-
ЯРОСЛАВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ
КАФЕДРА ХИРУРГИЧЕСКИХ БОЛЕЗНЕЙ ПЕДИАТРИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
УТВЕРЖДЕНО:
методическим заседанием кафедры
"_____"___________________200____г.
для преподавания на 2008-2009 уч. год
Заведующий кафедрой, профессор
__________________Ю.К.Александров
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА
для преподавателей по проведению практического занятия
тема:
"Асептика. Обработка рук хирурга. Одевание стерильной одежды.
Подготовка и обработка операционного поля."
Предмет: общая хирургия
Факультет: Педиатрический
Курс: III
Тип занятия: семинарско-практическое
Продолжительность: 3 академических часа
Цели занятия
Учебная:
Способствовать формированию у студента представления о сущности, особенностях и основных положениях теории по данной теме;
Обучить студента методам обработки рук хирурга
Обучить студента методам обработки операционного поля
Обучить студента правилам одевания маски, стерильного халата и перчаток;
Изучить особенности устройства и работы операционного блока и перевязочных.
Воспитательная:
Способствовать формированию у студента таких качеств, как исполнительность, дисциплинированность, ответственность, милосердие;
Усвоение студентом принципов врачебной этики и деонтологии;
Развивающая:
Развивать логичность мышления, настойчивость в достижении целей, клиническое мышление, профессионализм.
Блок мотивации
Асептика участников операции и операционного поля. Профилактика воздушно-пылевой и воздушно-капельной инфекции. Способы обработки рук перед операцией. Техника и правила обработки рук. Подготовка и обработка операционного поля. Облачение в стерильную одежду, одевание, ношение и смена резиновых перчаток. Правила работы в условиях строгой асептики.
Оснащение занятия
1. Тазы для мытья рук;
2. Щетки;
3. Растворы нашатырного спирта, первомура, диоцида, йода, спирт 960 и 700, йодонат;
4. Биксы со стерильными халатами, простынями, марлевыми салфетками и шариками.
Место проведения занятия
Учебная комната.
Предоперационная.
Операционная.
Межпредметные связи
Общий уход за хирургическими больными
Рекомендуемая литература по теме занятия
Основная |
||||
1 |
Петров С. В.
|
Общая хирургия: Учебник для вузов с компакт-диском |
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. |
768 |
2 |
Гостищев В. К.
|
Общая хирургия |
М.: ГЭОТАР-Медиа, 2006. |
824 |
3 |
Гостищев В.К. |
Руководство к практическим занятиям по общей хирургии |
М., 1987 |
421 |
Дополнительная |
||||
1 |
Петров С.В. |
Общая хирургия |
СПб, 2001 |
414 |
2 |
Виноградов В.В., Зима П.И., Василевский А.И. |
Асептика и антисептика |
М., 1981 |
|
3 |
Григорян А.В. |
Руководство к практическим занятиям по общей хирургии |
М., 1976 |
292 |
Вопросы к занятию
Классификация подготовки рук хирурга.
В чем состоит метод обработки рук хирурга по Спасокукоцкому-Кочергину?
Метод Фюрбрингера.
Метол Альфельда.
Какие недостатки имеют методы обработки рук хирурга по Спасокукоцкому-Кочергину, Фюрбрингеру, Альфельду?
Современные методы обработки рук хирурга.
Какие методы обработки операционного поля Вам известны?
Подготовка операционного поля к операции.
Сущность аподактильного метода работы.
Студент должен знать
Определение основных понятий по теме занятия;
Основные современные методы обработки рук хирурга; преимущества и недостатки каждого из способов;
Этапы обработки операционного поля;
Правила одевания стерильно халата, перчаток, маски.
Студент должен уметь
Обрабатывать руки перед операцией основными методами;
Обрабатывать операционное поле имеющимися методами;
Одевать маску, стерильный халат и перчатки;
План-хронокарта занятия
Этап занятия |
Время в мин. |
Деятельность преподавателя |
Деятельность студента |
Оснащение |
|
10 |
Формулировка темы, ее обоснование, задание, цели |
Усвоение целей |
|
|
20 |
Контрольные вопросы по теме занятия, ситуационные задачи. |
Теоретические ответы по теме занятия |
|
|
1 ч. 50 мин |
Помощь в отработке техники обработки рук хирурга, операционного поля, надевании стерильного халата и перчаток. Выявление ошибок и разъяснение важности тех или иных приемов. |
Практическое освоение техники обработки рук хирурга, операционного поля и надевания стерильного халата и перчаток. Тренировочные работы студентов в предоперационной и операционной |
Тазы для мытья рук, щетки, растворы нашатырного спирта, диоцида, йода, спирт 960 и 700, йодонат; биксы со стерильными ха-латами, простыня-ми, марлевыми сал-фетками и шарика-ми. |
|
10 |
Совместное подведение итогов по теме занятия, выделение хорошо усвоивших материал студентов, домашнее задание, отметка в книжках практических навыков |
Студентам предлага-ется сделать соответствующие записи в книжках практических навыков, знакомство с домашним заданием по сле-дующей теме. |
|
Представление содержания учебного материала
Подчеркивается значение состояния кожи рук, ногтей и ухода за ними. Изучается роль мыла, нашатырного спирта, стиральных порошков, детергенов (новосепт) в процессе подготовки рук хирурга. Обращается внимание на механизм действия на кожу рук 700 и960 этилового спирта.
Преподаватель знакомит студентов с быстрыми методами подготовки рук хирурга (дубление – спиртом, применение диоцида, новосепта, раствора С4). Подробно преподаватель останавливается на методк подготовки рук хирурга по Спасокукоцкому-Кочергину.
Практическая работа в операционной и предоперационной. В группе выделяются два санитара, которые готовят тазы (стерилизация обжигом), готовят рабочие растворы для мытья рук. Выделяются две операционные медсестры, которые обрабатывают руки первыми, желательно современным методом (первомуром). Одевают халаты и готовы для подачи стерильных халатов и перчаток хирургам. Студенты моют руки различными способами:
По Спасокукоцкому-Кочергину;
Фюрбрингеру;
Альфельду;
Диоцидом;
Превомуром.
После мытья рук «хирурги» с помощью операционной медсестры одевают халаты и перчатки; затем производится обработка операционного поля:
По Филончикову;
Йодонатом;
Диоцидом.