16. Принципы исследования психологии больших социальных групп.

Большие группы структурно-функционально организованы. Их не следует смешивать с массовыми общностями (молодежь, подростки, женщины, мужчины, профессиональные общности).

Социально-психологические регуляторы жизнедеятельности больших групп — групповое сознание, обычаи и традиции. Большая группа характеризуется определенным психическим складом, имеет групповую психологию.

В каждой большой группе формируются групповое сознание (партийное, классовое, национальное), система групповых идеалов, ценностных ориентаций, эмоциональных предпочтений. Отдельные стереотипизированные элементы сознания переходят в сферу группового подсознания («классовое чутье»). Эти групповые факторы существенно влияют на формирование соответствующего типа личности — типичных представителей класса, партии, нации и т. п. Эти личности становятся носителями групповых установок и стереотипов, внушенных образцов поведения.

Средства массовой коммуникации больших групп формируют общественное мнение — групповые устремления и чувства; ведут пропаганду, побуждая членов группы к определенным ценностным ориентациям и действиям.

Основной социальной ценностью является общественное благо.

Существует несколько методологических принципов исследования группы. Наибо­лее распространенные:

Принцип деятельности. 

Принцип системности. Ведущую эвристическую фун­кцию в исследовании феноменов социальной группы вы­полняет принцип системности. Анализ характеристик це­лостной социальной системы, приложение системных идей к общепсихологической и социально-психологической про­блематике позволяют обозначить ряд существенных, с точки зрения системного подхода, моментов группы:

• поиск в группе специфически групповых (системных) новообразований (типа групповых норм, ценностей, целей, решений и т.п.);

• изучение их влияния на соответствующие аспекты индивидуального поведения;

• обязательное соотнесение тех или иных индивидуальных характеристик членов группы с деятельностным контекстом группы;

• учет наличия в группе особых интегративных факто­ров, обеспечивающих сохранение ее качественного своеобразия, нормальное функционирование и развитие;

• необходимость трактовки развертывающихся в группе процессов и отношений как многоуровневых и многомерных явлений;

• рассмотрение группы как функционирующей во времени открытой системы;

• принятие во внимание наличия двух основных сфер жизнедеятельности группы - деловой (трудовой, ин­струментальной) и эмоциональной (межличностной);

• подчеркивание взаимосвязи и взаимовлияния групповых феноменов;

• включение вероятностного фактора в анализ закономерностей группового процесса, понимание сложной (системной) детерминации явлений групповой жизни.

Принцип развития. С позиции этого принципа:

• развитие социальной группы трактуется как обусловленное развитием совместной деятельности ее членов;

•     учитывается неравномерность развития основных сфер жизнедеятельности группы в связи со спецификой решаемых ею задач и с особенностями организации ее членов;

• идет поиск и изучение механизмов группового развития;

• движение группы в широком временном диапазоне рассматривается, прежде всего, в отношении к буду­щему;

• выявляются возможные регрессивные тенденции на разных этапах жизни группы.

Указанные методологические принципы определенным образом взаимосвязаны и в разные периоды жизнедеятель­ности группы имеют различный удельный вес в объясне­нии, предсказании и конструировании происходящих в ней процессов.