- •Содержание
- •Всего рис. И схем по 1 лекции - 9 Лекция 1
- •Предмет возрастной физиологии
- •Взаимосвязь возрастной физиологии с другими науками
- •Организм как целостная система
- •Основные структурно-функциональные блоки организма схему (рисунок)
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь расширить Понятийный словарь
- •Энергетические затраты в процессе роста и развития
- •Понятие о «скачке роста»
- •Гетерохрония развития
- •Периоды развития организма
- •Новорожденность
- •Младенчество
- •Ранний возраст
- •Дошкольный возраст
- •Младший школьный возраст
- •Подростковый возраст
- •Зрелость
- •Критические периоды
- •Рост и пропорции тела на разных этапах онтогенеза
- •Постнатального онтогенеза
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь Значительно расширить
- •Темпы физического развития
- •Морфологические критерии биологического возраста
- •Костный возраст.
- •Зубной возраст.
- •Внешние половые признаки.
- •Телосложение и конституция
- •Разных типов телосложения
- •Отклонения в физическом развитии Отставание и опережение в физическом развитии
- •Дисгармоничность физического развития
- •Плоскостопие
- •Нарушение осанки
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 4 Тема: «Физиология нервной системы»
- •Строение и назначение нервной системы
- •Основные свойства и функции элементов нервной системы
- •Строение, развитие и функциональное значение различных отделов нервной системы Спинной мозг
- •Головной мозг
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 5 Тема: «Высшая нервная деятельность и ее возрастные особенности»
- •Условные и безусловные рефлексы
- •Торможение условных рефлексов
- •Типы высшей нервной деятельности
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 6 Тема: «Возрастная физиология анализаторов»
- •Общая характеристика сенсорных систем
- •Зрительный анализатор
- •Аккомодационный аппарат глаза
- •Бинокулярное, черно-белое и цветное зрение
- •Возрастные особенности органа зрения
- •Слуховой анализатор
- •Звуковоспринимающий аппарат внутреннего уха
- •Возрастные особенности
- •Орган равновесия
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 7 Тема: «Возрастная эндокринология»
- •Эндокринная система
- •Физиологическое значение желез внутренней секреции и их развитие в процессе онтогенеза
- •Гипофиз
- •Щитовидная железа
- •Паращитовидные железы
- •Надпочечники
- •Эндокринная часть половых желез
- •Эндокринная часть поджелудочной железы
- •Шишковидное тело
- •Половое развитие детей и подростков
- •Іі стадия полового развития
- •Ііі стадия полового созревания
- •Іv стадия полового созревания
- •V стадия полового развития
- •Половое развитие девочек
- •Половое развитие мальчиков
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 8 Тема: «Психофизиология восприятия и внимания»
- •Восприятие как психический процесс
- •Виды и свойства восприятия
- •Внимание
- •Виды и свойства внимания
- •Возрастные особенности внимания
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 9 Тема: «Психофизиология памяти»
- •Виды памяти
- •Расстройства памяти Память. Ее типы и свойства
- •Виды памяти
- •Возрастные особенности памяти
- •Процессы памяти
- •Формы воспроизведения
- •Особенности запоминания материала
- •Закон забывания
- •Расстройства памяти
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 10 Тема: «Психофизиология мышления»
- •Основные понятия
- •Возрастные особенности мышления
- •Нарушения мышления
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 11 Тема: «Психофизиология речи»
- •Мозговая организация речи
- •Возрастные особенности развития речи Первое полугодие жизни
- •Второе полугодие жизни
- •Ранний возраст (от 1 года до 3 лет)
- •Младший школьный возраст (с 7 до 11 – 12 лет)
- •Основные формы и этапы развития речи
- •Контрольные вопросы
- •Фазы работоспособности
- •Рациональная организация учебного процесса
- •Возрастные особенности работоспособности
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Лекция 13 Тема: «Физиология адаптации и биоритмов»
- •Понятие адаптации
- •Виды адаптации
- •Адаптация к школе
- •Понятие биологического ритма
- •Контрольные вопросы
- •Понятийный словарь
- •Требования к размещению учебно-образовательных учреждений
- •Требования к участку
- •Требования к школьному зданию
- •Требования к оборудованию помещения
- •Требования к помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений, размещенных в приспособленном здании
- •Контрольные вопросы
- •Требования к естественному и искусственному освещению
- •Гигиенические требования к расписанию уроков
- •Комплекс упражнений физкультурных минуток (фм)
- •Комплекс упражнений гимнастики для глаз
- •1 Класс 2 класс 3 класс
- •Контрольные вопросы
- •Список используемой литературы
Содержание
Введение ………………………………………………………………….….
Лекция 1. Тема: «Человек, как целостная биологическая система» …..…
Лекция 2. Тема: «Основные закономерности роста и развития
организма человека. Онтогенез» ……………………………..…
Лекция 3. Тема: «Основные закономерности роста и развития
организма человека» …………………………….…..…………
Лекция 4. Тема: «Физиология нервной системы» ………………………....
Лекция 5. Тема: «Высшая нервная деятельность и ее возрастные
особенности» ……………………………………………………
Лекция 6. Тема: «Возрастная физиология анализаторов» ………………...
Лекция 7. Тема: «Возрастная эндокринология» ………………………...…
Лекция 8. Тема: «Психофизиология восприятия и внимания» ………...…
Лекция 9. Тема: «Психофизиология памяти» ……………………………...
Лекция 10. Тема: «Психофизиология мышления» …………………….…
Лекция 11. Тема: «Психофизиология речи» …………………………...…
Лекция 12. Тема: «Физическая и умственная работоспособность
в различные периоды развития организма» ………………….
Лекция 13. Тема: «Физиология адаптации и биоритмов» …………….…
Лекция 14. Тема: «Санитарно-гигиенические нормы на обучение
детей в школе» ………………………………………………...
Лекция 15. Тема: «Санитарно-гигиенические нормы на обучение
детей в школе (продолжение)» ………………………………
Список используемой литературы …………………………………………...
Всего рис. И схем по 1 лекции - 9 Лекция 1
Тема: «Человек, как целостная биологическая система»
Предмет возрастной физиологии
Взаимосвязь возрастной физиологии с другими науками
Организм как целостная система
Предмет возрастной физиологии
Возрастная физиология – раздел физиологической науки, изучает биологические закономерности и механизмы роста и развития организма.
Предметом исследования возрастной физиологии являются закономерности и особенности жизнедеятельности организма в онтогенезе (онтогенез – весь жизненный цикл организма от зачатия до смерти).
Главной теоретической задачей возрастной физиологии является выяснение основных закономерностей возрастного развития, по которым растет и развивается организм от зачатия до биологического созревания (биологическое созревание – достижение человеком такого уровня биологического, личностного, социального развития, когда он способен воспроизвести здоровое жизнеспособное потомство и обеспечить условия для его нормального развития).
Практические задачи:
Оценка «возрастной нормы».
Специалист, работающий с детьми, должен знать норму в развитии ребенка. Любое существенное отклонение в темпах развития означает, что к такому ребенку необходимо применять специальные, нестандартные приемы работы с ним.
Определение временных границ возрастных периодов (возрастная периодизация онтогенеза).
Определение границ возрастных периодов необходимо для определения возраста, в котором человек способен воспринимать ту или иную информацию. Например, когда нужно начинать обучение в школе.
Рис. 1 Задачи возрастной физиологии