Практикум по социологии Ситнова Л.И
..pdfтакже экспериментального, сравнительного и исторического методов.
Наблюдение, утверждает Конт, является основным методом исследования в социологии. Наблюдение социальных фактов должно было поставить социологию в ранг науки, придать материалу, которым оперирует социолог, характер объективности. Накопление эмпирического материала должно совершаться под руководством теории, иначе социолог не добьется ничего, кроме нагромождения массы изолированных и случайных фактов. Конт отмечал большую важность не только непосредственных наблюдений, но и косвенных свидетельств. Например, изучение исторических и культурных памятников, обычаев, обрядов, анализ и сравнение языков.
Вторым по значительности методом социологии Конт считал эксперимент. Непосредственный эксперимент в социологии состоит в наблюдении за изменением явлений под влиянием специально созданных для целей исследования условий. Косвенный, опосредованный эксперимент Конт понимал как исследование патологических отклонений в обществе, возникающих под влиянием общественных потрясений, главным образом, революционного характера. В них ярко выявляются основные законы общественного организма, поскольку болезнь позволяет лучше распознать норму.
Третий метод – это сравнительный метод, при помощи которого сопоставляется жизнь народов, живущих одновременно в разных частях земного шара, с целью установления общих законов существования и развития общества.
Четвертым, специфическим методом социологии Конт считал исторический − метод «исторического сравнения различных последовательных состояний человечества». Только сопоставляя
201
целую серию социальных явлений, взятых в их последовательности, ученый может заметить возрастание какой-либо физической, интеллектуальной, моральной или политической черты или тенденции. В историческом методе более всего выражена такая особенность социологии, как «необходимость восхождения от целого к части».
В чем состоит специфика методов О. Конта, применяемых в исследовании общества? Какие из этих методов чаще всего используются для изучения современного общества? Аргументируйте свои ответы.
Задание 2
Выберите из предложенных верные утверждения, обоснуйте свой выбор:
а) социологическое исследование начинается с составления анкеты,
б) заключительный этап социологического исследования – выработка рекомендаций,
в) анализ документов бывает включенным и невключенным, г) выборочная совокупность всегда больше генеральной, д) наблюдение – самый распространенный метод в социоло-
гии, е) в социологической анкете всегда необходимо указывать Ф.
И. О.,
ж) открытые вопросы легче обрабатывать на компьютере,
з) один и тот же вопрос можно сделать как открытым, так и закрытым.
Задание 3
Соотнесите вид прикладного социологического исследования (слева) и его описание (справа)
202
1) Пилотажное социологиче- |
а) Вид прикладного социологического |
|
ское исследование |
исследования, ориентирован на получе- |
|
|
ние эмпирической социологической ин- |
|
|
формации, дающей возможность социо- |
|
|
логу дать |
целостное непротиворечивое |
|
описание изучаемого явления или про- |
|
|
цесса, его основных структурных компо- |
|
|
нентов и качественных характеристик |
|
2) Описательное социологиче- |
б) Это пробное исследование преимуще- |
|
ское исследование |
ственно методической направленности, |
|
|
цель которого – проверка качества под- |
|
|
готовленного инструментария для сбора |
|
|
первичной |
социологической информа- |
|
ции, определение валидности, т.е. |
|
|
надёжности применяемых опросных ли- |
|
|
стов (анкет), бланков интервью и т.п. |
|
3) Аналитическое социологи- |
в) Это исследование, цель которого не |
|
ческое исследование |
только описание структурных элементов |
|
|
и характеристик изучаемого социального |
|
|
объекта, но и выявление причин, обу- |
|
|
словливающих его сущность |
|
Задание 4
Соотнесите типы социологических исследований (слева) и критерии их типологизации (справа)
1) |
В зависимости от масштаба и |
а) Монографическое исследование, |
сложности решаемых исследова- |
точечное исследование |
|
тельских задач, от требуемой |
|
|
глубины анализа полученных эм- |
|
|
пирических данных |
|
|
2) |
В зависимости от того, какое |
б) Пилотажное, описательное, анали- |
состояние объекта принимается |
тическое исследования |
|
для рассмотрения (динамическое |
|
|
или статическое) |
|
|
3) |
Повторные социологические |
в) Межстрановые, межгосударствен- |
исследования |
ные, межкультурные, межсоциальные |
|
4) |
Сравнительные социологиче- |
г) Трендовые, панельные, лонгитюд- |
ские исследования (когда сравни- |
ные исследования |
|
ваются регионы, разные эконо- |
|
|
мические системы и др.) |
|
|
|
|
203 |
Задание 5
Если вам необходимо произвести систематическую выборку объемом в 100 человек, а список генеральной совокупности насчитывает 12 967человек, то шаг выборки будет равен:
1)100,
2)130,
3)150,
4)200?
Задание 6
Дана гипотеза: Избиратель, испытывающий экономические трудности, с большей вероятностью будет голосовать против кандидата, состоящего в той же партии, что и находящийся у власти президент.
В качестве зависимой переменной в ней выступает:
1)уровень экономических затруднений,
2)правящая партия,
3)характер голосования,
4)явка на выборы.
Задание 7
В перечне видов эксперимента найдите неправильный ответ:
а) натурный, б) контролируемый,
в) «ex-post-facto»,
г) «якобы до − после», д) мысленный, е) лабораторный, ж) полевой.
204
Задание 8
Как известно, в зависимости от источника первичной социологической информации и методов ее сбора выделяют следующие типы исследований:
1)опрос,
2)наблюдение,
3)анализ документов,
4)эксперимент.
Укажите, какие из приведенных выше типов исследований будут использовать следующие источники информации:
Источники |
Тип |
|
|
|
|
|
|
а)патефонные пластинки начала века; б) сравнение результатов успеваемости студенческой группы,
прошедшей обучение по специальной методике, с данными такой же группы, не прошедшей обучения;
в) непосредственное участие социолога в работе рабочей бригады;
г)беседы с родителями учеников об условиях, в которых они готовят уроки.
Задание 9
Кратко охарактеризуйте программу проведения социологического исследования по предложенной преподавателем (или выбранной самостоятельно) теме, используя следующий план:
Установите сроки проведения и возможного заказчика данного исследования. Оцените стоимость выполняемой работы.
205
Дайте описание проблемной ситуации в рамках темы. Составьте эксплоративную и нормативную модели исследования.
Определите объект и предмет исследования, проведите системный анализ выбранного объекта.
Выделите цель исследования. Сформулируйте гипотезу. Определите выборку (вид, объем).
Выберите методы проведения исследования.
Определите время, место и сроки сбора первичной информации.
Темы для проведения исследования: «Трудоустройство выпускников технического вуза», «Молодежь на рынке труда», «Рабочий класс в ХХI в.» и др.
Задание 10
Соотнесите разновидности социологических наблюдений (слева) и основания для их классификации (справа)
1) |
Положение наблюдателя относи- |
а) Одномоментное, панельное |
тельно объекта |
|
|
|
|
|
2) |
Степень формализованности |
б) Полевое, лабораторное |
наблюдения |
|
|
|
|
|
3) |
Наличие или отсутствие кон- |
в) Систематическое, случайное, |
троля |
эпизодическое |
|
|
|
|
4) |
Условия организации наблюде- |
г) Контролируемое, неконтролиру- |
ния |
емое |
|
|
|
|
5) |
Продолжительность наблюдения |
д) Стандартизированное, нестан- |
|
|
дартизированное |
|
|
|
6) |
Место проведения наблюдения |
е) Включённое, невключённое |
|
|
|
Задание 11
Соотнесите типы интерьюирования (слева) и критерии их выделения (справа)
206
1) |
По стратегии и технике прове- |
а) Индивидуальное, групповое, па- |
дения; |
нельное, клинические, фокусиро- |
|
|
|
ванное |
2) |
По процедуре проведения; |
б) С ответственным лицом, с экс- |
|
|
пертом, с рядовым респондентом |
3) |
По типу опрашиваемых; |
в) Свободное, стандартизированное, |
|
|
полустандартизированное |
Задание 12
Ниже приведены суждения о различных аспектах эмпирического исследования. Некоторые из них правильные, другие неправильные. Если вы согласны отвечаете «да». Если вы не согласны с утверждением, то отвечаете «нет».
Суждение:
а) выборочная совокупность всегда больше генеральной, б) характер ответа следует подсказать респонденту наводя-
щим вопросом; в) одной из главных опасностей при формулировании вопроса
является его двусмысленность; г) любое эмпирическое исследование завершается созданием
обобщенной теории; д) наблюдение бывает контролируемым и бесконтрольным;
е) связь конкретных признаков обычно устанавливается в ходе статистической обработки первичной информации;
ж) одна из отличительных черт социологического опроса − количество респондентов (объем выборочной совокупности);
з) в социологической анкете респондент всегда обязан указать свои фамилию, имя и отчество;
и) перепись населения − разновидность сплошного опроса.
207
Задание 13
Укажите по каким шкалам выстроены наборы вариантов ответов на следующие вопросы анкеты применявшейся в одном из опросов
1. Вы принимали |
2. Как вы оцениваете |
3. Укажите, в каких |
участие в выборах |
деятельность депутата |
пределах был |
губернатора летом |
Госдумы от вашего |
средний доход на одного |
этого года? |
округа? |
члена вашей семьи? |
1--- да |
1 − очень высоко |
1 − до 300 тыс. руб |
|
|
|
2 − нет |
2 − в целом положительно |
2 − от 300 тыс. |
|
|
до 600 тыс. руб |
Вопросы
1.Вы принимали участие в выборах губернатора летом этого
года?
2.Как вы оцениваете деятельность депутата Госдумы от вашего округа?
3.Укажите, в каких пределах был средний доход на одного члена вашей семьи?
3 |
− не помню; 3 − в целом не очень высоко; |
||
3 |
− от 600 до 1 тыс. руб.; |
|
|
4 |
− крайне отрицательно; |
4 − от 1 |
до 3 тыс. руб.; |
5 |
− ничего не знаю об этом; |
5 − от 3 |
5 тыс. руб.; |
6 |
− от 5 до 7 тыс. руб.; |
7 − от 7 до 10 тыс. руб.; |
|
8 |
− от 10 до 15 тыс. руб.; |
9 − свыше 15 тыс. руб. |
|
Задание 14
Постройте шкалу престижа профессий в нашем обществе, воспользовавшись своими наблюдениями и жизненным опытом. Разместите в возрастающем порядке следующие профессии: журналист, сталевар, преподаватель вуза, шахтер, банкир, сантехник, ученый, доярка, менеджер, кассир, учитель, водитель, врач, парламентарий, юрист, токарь, продавец, сторож.
208
Объясните свою шкалу престижа профессий в нашем обществе. Укажите место своей будущей профессии в данной шкале.
Задание 15
В социологии, как науке, исследующей поведение людей, применяются следующие методы сбора эмпирического материала: а) опрос, б) наблюдение, в) анализ документов, г) эксперимент. В некоторых случаях достаточно одного из них, в других – для получения достоверной и полной информации необходимо использовать несколько методов.
Какие методы исследования потребуются, чтобы определить:
1)численность и основные демографические характеристики (пол, возраст, семейное положение) населения Москвы;
2)готовность людей голосовать на выборах президента страны (пойдут они или не пойдут на избирательный участок);
3)соотношение спроса и предложения рабочей силы на рынке труда в Московской области;
4)скорость и каналы распространения слухов в организации (например, трудовом или учебном коллективе).
Задание 16
Первая часть методологического раздела программы социоло-
гического исследования − «Формулировка и обоснование проблемы» − завершается определением сущности:
1)гипотез,
2)операциональных задач,
3)целей и задач исследования,
4)исследовательских вопросов.
Выбрав ответ, аргументируйте свою точку зрения, представив полную характеристику этапов социологического исследования.
209
Темы для обсуждения на семинарских занятиях
1.Социологическое исследование – составная часть структуры социологического знания.
2.Этапы подготовки, проведения и составления отчета социологического исследования.
3.Программа социологического исследования – основа исследования.
4.Методы социологического исследования:
−документальный,
−наблюдения,
−опроса: анкетирование, интервью,
−эксперимент.
5.Гипотеза – научное предположение, выдвигаемое для объяснения исследуемой проблемы.
6.Определение выборочной совокупности.
7.Генеральная совокупность.
8.Репрезентативность – свойство выборочной совокупности.
9.Социологические инструменты.
Темы для рефератов и презентаций
1. Контент-анализ – метод сбора данных и анализа содержания текста*.
*«Слово «текст» означает нечто написанное, видимое или произнесенное, которое выступает как пространство коммуникации» (А.И. Кравченко).
Студентам предлагается провести контент-анализ самостоятельно выбранного из ниже приведенного элемента пространства коммуникации: книги, газетные или журнальные статьи, объявления,выступления, официальные документы, кино- и видеозаписи, песни, фотографии, произведения искусства или этикетки и др.
210