Мир профессии (на материале немецкого языка)

КОММУНИКАТИВНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ ДЛЯ ПАРНОЙ И ГРУППОВОЙ РАБОТЫ

по проблеме Der tägliche Spagat – über die Vereinbarkeit von Beruf und Familie

Коммуникативно-познавательная задача № 1

В дискуссии вы выступаете по проблеме Familie und Karriere unter einen

Hut bringen.

Создайте портретные характеристики четырех известнейших в Германии женщин. Используйте тексты Angela Merkel – die beste Kanzlerin, Hildegard Knef-die deutsche Weststar, Anne-Sophie Mutter, Jil Sander и на основе информа-

ции этих текстов заполните приведенную ниже таблицу. Дополните эту таблицу сведениями об известных женщинах в России, в вашем городе, среди ваших близких.

Какие выводы вы можете сделать? Какая позиция вам ближе? Обсудите со своим партнером: «Семья и карьера!», «Семья или карьера?».

Для отстаивания своей точки зрения используйте следующие выражения:

–Ich finde / meine / denke / glaube / stelle fest, dass...

–Meiner Meinung / Überze ugung / Ansicht nach...

–Es steht fest / ist klar, ...

–Da bin ich völlig anderer Meinung!

–Einverstanden! Stimmt. u s.w.

При выполнении данного задания опирайтесь на следующие ключевые слова и выражения:

–berufstätige Frauen;

–die mächtigste Frau der Welt;

–in die Geschichte eingehen;

–die Karriere beginnen;

–auf die Karriere und Beruf konzentrieren;

–einen Spagatt zwischen der Familie und Karriere machen;

–ein starkes Signal für die Frauen sein;

–eine Spätfolge des antibürgerlic hen Frauenbildes in der DDR;

–in einer Männerwelt leben.

21

Коммуникативно-познавательная задача № 2

Прочитайте тексты (Должность министра заставила меня очень многим пожертвовать, Merkel weiter mächtigste Frau der Welt, Angela Merkrl – die erste Kanzlerin) о двух женщинах, достигших больших карьерных высот: Ангела Меркель – бундесканцлер ФРГ и Татьяна Голикова – министр социального развития Российской Федерации. Сравните этих женщин по следующим пунктам:

−Karriere (Schwierigkeiten);

−Familie (Mann, Kinder);

−Küche (Essen);

−Sport, Fitness;

−Freie Zeit;

−Was sagen Sie selbst über ihr Leben, Arbeit, Beruf.

Какие выводы вы можете сделать: женщина-министр или президент – в нашем мире это правило или исключение? Используйте для обоснования своего мнения в диалоге с партнером следующие выражения:

–Für mich ist eine starke Frau...

–Das bedeutet für mich...

–Wenn ich an starke Frauen denke, ...

–Ich bin der Meinung, ...

–Also, ich glaube, ...

–Ich bin davon überzeugt, ....

Коммуникативно-познавательная задача № 3

Ваши друзья находятся в непростых жизненных ситуациях. Вам необходимо помочь им разрешить их проблемы. Разделитесь на две подгруппы и выберите для решения одну из предложенных ситуаций.

Дайте советы своему другу или подруге и оформите их как E-mail.

Ситуация № 1

Ваша подруга в нерешительности: расстаться ей со своим другом или нет?

Они уже год живут вместе. Она его любит, но устала от постоянных споров и конфликтов. Ее друг не хочет ничего слышать о домашних обязанностях, поэтому вся домашняя работа лежит на ней. Как долго это может продолжаться? Наконец, она тоже работает и занимает ответственную должность в банке. После работы ей хотелось бы отдохнуть или заняться собой. Используйте всю имеющуюся в вашем распоряжении информацию, свой личный опыт и дайте советы своей подруге.

22

Ситуация № 2

Ваш друг находится в нерешительности: расстаться ему со своей подругой или нет.

Вы встретили своего друга в баре в очень плохом настроении. Вы знаете, что он живет вместе со своей подругой уже год, они любят друг друга, и дело, вроде бы, шло к свадьбе. Но сейчас ваш друг уже сомневается, надо ли ему это? Ему кажется, что его подруга требует от него слишком много: стирать, убирать, готовить и ходить вместе в магазин. Он лучше задержится на работе – там его усилия оценят по достоинству!

А что же будет после свадьбы? Как же быть? Используйте всю имеющуюся информацию и свой опыт и дайте советы своему другу.

Возможно, подобные ситуации возникали в вашей семье или у ваших родителей и знакомых, смоделируйте аналогичные ситуации и разрешите их в подгруппах.

Следующие выражения смогут помочь вам изложить свое мнение:

−Du könntest vielleicht … machen.

−Ich würde dir raten, … zu machen.

−Ich empfehle dir, … zu machen.

−Mach doch einfach mal…

−An deiner Stelle würde ich…

−Wenn ich du wäre, würde ich…

−Ich schlage vor, … zu machen.

Коммуникативно-познавательная задача № 4

А как вы представляете себе женщину-карьеристку? Несет ли это понятие в себе негативный оттенок или это нормальное явление в наше время? Разделитесь на подгруппы и обсудите эту проблему в своей подгруппе. Какие ассоциации вызывает у вас понятие Karrierefrau.

Karrierefrau

Предлагаем вам изготовить коллаж. Найдите интересные заметки, выражения, фотографии, карикатуры и др. Используйте журналы, газеты, интернетсайты по теме Karrierfrau, запаситесь бумагой, фломастерами и клеем. Приведите убедительные аргументы для отстаивания своей точки зрения. Для презентации используйте следующую вспомогательную таблицу:

23

Redemittel für einen Vortrag ( Kurzfassung)

ПОДГОТОВКА К ДИСКУССИИ

Вы участвуете в заседании молодежного дискуссионного клуба, посвященного проблемам равноправия женщин, феминизма и эмансипации в современном мире. Заседание проходит в форме ток-шоу.

Для этого на стадии подготовки вам необходимо выбрать ведущего (модератора), наблюдателя, фиксирующего ход дискуссии, экспертов по проблемам (психолога, социолога), а также приглашенных гостей, например: домохозяйка, мать троих детей; студентка университета, женщина-карьеристка, молодой отец

– преуспевающий бизнесмен и т.д.

Соотнесите свои роли в ток-шоу с выполненными индивидуальными КПЗ. В ходе дискуссии обсудите следующие проблемы:

1.Was bedeutet für Sie «Gleichberechtigu ng»; «Feminismus», «Emanzipation»?

2.Hat die Rolle der Frau sich in den letzten Jahren geändert?

3.Für die gleiche Аrbeit den gleichen Lohn!

4.Was haben Sie davon, dass eine Mutter von kleinen Kindern einen Beruf ausübt?

5.Die Kinder müssen gut geplant sein.

6.Würden Sie als Mann bereit den Haushal t zu führen während Ihre Frau ausser Haus arbeitet?

7.Frau ist dreifachbelastet: ja oder nein?

24

Для участия в обсуждении вам понадобятся следующие выражения (обратитесь также к приложению Redemittel zur Diskussion):

–Es kommt hinzu, dass...

–Das können Sie mir glauben.

Вконце обсуждения подведите итог и сделайте соответствующие выводы. Для участия в ток-шоу используйте рабочий лист для модератора и роле-

вые карты.

Arbeitsliste für Moderator

Прежде чем вести дискуссию (ток-шоу), ознакомьтесь с правилами модерации и постарайтесь им следовать во время дискуссии:

1.Поздоровайтесь, представьтесь, объясните свою роль.

2.Назовите тему дискуссии. Откройте дискуссию, четко сформулировав проблемный вопрос.

3.Обращайте внимание на то, чтобы дискуссия проходила в спокойной, неагрессивной обстановке.

4.Не медлите с передачей слова участникам.

5.Направляйте дискуссию в нужное русло с помощью различных импульсов, открытых вопросов, подхватывайте мнения и точки зрения выступающих.

6.Постарайтесь не критиковать и не оценивать суждения.

7.Проявляйте интерес через активное слушание, зрительный контакт, кивки, заметки, акцентируйте внимание на различных аспектах.

25

8.Вставляйте лишь в незначительной мере свои соображения.

9.Сделайте в конце обобщения и выводы.

10.Закройте дискуссию, попрощайтесь.

Приемы, используемые модератором:

−Открытый вопрос: Wer? Was? Warum? Wo? u sw.

−Контрастный вопрос: Soll die Frau zu Hause bleiben: ja oder nein?

−Провокация: Die Frauen verdienen weniger, weil alle Frauen faul sind!

−Конфронтация с устоявшимся мнением или клише: Viele Leute glauben,

dass Kinder gut geplant sein müssen.

− Ссылканамнения, точкизрениясобеседников: Olga sagte vorhin, dass...

Plan der Diskussion «Gleichberechtigung: Traum oder Wirklichkeit?»

1. Die Einführung ins Problem ( введение в тему, проблему)

Liebe Zuschauer!

Heute besprechen wir das wichtigste Problem in unserem Leben: die Rolle der Frau in der Berufswelt und in der Familie. Hat sich diese Rolle verändert? Mir ist aufgefallen, dass sich Frauen aus verschiedenen Generationen ganz anders zu diesem Problem verhalten. Z.B., unsere Mütter, di e sind ganz gewöhnt nur für ihren Mann da zu sein, obwohl sie einen Beruf erlernt haben.

Wenn man heutzutage ein junges Mädchen fragt, was sie davon hält, dann sagt sie natürlich: Beruf ist genauso wichtig, un d der Mann soll auch mal zu Hause bleiben! So ungefähr sind jetzt die Meinungen.

2. Erteilung des Wortes (предоставление слова)

−Was sagen zu diesem Problem unsere Gäste? Dürfte ich sie im Interesse der Zuschauer kurz vorstellen.

−Und nun zu Ihnen, Frau... Was ist Ihre Meinung zum Problem?

−Frau..., überzeugen Sie die Argumente Ihres Vorredners oder vertreten Sie ganz andere Meinung?

−Und was meinen unsere Zuschauer?

−Glauben Sie auch, das...

−Möchte noch jemand dazu sagen?

−Wer möchte sich dazu äussern?

3. Einbringen neuer Aspekte (переход к другим аспектам)

−In diesem Zusammenhang möchte ich gerne noch auf dem folgenden Aspekt sprechen.

−Ich denke, es ist Zeit sich jetzt zum Thema... zuzuwenden.

−Man könnte diese Aspekte noch diskutie ren, aber wir haben noch über das Problem... nicht gesprochen.

26

4. Unterbrechung zur Sicherstellung (уточнение позиции)

−Einen Augenblick!

−Könnten Sie Ihren Satz no ch einmal wiederholen.

−Bitte nicht alle durcheinander!

−Frau... Sie haben das Wort.

5.Hinweis auf die Zeit (напоминание о времени)

− Wir sollten langsam zu Ende kommen. − Unsere Zeit ist leider schon aus.

6.Formulierung des Diskussionsergebnisses (подведение итогов)

− Ich darf vielleicht die Ergebnisse kurz zusammenfassen. − Wir halten also fest, dass ...

7.Verabschiedung (прощание)

−Hiermit ist unser Gespräch beendet. Vielen Dank für Ihre Meinungen.

−Ich wünsche Ihnen alles Gute und würde mich freuen, Sie bei uns wieder zu begrüssen

Ролевые карты (Rollenkarten)

Rollenkarte 1

Sie sind Soziologin von Beruf und sind im Soziologiedienst unserer Stadt tätig.

Sie beleuchten in der Diskussion die Fragen der Gleichberechtigung.

−Was halten Sie von den Begriffen «Emanzipation», «Feminismus», «Neuer deutscher Feminismus?» Könnten wir auch über neuen russischen Feminismus sprechen?

−Wie hat sich die Stellung der Frauen in der Gesellschaft in den letzten 50 Jahren verändert?

Benutzen Sie bei der Vorbereitung zu dieser Rolle die Texte und Aufgaben und erkundigen Sie sich nach der fehlenden Information bei Ihren Kollegen

27

.

Rollenkarte 4

Sie sind eine Frau mit 3 Kindern. Sie sind nicht berufstätig und kümmern sich für Ihre Kinder. Ihr Mann verdient das Geld und Sie sorgen für den Haushalt. Wenn die Kinder in der Schule oder im Kindergarten sind, haben Sie andere Pflichten. Ihre Mutter hilft Ihnen im Haus. Ihre Position zum Familienleben:

−Die Frau kriegt die Kinder.

−Die Frau muss das Geld vom Mann bekommen und mit dem Geld alles machen, was sie will.

−Der Mann hat das letzte Wort in finanziellen Dingen, in der Ausbildung der Kinder u sw.

−Die Frauen müssen ausgebildet sein, aber keinen Beruf ausüben. Die Frauen können nur in der Familie glückl ich sein, nicht im Beruf.

Benutzen Sie bei der Vorbereitung zu dieser Rolle die Texte und Aufgaben und erkundigen Sie sich nach der fehlenden Information bei Ihren Kollegen

.

Rollenkarte 5

Sie sind ein junger Mann, Sie studieren noch, aber haben Ihre eigenen Ansichten über das Familienleben.

−Die Frau kann berufstätig sein, aber der Mann muss das Geld nach Hause bringen.

−Aber wenn sich die Karriere der Frau entwickelt und wir Kinder bekommen, so könnte ich zu Hause bleiben. Das würde mir nichts ausmachen.

−Der Beruf der Hausfrau ist kein leichter Job und ich werde ihr dabei helfen.

Benutzen Sie bei der Vorbereitung zu dieser Rolle die Texte und Aufgaben und erkundigen Sie sich nach der fehlenden Information bei Ihren Kollegen

29

РИСУНКИ ПО ТЕМЕ «ЖЕНЩИНА И КАРЬЕРА»

Рис. 1. Gleichberechtigung ist keine Frage der Herkunft

Рис. 2. Gleichberechtigung. Lol, na wie hart is das denn?

30