- •Семинар 1
- •1. Основные субъекты и объекты безопасности.
- •2. Концепция национальной безопасности как система научных взглядов.
- •3. Основные звенья механизма обеспечения безопасности жизнедеятельности.
- •4. Сущность системного подхода при решении проблемы безопасности жизнедеятельности (на примере вич-инфекции)
- •Семинар 2
- •1. Исторические, управленческие и технико-экономические причины формирования неблагоприятной для жизни и существования человека техносферы
- •2. Критерии и параметры безопасности техносферы – средняя продолжительность жизни, уровень экологически и профессионально обусловленных заболеваний.
- •Семинар 3
- •1. Предельно допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные виды и принципы управления.
- •2. Параметры, характеристики основных вредных и опасных факторов среды обитания человека, основных компонентов техносферы и их источников.
- •3. Воздействие основных негативных факторов на человека и их предельно допустимые уровни
- •Семинар 4
- •1. Психодиагностика, профессиональная ориентация и отбор специалистов операторского профиля.
- •2. Виды и условия трудовой деятельности
- •3. Эргономические основы безопасности
- •Семинар 5
- •1. Взаимосвязь состояния здоровья, работоспособности и производительности труда с состоянием условий жизни и труда человека, параметрами среды жизнедеятельности человека
- •2. Основные методы, улучшающие самочувствие и работоспособность человека
- •3. Личная безопасность. Здоровый образ жизни молодёжи
- •Семинар 6
- •1. Актуальность проблемы защиты от вредных веществ, физических полей, информационных потоков, опасностей биологического и психологического происхождения
- •2. Общая характеристика и классификация защитных средств
- •Семинар 7
- •1. Чрезвычайные ситуации мирового и военного времени и их поражающие факторы
- •2. Терроризм и террористические действия
- •3. Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных ситуациях
- •4. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях
- •Семинар 8
- •1. Профессионально-обусловленные заболевания, связанные с будущей деятельностью
- •2. Роль и задачи профиля профессиональной деятельности в управлении безопасностью жизнедеятельности, снижении социально-экономических ущербов
- •Семинар 9
- •1. Системы законодательных и нормативно-правовых актов, регулирующих вопросы экологической, промышленной, производственной безопасности и безопасности в чрезвычайных ситуациях
- •2. Экономические основы управления безопасностью.
- •3. Основные опасности и угрозы экономической безопасности государства.
- •4. Система экономической безопасности организации (предприятия).
- •5. Материальная ответственность за нарушение требований безопасности.
- •6. Страхование рисков.
Семинар 4
1. Психодиагностика, профессиональная ориентация и отбор специалистов операторского профиля.
Психологическая диагностика как отрасль психологического знания предназначена для измерения, оценки и анализа индивидуально-психологических и психофизиологических особенностей человека, а также выявления различий между группами людей, объединенных по какому-либо признаку.
1. Психодиагностика позволяет установить и определить у человека те или иные психические свойства или особенности поведения.
2. Психодиагностика устанавливает развитость данного свойства, его выражение в качественных и количественных единицах.
3. Психодиагностика позволяет проводить описание диагностических особенностей человека в тех случаях, когда это необходимо.
4. Психодиагностика позволяет сравнивать степень развитости изучаемых свойств у разных людей.
Профессиональный отбор – процедура вероятностной оценки профессиональной пригодности человека, изучение возможности овладения им определенной специальностью, достижения требуемого уровня мастерства и эффективного выполнения профессиональных обязанностей.
Профессиональный отбор складывается из оценки:
– социально-психологического отбора;
– состояния здоровья и физического развития;
– уровня общего развития и подготовки
– психофизиологических возможностей.
Комплексный профессиональный отбор состоит из следующих основных элементов:
– социально психологического отбора:
– медицинского отбора:
– образовательного отбора:
– психофизиологического отбора.
2. Виды и условия трудовой деятельности
Рис. 1. Виды трудовой деятельности
Физический труд отличается наибольшей нагрузкой на опорно-двигательный аппарат и системы организма обеспечивающие его работу (сердечно-сосудистую, нервно-мышечную и т. д.). Физический труд задействует мышечную систему и активизирует обменные процессы, но характеризуется низкой производительностью и необходимостью длительного отдыха вследствие высокого напряжения физических сил.
Умственный труд – связан с приемом и переработкой получаемой информации, требует активного функционирования сенсорного аппарата, а также психических процессов внимания, мышления, памяти, эмоции. Для такого вида труда характерна гипокинезия, т. е. недостаточность двигательной активности человека, которая приводит к снижению реактивности организма и повышению эмоционального напряжения. Недостаточная физическая активность является одной из причин формирования сердечно-сосудистой патологии у лиц интеллектуального труда. Длительная умственная нагрузка связана с психоэмоциональным перенапряжением и характеризуется кратковременным ухудшением функций внимания, памяти, восприятия (увеличивается количество ошибок).
Условия трудовой деятельности:
Ст. 209 ТК РФ гласит, что условия труда – это совокупность факторов производственной среды и трудового процесса, оказывающих влияние на работоспособность и здоровье работника.
Условия труда по степени тяжести делятся на 4 уровня:
I - Оптимальные (никакого негативного влияния; все в пределах гигиенических норм);
II - Допустимые (воздействие не превышает разумных пределов, но уменьшает работоспособность, которая может восстанавливаться во время отдыха);
III - Вредные (нормативы регулярно превышаются, поэтому задействуют способы компенсации);
IV - Опасные (за всю смену вредность доходит до границы, за которой может угрожать жизни; быстро развиваются профзаболевания и появляется инвалидность).