- •Требования к выполнению выпускной квалификационной работы
- •I. Практические советы по подготовке, написанию и защите выпускной квалификационной работы (для студентов специальности «Психология»)
- •Выбор темы и согласование ее с научным руководителем
- •Подбор литературы
- •Составление плана работы
- •Изучение требований к оформлению работы 1
- •Изучение подобранной литературы
- •Структура работы и её написание
- •Язык и стилистика вкр
- •Разработка тезисов доклада для защиты
- •Критерии и методика оценки вкр государственной экзаменационной комиссией При оценке вкр учитываются следующие основные показатели:
- •Перечисления
- •Приложение
- •Название таблицы
- •Сноски2
- •1) Отсылками к затекстовым ссылкам (оформляются в квадратных скобках по тексту)
- •2) Подстрочными сносками (вынесенными из текста вниз полосы документа) – в этом случае они исполняют роль уточнения или примечания и оформляются следующим образом:
- •Формулы, числовые значения и рисунки
- •Оформление списка литературы
- •Сроки сдачи работы
- •На выпускную квалификационную работу
- •На выпускную квалификационную работу
- •Некоммерческое партнерство высшего профессионального образования прикамский социальный институт
- •Задания по выполнению вкр
- •Основные этапы работы и отметка об их выполнении:
- •Содержание
- •Глава 1.Теоретико-методологические подходы отечественных и зарубежных авторов к проблеме взаимосвязи и взаимовлияния личностных особенностей и статуса индивида в группе 6
- •Глава 2. Описание выборки и методик исследования 42
- •Глава 3. Результаты исследования и их интерпретация 50
- •Выпускная квалификационная работа особенности образа ребёнка в сознании воспитателей с разными стилями педагогического общения
- •Пермь 2012
- •Выпускная квалификационная работа
- •Тема: особенности образа ребёнка в сознании воспитателей с разными стилями педагогического общения
- •Примеры написания введения (подготовлено на основе авторефератов диссертаций на соискание ученой степени кандидата психологических наук)
- •Примеры интерпретации результатов исследования Анализ различий
- •Корреляционный анализ
- •Факторный анализ
НЕКОММЕРЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ПРИКАМСКИЙ СОЦИАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ»
КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ
КАФЕДРА ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ
Требования к выполнению выпускной квалификационной работы
Пермь 2012
Авторы-составители:
Садовская А.С. – кандидат педагогических наук, профессор,
Калугин А.Ю. – старший преподаватель,
Калугина А.С. – преподаватель
Требования к выполнению выпускной квалификационной работы. – 2-е изд., перераб. и доп. – Пермь: ПСИ, 2012.
Рассматриваются вопросы организации работы по выполнению ВКР, приводятся примеры оформления, даются рекомендации по подготовке к защите ВКР. Подробно рассматривается оформление библиографических ссылок в работе.
Пособие адресовано студентам-психологам всех форм обучения.
Печатается по решению Ученого совета Прикамского социального института.
Рецензент: к.п.н., доцент Пермского государственного педагогического университета Пересторонина И.Л.
© Садовская А.С., 2012.
© Калугин А.Ю., 2012.
© Калугина А.С., 2012.
© Прикамский социальный институт, 2012.
I. Практические советы по подготовке, написанию и защите выпускной квалификационной работы (для студентов специальности «Психология»)
Выпускная квалификационная работа специалиста представляет собой самостоятельное научное исследование, связанное с разработкой теоретических, прикладных, научно-методических проблем, определяемых особенностями выбранной специальности, научного направления и интересов кафедр, и показывает степень подготовленности выпускника к самостоятельной работе в соответствии с присваиваемой квалификацией.
Выполнение выпускной квалификационной работы (ВКР) является заключительным этапом обучения студента на соответствующей стадии институтского образования и имеет своей целью:
развитие, закрепление и расширение теоретических и практических знаний по изучаемым дисциплинам и формирование навыков их применения в практической деятельности;
развитие теоретического мышления и умений научно-исследовательской деятельности студентов;
развитие умений самостоятельной работы, готовности и способности к непрерывному образованию и самообразованию.
Темы ВКР разрабатываются соответствующими кафедрами, рассматриваются и утверждаются Советом факультета и утверждаются приказом по институту. Студент может предложить свою тему с обоснованием целесообразности ее разработки.
Выпускная квалификационная работа специалиста должна соответствовать следующим требованиям:
соотноситься по своей тематике с видами и задачами профессиональной деятельности, указанными для специалиста соответствующего профиля в ГОС;
быть актуальной по своей тематике;
отражать историю и современное состояние исследуемой проблемы на основе изучения и анализа монографической и периодической литературы, обобщения передового педагогического опыта и личного опыта автора;
содержать четкую характеристику объекта и предмета исследования, описание, анализ и интерпретацию проведенной апробации или других форм проверки достоверности гипотезы;
представлять собой новый уровень обобщения теоретических знаний;
включать (желательно) практические рекомендации и обязательно выводы;
иметь соответствующую структуру и оформление.
К основным содержательным компонентам выпускной квалификационной работы относятся:
оглавление;
введение;
основная часть, состоящая из 2-х или 3-х глав;
заключение;
библиография;
приложение (если есть необходимость).
В целях оказания помощи, а также для осуществления контроля по каждой теме назначается научный руководитель, с которым Вам следует согласовывать все вопросы, связанные с подготовкой работы.
Руководитель выпускной квалификационной работы:
дает студенту задание по ВКР;
рекомендует студенту необходимую основную, справочную и др. литературу;
проводит консультации;
проверяет выполнение работы (по частям и в целом);
составляет отзыв на ВКР (см. Приложение 1).
В отзыве руководитель ВКР должен оценить степень теоретической и практической подготовленности студента, его способность к ведению самостоятельных научных исследований, умение ставить и решать научные задачи, работать с литературой, степень овладения методикой исследования и экспериментирования при решении разрабатываемых в ВКР проблем и вопросов, а также дать характеристику всем разделам ВКР, сделать выводы о допуске ВКР к защите.
В соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников высших учебных заведений в РФ «… Выпускные квалификационные работы, выполненные по завершении профессиональных образовательных программ подготовки специалистов и магистров, подлежат обязательному рецензированию».
При рецензировании ВКР обязательными являются следующие показатели (должны быть отражены в рецензии):
обоснованность и актуальность темы, достижение цели и задач исследования;
логическая последовательность, систематичность и грамотность изложения разработанного материала по главам, наличие полных и обоснованных выводов, их соответствие содержанию глав;
полнота, глубина, качество и научный уровень разработки заданной темы, наличие элементов новизны и доказательности с применением современных методов и методик;
использование практического опыта на основе представленной психологической практики;
степень реализации научного аппарата при проведении исследований;
наличие обоснованных рекомендаций возможность их практической реализации;
качество оформления представленной работы;
конкретные замечания по работе;
оценка выполненной работы (отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно).
Рецензия (образец см. Приложение 2) подписывается лицом, проводившим рецензирование, и обязательно заверяется печатью учреждения, в котором работает рецензент. Рецензентами могут быть специалисты в области научной психологии и психологи-практики, а также ведущие преподаватели высших учебных заведений. Желательно, чтобы рецензент имел научную степень или звание.
Весь процесс подготовки и защиты работы состоит из ряда последовательных этапов:
выбор темы и согласование ее с научным руководителем;
подбор литературы;
изучение требований к оформлению работы;
изучение подобранной литературы;
написание теоретической части работы;
проведение исследования по выбранной теме (выборка не менее 80 человек);
обработка полученных данных в программе Statistic 6.0;
интерпретация полученных данных;
написание практической части работы;
разработка тезисов доклада для защиты;
защита работы.
Перечисленные этапы неравнозначны по сложности и количеству затрачиваемого времени на выполнение каждого этапа.