- •Опис предмета навчальної дисципліни
- •Загальні положення вивчення курсу
- •Види навчальної діяльності студентів та форми контролю знань
- •Змістовий модуль 2. Література середньовіччя та відродження
- •Змістовий модуль 3. Література XVII – першої половини XIX століття
- •Тема № 6. Література XVII століття. Поети Бароко п.Кальдерон, ж.Б. Мольєр.
- •Організація аудиторної роботи студентів
- •Модуль і (6 годин) Тема № 1. Доба античності. Література Давньої Греції. Гомерівський епос. Дидактичний епос. (2 год.)
- •Тема № 2. Античний період. Класична трагедія. Есхіл. Софокл. Еврипід (VI-V століття до н.Е.) (2 год.)
- •Тема № 3. Література Давнього Риму. Вергілій (2 год.)
- •Модуль 2. (4 годин) Тема № 4. Література доби Середньовіччя. Героїчний епос. Лицарський роман. Творчість Данте (2 год.)
- •Тема № 5. Література доби Відродження. Творчість ф.Петраркі та д.Боккаччо. Драматургія Шекспіра (2 год.)
- •Модуль 3. (6 годин) Тема № 6. Література XVII століття (2 год.)
- •Тема № 8. Література першої половини XIX століття (2 год.)
- •Модуль 1.
- •Тема 1. Література Давньої Греції. Гомерівський епос (2 год.)
- •1 Заняття: Антична література. Міфи Давньої Греції.
- •Завдання:
- •Підготувати реферати та доповіді на теми:
- •Література:
- •Тема 2. Класична трагедія (VI-V століття до н.Е.). Творчість Есхіла, Софокла та Еврипіда. Комедії Античності (2 год.)
- •1 Заняття: Грецька трагедія. Творчість Есхіла, Софокла, Еврипіда.
- •Завдання:
- •Підготувати реферати на теми:
- •Література:
- •Тема 3. Література Давнього Риму. Творчість Вергілія (2 год.)
- •1 Заняття: Загальна характеристика літератури Давнього Риму. Творчість Вергілія
- •Завдання:
- •Підготувати реферати на теми:
- •Література:
- •Модуль 2.
- •Тема 4. Література доби Середньовіччя. Героїчний епос. Лицарський роман. Творчість Данте (2 год.)
- •1 Заняття: Доба Середньовіччя. Героїчний епос.
- •Завдання:
- •Підготувати реферати на теми:
- •Література:
- •Тема 5. Література доби Відродження. Творчість ф.Петраркі та д.Боккаччо. Драматургія Шекспіра (2 год.)
- •1 Заняття: Література Відродження. Формування нового світогляду.
- •Завдання:
- •Підготувати реферати на теми:
- •Література:
- •Модуль 3.
- •Тема 6. Література XVII століття. Кальдерон. Мольєр. (2 год.)
- •1 Заняття: XVII століття – самостійний етап розвитку літератури.
- •Завдання:
- •Підготувати реферати на теми:
- •Література:
- •Тема 7. Доба Просвітництва. Вольтер. Дідро. Гете. Шіллер (2 год.)
- •1 Заняття: Специфіка Просвітництва як літературного напряму. Творчість видатних представників доби.
- •Завдання:
- •Підготувати реферати на теми:
- •Література:
- •Тема 8. Доба романтизму. Д.Байрон. Становлення нової російської літератури. (2 год.)
- •1 Заняття: Розвиток романтизму у європейській літературі. Російський романтизм.
- •Завдання:
- •Підготувати реферати на теми:
- •Література:
- •Організація позааудиторної роботи студентів завдання для самостійної роботи
- •Модуль 1.
- •Модуль 2.
- •Модуль 3.
- •Контрольні питання до курсу
- •Тематика рефератів та доповідей:
- •Методи навчання
- •Залікові питання
Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України
Полтавський національний педагогічний університет імені В.Г.Короленка
Кафедра філологічних дисциплін
ЗАТВЕРДЖЕНО
На засіданні кафедри філологічних дисциплін
Протокол № 1 від 28.08.2012 року
Завідувач кафедри
____________ доц. Дмитренко О.В.
НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС
З ДИСЦИПЛІНИ
СВІТОВА ЛІТЕРАТУРНА КЛАСИКА
ДЛЯ СТУДЕНТІВ 3 КУРСУ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ФАКУЛЬТЕТУ
спеціальностей: 6.010106 «Соціальна педагогіка»
6.020101 «Культурологія»
6.020205 «Образотворче мистецтво»
6.020202 «Хореографія»
6.030102 «Психологія»
6.020204 «Музика»
Укладач:
кандидат філологічних наук,
доцент кафедри філологічних дисциплін
Дмитренко Олена Володимирівна
ПОЛТАВА – 2012
УДК 821(100) – 3 (072)
ББК 74.581.268.3
Дмитренко О.В. Світова літературна класика: Навчально-методичний комплекс. – Полтава: ПНПУ імені В.Г. Короленка, 2012. – 52 с.
Рецензенти: Ю.О. Сирота, кандидат філологічних наук, доцент, завідувач кафедри перекладу та іноземних мов Полтавського інституту економіки і права
О.Ю. Тупиця, кандидат філологічних наук, доцент кафедри філологічних дисциплін Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка
Навчально-методичний комплекс містить структуру залікового кредиту, теоретичний матеріал до змістових модулів, плани лекцій, практичних занять, питання самостійної та контрольних робіт, а також індивідуально-дослідне завдання та залікові питання.
Затверджено на засіданні кафедри філологічних дисциплін ПНПУ (протокол № 1 від 28.08.2012 р.)
Рекомендовано до друку вченою радою Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка (протокол № 1 від 30.08.2012 р.)
ЗМІСТ
Опис предмета навчальної дисципліни……………………………………..4
Структура залікового кредиту………………………………………………..7
Зміст модулів 1-3………………..………………………………………………9
Організація аудиторної роботи студентів…………………………………..20
Лекційний курс………………………………………………………………….20
Плани практичних занять………………………………………………………24
Організація позааудиторної роботи студентів……………………………..39
Завдання для самостійної роботи………………………………………………39
Контрольні питання до курсу ………………………………………………….42
Індивідуальне навчально-дослідне завдання……………………….………….46
Методи навчання…………………………………………………………………50
Залікові питання………………………………………………………………51
Опис предмета навчальної дисципліни
«Світова літературна класика» – навчальна дисципліна, що вивчається студентами психолого-педагогічного факультету упродовж V семестру в обсязі 72 години. Курс покликаний розглянути основні тенденції розвитку літературного процесу від античності до середини ХІХ століття.
Курс: Підготовка спеціалістів |
Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
Кількість кредитів, відповідних ECTS – 3,5 Модулів – 3 Загальна кількість годин – 72 Тижневих годин – 2 |
Напрями: 6.010106 «Соціальна педагогіка» 6.020101 «Культурологія» 6.020205 «Образотворче мистецтво» 6.020202 «Хореографія» 6.020202 «Психологія» 6.020204 «Музика» Бакалавр |
Обов’язкова Рік підготовки – 3-й Семестр – V Лекції – 16 годин Практичні – 14 годин Самостійна робота – 21 години Індивідуальна робота – 21 годин Вид контролю – залік |
Завданнями студентів у процесі вивчення курсу є:
вивчення і творче осмислення вершинних явищ літературного процесу від античності до середини XIX століття;
усвідомлення закономірності перебігу літературного процесу в різних країнах;
засвоєння основних літературних напрямів, течій, стилів, їхніх характерних ознак і виявів у літературі;
вироблення вміння самостійно добирати і опрацьовувати художню, наукову, монографічну літературу, зіставляти інформацію з різних джерел, узагальнювати і критично оцінювати літературні факти та діяльність письменників;
формування літературознавчого мислення, вміння аналізувати художній твір, визначати його ідею, тему, проблематику, давати характеристику художнього образу, робити аргументовані висновки;
оволодіння літературознавчими поняттями і термінами, необхідними для повноцінного аналізу художнього тексту.
Загальні положення вивчення курсу
Болонський процес – діяльність європейських країн, спрямована на узгодження системи їх вищої освіти. До Болонського процесу зараз приєдналося понад 40 країн, серед них і Україна з 2005 року, обравши курс на інтеграцію в загальноєвропейський освітній простір.
Кредитно-модульна система навчання – це така організація навчання, в процесі якої опанування студентом предмету відбувається шляхом послідовного і ґрунтовного опрацювання змістових модулів, а оцінювання якості його роботи та рівня здобутих знань, умінь і навичок здійснюється за відповідною шкалою.
Модуль – задокументована й завершена частина освітньо-професійної програми, що реалізується у відповідних формах навчального процесу.
Змістовий модуль – це окрема самостійна частина дисципліни (кілька тем або розділів), що логічно об’єднує систему навчальних елементів за змістом, результатами і складовою одного з оцінювальних блоків знань студентів.
Оцінювальний блок – вид навчальної діяльності студентів (робота упродовж семестру, атестація, іспит тощо), оцінюваний у балах.