- •Программа
- •Тема 1. Введение. Становление культуры повседневности России как культурологической дисциплины
- •Тема 2. Специфика культуры повседневности древних славян (III-IX вв.)
- •Тема 3. Культура повседневности Киевской Руси
- •Тема 4. Монгольское завоевание и культура повседневности Руси
- •Тема 5. Культура повседневности Руси в XVI-XVII вв. Ритуалы общения и досуг горожан и крестьян
- •Тема 6. Семейный уклад и гендерные аспекты культуры допетровской Руси
- •Тема 7. Быт этнографических групп русских в XVI/XVII-XIX вв.
- •Тема 8. Культура повседневности хviii – сер. XIX вв.
- •Тема 9. Культура повседневности России во 2-й пол. XIX – начале XX вв.
- •Тема 10. Культура повседневности первого десятилетия Советской власти
- •Тема 11. Культура повседневности советской и постсоветской России
- •Тема 1. Языческое миросозерцание славян.
- •Тема 2. Городской быт Киевской Руси в письменных источниках.
- •Тема 3. Городской быт Московской Руси в отечественных и иностранных источниках.
- •Тема 4. Женщина в древнерусской культуре.
- •Тема 5. Повседневная жизнь Петербурга и Москвы в имперский период.
- •Тема 6. Ментальность и быт социальных групп России XIX - начала хх вв.
- •Тема 7. Советский быт и ментальность в 30-40-е годы хх в .
ИСТОРИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВСЕДНЕВНОСТИ РОССИИ
С.А.Яценко
Программа
Пояснительная записка
Данный общепрофессиональный учебный курс адресован студентам 3 курса, обучающимся по специальности «Культурология». Он предполагает овладение студентами современными представлениями о соотношении высокой, народной, массовой культуры, их взаимодействии и взаимозависимости; понимание объема и специфики предмета культуры повседневности. Освоение курса способствует; пониманию роли культуры повседневности в исследовании современных социокультурных процессов и освоению подходов и методов изучения культуры повседневности и микроистории.
Предметом курса является совокупность обыденных культурных явлений и процессов в русской культуре в их исторической динамике (становлении и развитии), которые тесно связаы с природными и климатическими условиями, этническим своеобразием определенного народа, с исторически сложившимся бытом, обрядностью, трудовой деятельностью и досугом, несут на себе печать регионального и эпохального своеобразия и ярко отражают социальную стратификацию.
Цель курса - показать своеобразие культуры повседневности в различные периоды российской истории, выявить закономерности ее саморазвития и ее взаимодействия с интеллектуальной культурой. Задачи курса: дать представление о типологических особенностях культуры повседневности, раскрыть ее функции; показать те периоды истории России, когда культура повседневности выходит на первый план; проследить диалектику развития и преемственности в этой сфере культуры, составить у студента целостное, разностороннее представление о ней и ознакомить с современными методами ее изучения; овладение студентами научным понятийным аппаратом и основными приемами анализа различных категорий источников.
В результате изучения курса студенты должны знать:
механизмы развития основных компонентов традиционного быта;
реалии материальной жизни России различных периодов;
получить представления о различных трактовках тех или иных культурных явлений и иметь возможность составить о них собственное мнение.
По окончании курса студенты должны быть способны:
анализировать содержание основных понятий и уметь корректно их использовать, ориентироваться в концепциях, представленных в современной научной литературе по проблематике культуры повседневности;
разбираться в изменении содержания основных категорий материальной культуры, ритуалов поведения и ментальности, раскрывать функциональное назначение и ценностное осмысление этих элементов, ориентироваться в научных подходах к их изучению в XIX-XXI вв.;
оценивать влияние экологических условий и инокультурных соседей на быт различных регионов, его социальную специфику.
Общий объем курса: 34 часа. Лекционный курс – 24 часа, семинарские занятия – 10 часов.
Итоговая форма контроля – письменный экзамен.
Система текущего и итогового контроля знаний студентов
№/№ № п/п |
Формы контроля |
Семестр |
Дата |
Количество баллов |
1 |
Работа на семинарских занятиях |
II |
февраль-март |
25 баллов |
2 |
Письменная работа на знание терминологии |
II |
апрель |
15 баллов |
3 |
Письменная работа по теоретической проблематике курса |
II |
май
|
15 баллов |
4 |
Письменная итоговая аттестация по проблемам лекционного и семинарского курсов |
II |
июнь |
45 баллов |
5 |
Экзамен |
II |
Июнь |
100 баллов |
Тематические разделы курса