- •1 Цели и задачи изучения дисциплины
- •2 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3 Содержание дисциплины
- •1. Общая характеристика организации
- •1.1.Природа, сущность и содержание понятия «организация»
- •1.2. Виды социально-экономических организаций
- •2. Роль и место теории организации в системе научных знаний.
- •2.1. Предмет и метод теории организации
- •2.2. Взаимосвязь теории организации со смежными областями научных знаний
- •4. Взаимосвязь структурных и контекстных характеристик хозяйственной организации
- •4.1. Технология
- •4.2. Внешняя среда
- •4 Учебно-методические материалы по дисциплине
- •Основная
- •Дополнительная
- •Информационные ресурсы
- •5. Организационно-методическое обеспечение учебного процесса
- •Структура и содержание модулей дисциплины
- •Т рудоемкость модулей и видов учебной работы в относительных единицах по дисциплине Теория организации, Экономического факультета, 2 курса на 3 семестр 2012/2014уч. Года
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СИБИРСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Директор ИЭУи П
__________/Е.Б.Бухарова/ «___»
_________ 20 __ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина Б3.Б3.2. Теория организации
Укрупненная группа 080000.62 Экономика и управление
Институт Экономики, управления и природопользования
Кафедра Индустриальной экономики и экономики труда
Квалификация (степень) выпускника
Специалист
Красноярск 2011
Рабочая программа дисциплины
составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе 080000.62 - Экономика и управление
Программу составила
зав. кафедрой Индустриальной экономики и экономики труда ИЭУиП, канд.экон.наук, доцент, Ирина Петровна Воронцова __________________
Заведующий кафедрой И. П. Воронцова ________________________
«_____»_______________2011г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Индустриальной экономики и экономики труда
«21» марта2011 г. протокол № 6
Заведующий кафедрой И. П. Воронцова _______________________
Рабочая программа обсуждена на заседании НМСИ Института экономики, управления и природопользования
«28» марта 2011 г. протокол № 3
Председатель НМСИ Л.К. Витковская _______________________
1 Цели и задачи изучения дисциплины
1.1 Цель преподавания дисциплины
Цель курса: сформировать у студентов систему научных знаний, обобщающих организационный опыт и отражающих сущность организационных отношений, их внутренние необходимые связи, законы функционирования и развития.
Сформировать у студентов компетенции в области Менеджмента:
владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);
готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
владеет методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-15);
имеет представления о роли и значение информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономики знаний (ОК-16);
знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);
способен проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования (ПК-2);
способен оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений (ПК-8);
умеет применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели (ПК-31).
1.2 Задачи изучения дисциплины
Задачи курса: 1. Ознакомить студентов с основными теоретическими положениями по темам: природа, сущность и содержание понятий «организация» в парадигмах теории организации; методы изучения организаций; законы и принципы организации; структурные характеристики социально-экономической организации; контекстуальные характеристики социально-экономических организаций, взаимосвязь структурных и контекстных характеристик; динамика организации, организация и самоорганизация, дезорганизация социально-экономической системы; проектирование социально-экономической организации. 2. Сформировать навыки работы как в рамках системного анализа, так и с использованием внесистемных методов. 3.Сформировать понимание сущности и роли менеджера как субъекта организационной деятельности.
Изучение дисциплины направлено на формирование профессиональных компетенций в области управления персоналом. В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
методологию анализа социально-экономических организаций;
принципы развития и закономерности функционирования организации;
роли, функции и задачи менеджера в современной организации;
типы организационных структур, их основные параметры и принципы их проектирования;
виды управленческих решений и методы их принятия
основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;
типы организационной культуры и методы её формирования.
Уметь:
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
анализировать организационную структуру и разрабатывать предложения по ее совершенствованию;
организовывать командное взаимодействие для решения управленческих задач;
Владеть:
методами реализации основных управленческих функций;
современными технологиями диагностики и проектирования социально-экономических организаций.
1.3 Межпредметная связь
Предтечей Теории организации является Философия. Их объединяет стремление к научным обобщениям и формированию целостной картины мира, а разъединяет то, что предмет различных философских школ Теория организации изучает в виде организационных форм. Положения Теории организации получили развитие в Общей теории систем и Кибернетике, что в свою очередь во многом обусловило современные тенденции Синергетики и Теории управления. Теория организации служит методологической базой для проектирования систем и процессов управления.
Пререквизиты: Философия, Социология, Экономическая теория, Экономика организации, Теория и история менеджмента, Теория вероятностей.