- •Інформаційний матеріал з дисципліни «Історія економіки та економічної думки»
- •Пояснювальна записка
- •Структура навчальної дисципліни
- •Тема 1. Предмет та метод історії економіки та економічної думки
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.)
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V – XV ст. Ст.)
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (xvі—перша половина XVII ст.).
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvіі- перша половина хіх ст.)
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх ст.)
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.)
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні (90-ті роки хх ст.)
- •Список рекомендованої літератури Основна
- •Додаткова
- •Ресурси
- •Тематичний план лекцій (36 годин)
- •(Друга половина хіх – початок хх cт.)
- •(Друга половина хіх – початок хх cт.)
- •(Перша половина хх ст.)
- •(Перша половина хх ст.)
- •(Кінець хх – початок ххі ст.)
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні
- •Плани семінарських занять
- •Тема 1. Предмет та метод історії економіки та економічної думки
- •Тема 2. Господарство первісного суспільства та його еволюція на етапі ранніх цивілізацій
- •Тема 3. Особливості господарського розвитку та економічної думки періоду формування світових цивілізацій (vііі ст. До н.Е. – V ст. Н.Е.)
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V-XV ст.)
- •Тема 4. Господарство та економічна думка суспільств Європейської цивілізації в період середньовіччя (V-XV ст.)
- •Тема 5. Формування передумов ринкової економіки в країнах Європейської цивілізації (xvі - перша половина XVII ст.).
- •Тема 6. Розвиток ринкового господарства в період становлення національних держав (друга половина хvіі - перша половина хіх ст.)
- •Тема 7. Ринкове господарство країн Європейської цивілізації в період монополістичної конкуренції (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Тема 8. Особливості розвитку ринкового господарства та основні напрямки економічної думки в Україні (друга половина хіх – початок хх ст.)
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •Тема 9. Господарство та економічна думка в період державно-монополістичного розвитку суспільств Європейської цивілізації (перша половина хх ст.)
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх ст.)
- •Тема 10. Розвиток національних економік країн Європейської цивілізації в системі світового господарства під впливом науково-технічної революції (друга половина хх ст.)
- •Тема 11. Світове господарство та основні напрямки економічної думки на етапі інформаційно-технологічної революції (кінець хх – початок ххі ст.)
- •Тема 12. Економічний розвиток України в умовах радянської економічної системи та його трактування в економічній думці
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні
- •Тема 13. Формування основ ринкового господарства в Україні
- •Самостійна робота студентів (срс).
- •1. Види самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності з дисципліни «Історія економіки та економічної думки»
- •2. Картка самостійної роботи студентів, форми контролю та звітності з дисципліни «Історія економіки та економічної думки»
- •Індивідуальне навчально-дослідне завдання з навчальної дисципліни «Історія економіки та економічної думки»
- •(Друга половина хіх – початок хх ст.)
- •(Перша половина хх ст.)
- •(Кінець хх – початок ххі ст.)
- •Критерії оцінювання індивідуального навчально-дослідного завдання
- •Критерії оцінювання контрольної роботи по змістовому модулю з навчальної дисципліни "Історія економіки та економічної думки"
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень студентів під час проведення підсумкового контролю
- •Методичні рекомендації до написання та оформлення індивідуальних видів робіт реферат
Інформаційний матеріал з дисципліни «Історія економіки та економічної думки»
Дисципліна: підготовка (бакалаврів, магістрів, підвищення кваліфікації) |
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів, відповідних ЕСТS: 5
Модулів: один + ІНДЗ
Змістових модулів: 2
Загальна кількість годин: 180
Тижневих годин: 4 |
Галузь знань: 0305 «Економіка і підприємництво»
Напрямки підготовки: 6.030504 «Економіка підприємства» 6.030508 «Фінанси і кредит» 6.030509 «Облік і аудит»
Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
|
Нормативна
Рік підготовки: 3
Семестр: 1
Лекції (теоретична підготовка): 36 годин
Семінари: 36 годин
Самостійна робота: 108 годин, в т.ч. індивідуальна робота (18 годин): - написання статей, тез на науково-практичні студентські конференції; - науково-пошукова робота, яка складається з трьох частин: теоретичної (огляд законодавчої бази, теоретичного матеріалу, досліджень науковців з даної теми), практичної (аналіз статистичних даних, соціально-економічних показників), висновків та пропозицій; - підготовка відеороликів з досліджуваних питань; - складання економічних кросвордів та тестових завдань.
Вид контролю: екзамен |
Пояснювальна записка
Історії економіки та економічної думки належить важливе місце в системі економічних наук. Вона покликана забезпечити фундаментальну економічну підготовку як економістів-теоретиків, так і практиків. Розв’язання проблем національного відродження України, становлення її як економічно розвинутої держави неможливе без вивчення і осмислення історичної спадщини світової економічної думки, складовою якої є економічна думка України, засвоєння історії економічної науки, основних етапів її становлення та розвитку, вивчення господарської діяльності народів, різних типів господарств, аналіз конкретних галузей економіки, економічної політики держав в різних країнах світу, в різні історичні періоди, починаючи з зародження людства, закінчуючи сьогоднішнім днем.
Економіст не може нехтувати історією своєї науки, бо вона показує як людство намагалося осмислювати й розв’язувати проблеми, які ставило життя, досліджує спадкоємність економічних ідей, течій, шкіл та їхню відмінність, повноту й глибину висновків з історичних фактів та обставин, їх вплив на господарський розвиток. Дисципліна “Історія економіки та економічної думки” як джерело фактичного матеріалу для всіх економічних наук є дуже важливою гуманітарною дисципліною, складовою частиною вищої економічної освіти.
Сьогодні історія економіки та економічної думки займає належне місце в системі академічної та вузівської науки розвинутих держав світу, ставши невід’ємною частиною підготовки не тільки економістів, але й юристів, політологів, соціологів.
Мета навчальної дисципліни: формування знань про історичний розвиток господарств та економічної думки країн Європейської цивілізації для розуміння генезису та закономірностей функціонування економічних систем.
Завдання навчальної дисципліни: на методологічних засадах цивілізаційної парадигми розвитку суспільства сформувати сучасне економічне мислення та світогляд студентів, забезпечити засвоєння ними знань і методів історичного аналізу економічних процесів.
Предметом дисципліни “Історія економіки та економічної думки” є розвиток господарств країн Європейської цивілізації та їх наукове відображення в економічній думці.
Місце у структурно-логічній схемі: опирається на результати вивчення наступних дисциплін циклу професійної та практичної підготовки: “Політична економія”, “Регіональна економіка”, “Мікроекономіка”, ”Макроекономіка”. Є базою для вивчення дисциплін: “Державне регулювання економіки”, “Міжнародна економіка”.
В результаті вивчення дисципліни “Історія економіки та економічної думки” студенти повинні знати:
- основні закономірності економічного розвитку країн на найважливіших етапах соціально-економічного процесу;
- передовий досвід господарського розвитку людства, прогресивні методи господарювання;
- сучасний стан економіки України, варіантні та альтернативні шляхи розвитку на майбутнє;
- історію, закономірність і тенденції розвитку економічної думки;
- основні етапи становлення економічної думки, внесок окремих шкіл і напрямків в економічну теорію.
В результаті вивчення курсу “ Історія економіки та економічної думки” студенти повинні уміти:
- аналізувати і порівнювати господарський розвиток світу й України протягом тисячоліть;
- визначати ґенезу, становлення, розвиток і занепад різних економічних систем;
- оволодіти сучасними методами кількісного і якісного аналізу;
- моделювати економічні процеси;
- використати знання передового досвіду господарювання для розбудови національної ринкової економіки України;
- сприяти зміцненню зв’язків України з економікою інших країн з метою набуття нею статусу повноправного, авторитетного і впливового суб’єкта світової цивілізації;
- глибоко дослідити сучасні економічні процеси, визначити варіантні та альтернативні шляхи розвитку на майбутнє щоб вивести Україну з економічної кризи;
- прогнозувати можливий вплив теоретичних досліджень на господарську практику і формування економічної політики.