- •Существительные со значением оценки человека в говорах Тобольского района (по данным картотеки диалектной лексики кафедры русского языка и мпря тгспа им. Д.И.Менделеева)
- •Члены гэк:
- •Тобольск 2012 оглавление
- •Введение
- •Рабочая гипотеза
- •Глава I диалектная речь как предмет исследования
- •§ 1. Место диалектов в системе русского национального языка
- •§ 2. Особенности говоров территории вторичного заселения
- •§ 5. История изучения сибирских говоров
- •Вывод по первой главе
- •Глава II существительные со значением оценки человека в говорах тобольского района
- •§ 1. Эмоционально-экспрессивная лексика в русском языке
- •§ 3. Эмоционально-оценочная лексика говоров Тобольского района
- •3.1. Имена существительные, характеризующие внешние данные человека
- •Лексика с положительной оценкой
- •Лексика с отрицательной оценкой
- •3.2. Имена существительные, характеристику внутренние качества человека
- •Лексика с положительной оценкой
- •Лексика с отрицательной оценкой
- •§ 4. Средства создания эмоционально-оценочной характеристики слов
- •Выводы по второй главе
- •Список использованной литературы Источник:
- •Список научной литературы:
- •Словари и справочная литература:
- •Материалы к областному словарю говоров тобольского района
- •I. Слова, характеризующие внешние качества человека
- •Лексика с положительной оценкой
- •Фразеологизмы со значением ‘внутренние, душевные качества человека’ в тоболо-иртышских говорах:
- •Особенности сибирского глвора Воспитание произносительной культуры речи учащихся в условиях местного диалекта
- •Воспитание произносительной культуры речи учащихся в условиях местного диалекта»
- •Ход мероприятия:
- •I. Вступительное слово учителя.
- •Методические рекомендации для учителя
- •Правила орфоэпии, на которые нужно указывать учащимся:
Государственное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Тобольская государственная социально-педагогическая академия
им. Д.И. Менделеева»
Филологический факультет
кафедра русского языка и МПРЯ
Существительные со значением оценки человека в говорах Тобольского района (по данным картотеки диалектной лексики кафедры русского языка и мпря тгспа им. Д.И.Менделеева)
-
К защите допускаю:
зав. кафедрой русского языка и МПРЯ доктор филол. наук, доцент М.С. Выхрыстюк
______________________
Выпускная квалификационная (бакалаврская) работа
по русскому языку
студента 4 курса
Березиной Юлии Борисовича
_____________________________
Научный руководитель
доктор филол. наук, доцент
Выхрыстюк Маргарита Степановна
____________________________
Рецензент
канд. филол. наук, доцент
Файзуллина Гузель Чахваровна
_____________________________
Работа защищена в ГЭК «___»___________2012 г. с оценкой __________
Председатель ГАК: Председатель ГЭК:
____________________ _______________________
Члены гэк:
______________________________________
______________________________________
______________________________________
Тобольск 2012 оглавление
ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3
Глава I ДИАЛЕКТНАЯ РЕЧЬ КАК ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ
§ 1. Место диалектов в системе русского национального языка……….9
§ 2. История изучения сибирских говоров……………………………...17
Выводы по первой главе …………………………………………………….…18
Глава II Существительные со значением оценки человека в говорах Тобольского района …………………………………………………
§ 1. Эмоционально-экспрессивная лексика в русском языке………….19
§ 2. Эмоционально-оценочная лексика тоболо-иртышских говоров…25
3.1. Имена существительные, содержащие характеристику
внешних данные человека ……………………………………………30
3.2. Имена существительнгые, содержащие характеристику внутренних качеств человека ………………………………………..37
§ 3. Средства создания эмоционально-оценочной характеристики слов38
Выводы по второй главе ……………………………………………………….50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.....................................................................................................51
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Список научной литературы………………………………………53
Список словарей и справочной литературы……………………...53
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение № 1. материалы к областному словарю говоров
Тобольского района ……………………………………………….55
Приложение № 2. Внеклассное мероприятие по теме
исследования……………………………………………………….58
Приложение № 3. Методические рекомендации к проведению
мероприятия ……………………………………………………….60
Введение
Русский язык – один из богатейших языков мира по своему словарному запасу. Его словарь составляют сотни тысяч самых разнообразных слов. Среди огромного количества русских слов, которые употребляются повсюду, где звучит русская речь, и имеют общерусский характер, оказывается немало и таких, которые известны и используются не повсеместно, лишь на той или иной территории, в той или иной местности. В отличие от общерусских такие слова языковеды выделяют в особый разряд, называя их местными, или диалектными. Каждый местный язык представляет собой стройную систему, являясь самой маленькой территориальной разновидностью русского языка. В говорах, как и в литературном языке, действуют свои законы. Каждый говорящий на диалекте знает, как можно сказать, а как нельзя. Русские диалекты существуют только в устной форме в отличие от литературного языка. Современные говоры – это результат развития древнерусских диалектов, история которых уходит корнями в глубокую древность. Диалекты сложились в давнее время, когда люди жили всю жизнь на одном месте и почти не путешествовали, если не считать эпохи войн и переселений. Местные говоры в своем существовании предшествовали русскому литературному языку. Именно говоры лежат в основе любого литературного языка. В основу русского литературного языка легли московский говор и говоры деревень, окружавших Москву. Если бы не Москва стала столицей Российского государства, наш литературный язык был бы иным, так как сложился бы из других говоров. Литературный язык представляет собой высшую форму русского языка, он имеет общерусский характер, он одинаков на севере и на юге, на востоке и на западе, т.е. не имеет территориальных различий и носит наддиалектный характер.
Актуальность нашего исследования связана с неизученностью диалектной лексики территории, прилегающей к рекам Иртышу и Тоболу. Ее условно называют в науке Тоболо-Иртышьем. На протяжении многих лет студенты филологического факультета ТГПИ им. Д.И.Менделеева, а сегодня ТГСПА им. Д.И.Менделеева, проходили диалектологическую практику в разных деревнях Тобольского района. Годами собранный материал хранился при кафедре русского языка и МПРЯ необработанным, неизученным и неописанным. Давно наступило время исследовать уникальный диалектный материал.
Источником нашего исследования послужили говоры Тобольского района.
Предмет исследования составила диалектная лексика, а именно имена прилагательные с эмоционально-оценочным значением, собранные студентами в период прохождения диалектологической практики.
Базой исследования стала картотека диалектизмов в количестве 242 единиц с эмоционально-оценочным значением.