СПОРТУ
МІНІСТЕРСТВО ФІНАНСІВ УКРАЇНИ
ОДЕСЬКИЙ ІНСТИТУТ ФІНАНСІВ
УКРАЇНСЬКОГО ДЕРЖАВНОГО УНІВЕРСИТЕТЕТУ
ФІНАНСІВ ТА МІЖНАРОДНОЇ ТОРГІВЛІ
КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЇ ЕКОНОМІКИ
«ЗАТВЕРДЖУЮ»
Заст. директора з навчальної роботи
__________________ Л.К.Сергієнко
„______” _______________ 2011 р
ПРОГРАМА
з навчальної дисципліни
„ЄВРОПЕЙСЬКА ЕКОНОМІЧНА ІНТЕГРАЦІЯ”
галузь знань 0305 «Економіка та підприємництво»
напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит»
6.030508 «Фінанси і кредит»
Освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр»
Узгоджено
Керівник відділу МЗНП____________ Молчанова Р.Г.
«_______»______________2011 р
Одеса – 2011
Укладач: к.е.н., доцент Борісов О.Г.
ст. викладач Колеснікова К.С .
Програма розроблена на підставі анотацій варіативної частини ОПП 2010р. підготовки бакалавра галузі знань 0305 «Економіка та підприємництво», напряму підготовки 6.030509 «Облік і аудит» та 6.030508 «Фінанси і кредит», затверджених директором інституту.
Рецензент: ден., проф., зав.кафедрою обліка, аудиту та статистики Б.І.Валуєв
РОЗГЛЯНУТО
на засіданні кафедри прикладної економіки
Навчальний рік |
Групи |
Протокол |
Завідувач кафедри |
2011-2012 |
ОА-1010,1110 ФК-410,510
|
№1 від 31.08.2011 |
доцент, к.е.н. Борісов О.Г.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Пояснювальна записка
Мета : вивчення основних особливостей виникнення, розвитку i трансформації європейської інтеграції, проблем i тенденцій її розвитку, сучасної співпраці України з країнами Європейського Союзу, головних проблем i перспектив її вступу до ЄС.
Завдання : вивчення витоків інтеграційних процесів у післявоєнній Європі, утворення Європейського об’єднання вугілля i сталі, Європейського економічного співтовариства та Євратому, розвитку європейських інтеграційних процесів, утворення Європейського Союзу, процесів його розширення i трансформації; основних моделей європейської політичної системи, провідних положень Договору про запровадження Конституції для Європи; “первинного”, “вторинного” законодавства ЄС та інших складників правової системи ЄС; складу, організації діяльності та основних повноважень Європейської Ради, Ради Мiнiстрiв, Єврокомiсiї, Європарламенту, Суду Європейської спільноти та інших органів ЄС; критеріїв вступу до ЄС - географічного, політичного, економічного, правового, критерію абсорбції; головних етапів вступу країни до ЄС; Європейської політики сусідства i шляхів її реалізації; співпраці України з Європейською спільнотою, проблем i перспектив вступу України до ЄС.
У результаті засвоєння навчального курсу у студентів мають бути сформовані вміння та навички застосування на практиці основних міждисциплінарних методів: загальнонаукових логічних методів; порівняння, спостереження, вимірювання, експерименту; контент-аналізу, івент-аналізу, когнітивного картирування; кореляційного, провідних математико-статистичних методів; формалізації; моделювання; структурно-функціонального аналізу; систематизації (групування, класифікації, типології); таксонування (районування, зонування, ареалів); картографічних.
Необхідними складовими є і самостійне опрацювання основних прийомів кожної з груп методів, і використання тих чи інших методик при виконанні конкретних прикладних завдань.
Як наслідок студенти повинні вміти:
• визначати тенденції розвитку європейської інтеграції в цілому;
• аналізувати тенденції трансформації політичної системи ЄС;
• виявляти характерні риси окремих складових правової системи ЄС;
• визначати особливості функціонування основних інституцій ЄС;
• аналізувати передумови, фактори і тенденції розширення Європейської спільноти;
• виявляти головні проблеми реалізації євроінтеграційних прагнень України;
• оцінювати ймовірні сценарії вступу України до ЄС.
ВСТУП
Сучасна парадигма світогосподарського розвитку формується через системне дослідження явищ, процесів і проблем інтернаціоналізації з урахуванням її багатопланової природи та стадійного характеру. Домінуючи протягом останніх десятиліть процеси міжнародної мікро- та макроекономічної інтеграції визначають напрямки і пріоритети сучасних тенденцій інтернаціоналізації господарського життя, формуючи середовище сучасної конкуренції і впливаючи на стратегічні інтереси всіх країн і регіонів світу.